晓爽开言

听这几位同学聊考试，我实在忍不住啦。我特别了解大家，你们不是害怕考试，是害怕考试的副效应吧———爸爸妈妈的唠叨或呵斥，老师“恨铁不成钢”的眼神，同学之间相互的定位……但是，考不考不由我们决定，我们最能改变的还是我们自己。晓爽以一个身经百战的过来人的身份传你们几招吧。第一，要对自己有一个相对稳定的认识，千万不要做了分数的摇摆机。第二嘛，要居高临下看考试，它仅仅是一个监测仪，一个监测自己对所学知识掌握程度的不太准确的仪器。第三，也是最关键的一点，塑就“真身”，因为，只有“真身”才不怕考试“炼”呀。心…     

期末复习进行时

在学校学习期间，每个学生都要经历大大小小的考试，考试已成为我们生活的重要组成部分。现在临近期末，我们该如何进行有效的复习呢?一、要正确看待考试首先，了解考试的作用。考试只是一种重要的检测手段，通过考试可以检查一个阶段以来读书学习的效果，使我们能及时了解自己在掌握知识、培养能力方面的进展情况，进而发现学习上的漏洞，并及时弥补。考试考好了，能进一步提高学习兴趣，增强学习动力；考试考差了，只要冷静对待，查缺补漏，同样也能树立学习信心，激发学习斗志。其次，端正考试态度。1．要有合理的考试期望；     

频繁考试 弊大于利

笔者所处的农村小学，日常考试名目繁多，一套省卷、一套县卷，再加上期中、期末校考、平时校抽考、片区抽考、县抽考等，平均起来，语、数、英每科几乎每周都有一次考试。如果再碰上一位“好考”教师，让学生再买一套教辅资料，考试就更多了。这还是农村小学。有的城区学校还要再加月考、年级考、几校联考等，几乎每门课每个学期都要考多次。     

考试指导"三步曲"

对于高三学生而言，考试是他们经常要面对的事情，课堂小测，单元考试，月考，各级统测，如此小考，大考成了高三学生的“必修课”，每一个高考考生都要先历经高考前无数次考试洗礼，才步入高考考场，完成最后的冲刺。     

特殊的考试

从小到大我经历过很多次考试,但这学期的一次考试却非常特殊,因为,这次考试不在学校而是在家里。每到月初的时候,我们都要进行月考,可在四月末我的脚崴了,去不了学校,我又不想放弃这次检验自己的机会,妈妈就和老师商量     

第一次考试

刚上一年级没多久,我们就要进行数学测验了。开始考试了,我的心怦怦直跳,紧张极了,生怕自己考不好。这可是我第一回考试呀!我又想：紧张有什么用？关键还是要细心啊!于是,我认认真真地做每一道题,做完后又仔仔细细地检查,看看没有错误了,这才放心地将试卷交上去。第二天,考试结果出来了。     

熟悉规则 诚信应考——致2006年普通高考考生的一封信

2006年的高考越来越 近。此刻，你也许正紧 张与兴奋交织，期待与豪情齐飞。 在此，我们真心地希望广大考生严 守考纪，诚信应考；才智迸发，如愿 以偿。 作为国家考试，普通高考从报 名到考试直至评卷，都有着极为严 格的要求，以维护考生的合法权 益，实现公平、公正的基本原则。每 年的高考，国家和省都要出台一些 新的政策和规定。因此，每一位考 生都要认真学习和了解当年高考 有关的各项政策规定，熟悉报考规 则，以免无意识犯规，影响高考成 绩和录取。 高考无小事，小事不注意就会 犯大错误。2005年，全省共有79人 因“小事”而被取消了单科考试成 绩。在此，我们谨提醒考生：一定要 妥善保管好自己的准考证，若不慎 遗失要尽快向当地招办报告；规定 以外的物品不要带入考场，否则将 以违纪论处；姓名和准考证号要填 写在指定的位置，网上评卷科目答 题卡上要粘贴准考证条形码；要注 意考试铃声，开考铃响后才能答 题，结束铃响后不要再答题；答题     

谈如何加强考试管理

强化管理，确保质量，是自学考试赖以生存和发展的重要前提，必须坚持“从严治考”、“质量第一”的办考方针，认真执行有关的法律法规，继续加强对自学考试的全面管理。现就如何加强考试管理，谈谈自己的一些看法。一、进一步提高各级领导对自学考试的认识自学考试是国家学历考试，是个人自学，社会助学，国家考试相结合的一种新的教育形式，是我国高等教育的重要组成部分。因此，各级领导和教育主管部门要深入学习和领会第三次全国教育工作会议精神，充分认识自学考试在我国高等教育事业中的重要作用，逐步转变只注重传统学校教育的观念。…     

高自考要切实保证质量

保证自学考试生命力的关键是自学考试的质量。本文就如何提高和保障高等教育自学考试质量做了如下８个方面的探讨。１．科学命题，实现考试管理标准化考试命题和考试组织是保证自学考试教育质量的关键环节。提高命题质量，完善试题库建设，对命题要求、考试内容、考试形式及考试评定等要合理、规范，真正体现国家考试的水平，确保自学考试的质量。在考试组织方面，要建设标准、规范的现代化考试基地和专业化监考队伍。加大对考风考纪管理的力度，以法治考，保证考试的公平、公证。２．规范开考专业设置，重视开考专业建设新专业的开考必须进…     

又要考试了

我的烦恼——又要考试了,整天就是复习、做习题,真无聊!如果这世界上能取消考试,那该多好!考试的时候,我常常会紧张得手心冒汗。我的考试成绩往往要比平时差。我多想超过小菲啊,可是,她总是考得比我好。要是这次再考不出理想的成绩,我就真完了。还文娱委员呢,成绩那么差!同学一定会认为我想出风头,成绩却管不牢。一旦考试考不好,过年也会不开心,爸爸妈妈还会取消我的很多活动,太讨厌了!(凡凡)我们的高招——我是天才我从来不担心考试,倒不是因为我特别聪明。只是,我常对自己说:“天才!”20每解出一道题,我就会对自己说:“天才!”发言得到肯…     

大家都来评一评

“郭老师，这次的音乐考试怎样考呀?”“郭老师，这次考试是不是自己选喜欢的歌曲唱?”“这次考试是一个人唱还是几个人唱呀?”“能不能自己给自己打分?”……随着期末的来临，学生们又开始关心音乐考试这个问题，其实我也一直在思考，音乐考试与别的学科考试不一样，学生不能一起同时进行测试，老师一边要听考试学生的演唱，一边要管理其他学生．显得很被动．．为了改变这种情况，以前也变换过很多考试形式，如开音乐会、     

2005年高考英语学科复习策略

随着教育部《2005年普通高校招生全国统一考试英语科考试大纲》(以下简称《考试大纲》)的出台，新的一轮高考复习已摆在师生的面前。从某种意义上讲，高考不仅是考学生，更是考教师，所以，决胜高考已经成为广大师生面临问题的重中之重。教师不仅需要了解高考命题的指导思想，科学备考，而且要向学生解读《考试大纲》所给我们带来的信息，指导考生制定更科学、更有针对性的复习策略。作为考生，则要根据教师的指导安排，制定符合自己的学习计划，方能在有限的时间达到“知己知彼，百战不殆”。     

打破孩子头上的“玻璃罩”

上学期期末升学考试前，我在给孩子们做完第一轮_比较详细的复习后，又通过一番激励，便要求孩子们根据自己的学习情况说说这次考试的预期目标。话音剐落，教室里顿时就成了一锅沸腾的开水，大家热情高涨，议论纷纷。这个说：：我去年考试考了95分，我今年想考100分。”那个说：“我也要考100分”……全班38人，一只只小手，此高彼低，一个个都举过头了顶。“我去年考了65分．这次我也要考100分。”     

藏经阁

王学云:胡老师,你好!我想到国外留学,但目前关于出国留学的语言考试种类太多了,光英语就有TOEFL、IELTS、GMAT、GRE,等等。我弄不清考哪一种最好,更容易考高分?,胡老师:小王同学,诚如你说所说,目前国外测试非母语国家考生外语水平的考试确实非常多,主要的外语考试种类大多已进入我国考试市场,准备出国留学的中国学生在选择考试项目时,要根据自己的目的国和准备申请的学业,选择好语言考试。如果你是准备到美国和加拿大去留学,那最好选择TOEFL考试。非英语国家学生入学前应先在本国参加TOEFL考试,由每所学校自行决定录取的标准分。…     

县级考办的作用

县级考办是实施自学考试工作的基层单位，它上对各级考试机构，下对广大考生起着承上启下的作用，自学考试的方针政策、规定办法等，要通过这里传达给考生。而广大考生也要通过这里了解自学考试的具体情况，包括办理报名手续、预订学习资料等自学考试开考20年来，自学考试工作能够迅速而健康地发展，且取得了令人瞩目的成绩。除了领导重视、政策支持外，更凝聚了广大自学考试工作者尤其是县级考办工作人员的心血。     

释放压力 轻松应考

我的烦恼 我特别害怕语文考试。因为有一次上语文课，我没回答好问题，被老师批评了几句，觉得很丢脸。以后上课，我总担心回答不好问题。现在，每到考试我都会紧张，觉得自己心里有个小人儿在说：你连课堂上的问题都答不好，考试时就更答不上来了。所以，做题时总是不由得左顾右盼，听到旁边的同学翻试卷，就会急躁不安，没办法静下心来思考。可是，我又担心考不好会被老师和爸爸妈妈批评，考时也总想着这些事情。现在，我对考试一点信心也没有。     

如何消除考试过度焦虑与怯场

一个不容忽视的事实是，现在的高三学生都或多或少地存在着心理压力，而考试焦虑与怯场更是普遍存在．考前适度紧张是必要的，只是不能过分紧张．怎样才能做到这一点呢？在应试指导中，关键是要能正确对待考试．为此可想一想万一考不好的对策，作好考不好的心理准备；同时，对自己的期望也要实事求是，不必作过高的期望，这样，心理负担自会减轻，就可以“轻装上阵”了．     

关于“叛逆”的两点异议

正如人不能提着自己的头发离开地面一样，当我们在赞美大洋彼岸是“儿童天堂”和“素质教育”的范本时，不能忘了自己正站在中国的土地上说话。“素质”与考试原不对立。有学校的地方就必然有考试，重要的是考什么、怎么考。将“素质”和“应试”融为一体，这正是教育改革的方向。     

高校实施教考分离若干问题探讨

传统的教考统一模式存在诸多弊端，教考分离是提高考试质量、保证人才培养规格的重要举措。教考分离是一项系统工程，要在提高认识的基础上，加强教学大纲、考试大纲、教师队伍建设，在具体操作过程要从小范围试点到全面推广逐步推进     

在非考试类领域进行改革,提高学生创新意识与实践能力

凡是期中、期末不列入考试的学科,不列入会考和升学考的学科,一般都可纳入非考试类学科。然而,尽管不要考,但非考试类学科同考试类学科一样有自己学科的教学目标和要求,一样存在着学业管理与评价问题。在研究中,大家最为关心的是研究性学习的管理与评价和思想品德的管理与评价。