有一种落后叫先进

在一个乡村小学．笔者曾听过一节二年级的数学课．老师教长方形面积的计算。没有用任何电化教学手段．老师先让学生说了几个生活中的“长方形”，然后．只在黑板上画了一个长方形，告诉孩子长方形的面积计算方法“S=长×宽”。学生懂了，老师就不断变换数据直到学生都能熟练计算。然后，老师带学生来到室外，让他们计算乒乓球桌面、黑板报板面、宣传栏栏面等的面积．学生运算起来得心应手，     

快速高质量铝蚀新法

快速高质量铝蚀新法福建沙县青州造纸厂中学（３６５５０６）欧阳桂明实践证明，传统的铝蚀法有两个缺点：１．传统法选用ＣｕＳＯ。和ＦｅＣＩｓ的混和溶液作腐蚀液，腐蚀后附着在铝板上的沉淀物不容易清洗，就是清洗了，板面也不清晰。２．传统法在操作上，对铝板不腐蚀...     

高职院校学生考试作弊动机分析及对策研究

在转型过程中．高职院校招生人数多．录取分数线低．生源质量总体水平不高，相对本科院校学生．学习能力不强、生活习惯不佳、个人诚信缺失等问题在高职学生中表现得更为突出。本文主要就考试作弊这一学生个人诚信缺失的突出问题进行动机分析和对策探讨．以降低学生考试作弊的发生率。     

红外再流焊焊接温度曲线的调整与探讨

焊接时SMA板面温度要高于焊料熔化温度约30—40℃,以保证焊料的浸润性及在一定时间内能完成焊接．温度不正确会导致元件焊接质量差,甚至会损坏元件．在产品生产过程中,应反复调整炉温,并得到一条满意的焊接温度曲线．     

谈动量守恒表达式中的符号问题

多年进行高三复习课教学，发现学生在动量守恒定律的应用中，最易出问题的是符号． 我曾用下面的例题检查过几届学生：质量为Ｍ的平板车在光滑水平面上以速度Ｖ０运动，车上站着一个质量为ｍ的人，与车相对静止．当人以水平速度（对地）υ向前跳下后，求车速Ｖ' ． 学生几乎全在不考虑车速方向的情况下列出动量守恒方程，并且总有下面两种形式： 列出方程后仍疑惑：是“＋”对呢，还是“－”对呢？ 为克服学生在这一问题上的盲目性，从教学操作和学生运用方便出发，我强调学生要把握动量符号产生三步曲：规定、明确、比较． 动量守恒定律体…     

化学计算教学与思维品质培养

化学计算教学中培养和发展学生良好的思维品质，对于思维能力的培养具有重要的意义。一、挖掘隐含因素，培养思维的深刻性教学中找们常常发现这样的问题，学生在解题过Q巾．往往被一些表面现象所迷惑，看不到问题的实质，尤其是当条件不充分或不显露时，学生感到无从下子或者错误理解题意，表现出了思维的肤浅性、表面性。比如：把6．2gNagO溶于g3．8a水中，得到溶液的质量百分比浓度是多少？许多学生看题目，认为很简单，直接套用公式该解其所以是错解，关键就是概念掌握不深刻，没有挖掘出隐含在题目内的Na对与水起反应，生成了Na0H这…     

开放性问题的求解策略与教学特征

近几年高考试题中，出现了不少立意深刻，背景新颖的开放性问题，即条件不完备，结论不确定，解题依据和方法往往不惟一，需要解题积极探索方可解决的问题．这些问题既有利于考查学生的创新能力，也有利于发掘学生的最大潜能．在数学课堂教学中，积极开展开放式教学，对提高学生创造性地发现、提出、分析、解决问题是很有益的．[第一段]     

从法律硕士论文答辩存在问题看实行淘汰制的必要性

在法律硕士专业研究生论文答辩中，我们发现有一定比例的学生论文质量不高，对答辩现场提出问题的回答也不到位。其原因主要是理论知识掌握的不扎实，行文能力不强，为了保证论文质量，培养合格的硕士生．应实行淘汰制。     

用等效法解气体变质量问题

用等效法解气体变质量问题董晋元（山西芮城风陵渡中学，０４４６０２）在用气态方程解变质量问题时，许多学生感到困难很大，这是由于教材不讲克拉珀龙方程的缘故，而克拉珀龙方程则是解气体变质量问题的工具．若用气态方程解决变质量问题，可以用等效法进行分析讨论．所...     

镀锡板冲压黑线机理分析

通过预拉伸模拟出阀门用镀锡板冲压后板面黑线缺陷,结合扫描电镜以及能谱分析、三维轮廓仪详细分析了黑线产生原因,结果表明:(1)冲压前镀锡板的表面状态对冲压后表面有着直接影响,冲压后板面轧制纹路会放大,粗大突出的纹路会造成宏观上视觉黑线。(2)黑线缺陷处为板面高点,根据复印关系,板面高点对应轧辊低点,轧辊表面质量直接影响镀锡板板面形貌。(3)通过优化轧辊表面来提升板面形貌,从而解决冲压黑线问题。     

重点中学高一学生物理提问能力的现状调查与分析

本研究是对一所省重点高中高一学生物理提出问题能力的现状进行的问卷调查，并利用SPSS对问卷进行了分析．结果表明：即使在重点高中，高一阶段大部分学生的物理提问意识并不强，主动提问的学生所占的比例不高；学生过度相信教材，学生缺乏提出问题的方法．最后，根据调查结果提出培养学生提出问题能力的策略．     

新课程下计算机教学初探

近年来．随着学生生源的减少。中等职业学校的生源质量在过去一直不高的情况下再次出现滑坡．这种危机突出表现在学生对专业理论和专业技能的学习方面。他们中的许多人对人生没有目标追求，怕吃苦，爱享受。训练过程中常常出现下列情况：有些学生训练时不带工具、材料，有些学生逃避实习不到实习室，有些学生实习时人在场却不动手，     

浅谈作文的新

作文教学如何立意．如何开头、如何过度、如何结尾．是一个值得深思的问题。立意、选题不新，学生拿腔拿调一成不变地作文。千人一面，众口一词，学生棱角磨平，灵感尽失，创造力和想象力严重受到了压抑。加上学生时间所限，读书少，对生活体验不够，涉事不深，领悟不透，缺乏对生活的真实感受和理论上的升华．写出的作文自然就少了真情实感，少了灵气和活力。那么，我们怎样才能激活学生写作的创造力和想象力呢？     

误中思，思中悟——谈复习中的例题教学

在平时的数学教学过程中，我们常常遇到这种现象：许多重要的题型和重要的知识点讲过多次后学生还是出错．其实这不能全怪学生，我们在刚开始教学时就强调：这里要注意，那里要当心，学生没有亲身体验发现错误的过程，当然印象不深．心理学中解决问题的思维过程告诉我们：问题的发现既是思维的起点，又是思维的动力．所以对一些重要问题要让学生从失败中吸取教训，让他们在误中思，在思中悟，从而提高思维的质量和学习的效率．[第一段]     

教法就是学法,教案就是学案--评介南京市溧水县东庐中学教学合一课堂模式

新一轮的基础教育课程改革提出了转变学生的学习方式、减轻学生课业负担的问题。然而，课程改革已进入第五个年头，许多已经实施新课程的学校学生的课业负担并没有减轻，学校领导和教师都苦于找不到解决这一难题的良策。南京市溧水县东庐中学，作为一所乡镇初级中学，曾是准备撤并的薄弱学校，长期面临师资水平差、生源质量差、硬件设施差的困境。而现在这所学校已真正实现了六无：1．学生基本无辍学；2．学生无外流现象；3．无快慢班；4．无不开课程；5．无加班加点，不违规补课；6，不买教辅书，无练习册。学生的负担大大减轻了，教学成绩和升学率却大幅度提高，教育教学质量位居南京市前列，     

弹簧问题的处理方法

近年来，弹簧问题是高考的热点问题，但大多数学生感到有困难．原因是：1．对胡克定律理解不透；2．不会分析弹簧的变化过程；3．不会与动量、冲量、能量问题综合应用，本文就此类问题谈一下处理方法，以帮助学生分析．     

万有引力定律在天体问题中的应用

近年来，有关天体的计算问题逐渐成为高考的热点，由于天体问题远离我们的日常生活，显得非常抽象，因此不少学生碰到这类问题都觉得无从下手．为了提高学生对这类问题的解答能力．笔者仅从天体的质量、密度及其表面重力加速度三个方面作些分析引导，期盼能起到抛砖引玉的作用．     

基于函数思想的高中数学解题探究

函数思想是解决数学问题的一种思维策略，培养学生基于函数思想解题的能力可有效发展学生思维，达到提高学生问题解决效率的目的．目前，部分学生在进行数学解题的过程中时常会被复杂的公式、烦琐的表象困扰，难以找到突破口，解题效率与质量不尽如人意．为提高学生解题效率，发展学生思维能力，文章从函数思想在高中解题中的常用方法以及应用意义出发，立足函数思想与数学解题的内在关联，探讨如何在不等式、数列、立体几何等题型练习中应用函数思想，降低解题难度．旨在帮助学生在函数思想的引领下，实现思维能力的发展．     

提高初中语文作业批改有效性初探

语文作业的批改是语文教学中的一个重要环节．是检查学生学习效果．发现教学中存在的问题．指导学生学习的重要手段。目前传统的初中语文作业批改方式把学生完成作业与评价作业这一完整的学习过程分割开来．形成了学生做作业。老师批作业．学生完全依赖教师对自己作业质量作出评价的不正常状况。     

幽默教学在政治课中的灵活运用

新课改后，思想政治课教材变换频繁，学生的负担越来越轻了。但老师却感觉这书越来越难教。……作为农村中学的思想政治课教师，我对教材存在的问题感触良多，目前主要的问题有：1．教材城市化；2，压缩饼干式；3．可读性强、可讲性差。这些问题使得初中思想政治课老师，教授不甚得法，教学不甚受欢迎，导致思想政治课教学普遍存在着教师讲学生听，课堂上对阀题的组织是教师划线学生背线。中考开卷考后，学生压力减轻了，上课不认真听课，不积极思考，课堂气氛死气沉沉，一潭死水，于是出现了学生学习没兴趣，教师授课无信心，