中国古代嫁接引起植物子代变异的记载及其原理和应用

根据中国古代嫁接引起植物子代变异的记载和现代生物科学取得的成就，对嫁接引起植物子代变异的遗传学原理和在果树育种中的应用作了论述。     

嫁接引起果树有性后代产生异常变异原因初探

根据嫁接繁殖条件下果树有性后代产生的异常变异现象，并结合其它学科取得的成就，提出砧木中的遗传物质转移并整合到接穗性细胞或胚细胞中，可能是果树遗传背景复杂性的主要原因之一。     

充分发挥乡土教材的功能

我们是紧靠市区的一所场办学校,学生家中的庭园经济是家庭收入的主要部分,这里的农户,家家有果树,户户有蔬菜园地。利用这一优势,结合教材内容,我常带领学生到农户家去参观访问。如我教乡土教材《果树的嫁接》一课,带领学生来到有“果园人家”之称的易念念同学家的果园里,请她爸爸为学生讲解果树为什么要嫁接以及嫁接的技术,同学们听得津津有味,连我这个来自他乡的教师也学到了不少实用技     

《果树的嫁接》说课设计

一、教材分析 1.本节教材的地位及作用: 《果树的嫁接》这节内容选自义务教材《劳技》农村版第六章第四节,是劳技课教学大纲要求的必选课之一。也是我们学校为全面开展素质教育,探索素质教育课堂教学模式确立的实验课题之一。 2.教学目标: 根据学生已有的认知基础及本课教材的地位、作用,依据教学大纲,确定本课的教学目标为:(1)知识目标:使学生了解果树嫁接的目的,掌握果树嫁接的知识。(2)能力目标;培养学生的实际操作能力和求异思维能力,提高劳动素质。(3)德     

冬季室内根颈插皮嫁接技术

果树花卉苗木的嫁接一般在春秋季进行，此时茎部形成层处于活跃状态，皮层与木质部易分离，容易成活。由于嫁接多在户外操作，易受天气、环境、苗木等因素的限制，如春季会受到伤流影响，秋季易受冻，故成活率低。还有，成活后还要进行剪砧、除萌、防风等，工效较低。笔者在实践过程中摸索出一套新的嫁接技术，避免了上述种种弊端，提高了效率。介绍如下。     

学会嫁接法

果树可以嫁接,嫁接后的品种更优良。今天我们能够吃到多种多样的好水果,像有名的香蕉苹果、温州蜜橘、莱阳梨、肥城桃等,都是经过嫁接之后才培育出来的十分优良的新品种。     

小小科学迷

在一个幽静的山村,一所彝家人的土掌房※前,有几棵绿茵茵的果树。两个戴红领巾的小姑娘正在树边忙碌着。一个汉族小女孩叫张婧葵,她正在教一个彝族小姑娘方丽果树嫁接的技术,看她那熟练的样子,灵巧的双手在树枝上来回翻动,颇像一位果树嫁接的老手。方丽在一旁专心致志地看着,学着,心里甜甜的:     

桃树长橘子

初春的一个星期天,风和日丽,我正寻思着该做点什么。这时,堂叔拿着剪刀和绳子找上门来,对我说:“走,咱俩给果树嫁接去。”“嫁接是     

嫁接:语文学科德育的渗透艺术

将一株品质优良、适应性特强的Ａ果树枝或芽嫁接到另一株品质较差的Ｂ果树杆上,很快就能结出具有Ａ果树品质的又大又甜的果子,而且嫁接后的Ｂ果树的品质甚至还要超过Ａ果树。在中学语文学科教学中若能把课文中先进人物的优秀品质、作者的正确观点及文中所倡导的某种好精神、好风气等,以鼓励的手段、巧妙灵活地“嫁接”给学生,就会使学生自觉接受并去实践。 人所共知,几乎所有的中学生都具有喜正厌邪的心理特征,无不由衷喜爱小说中正面人物的典型性格与优秀品质,赞同散文、诗歌、议论文中作者的正确观点。可喜欢与赞同是一回事,能否…     

新学一招

初春的一个星期天,风和日丽,我正寻思着该做点什么。这时,堂叔拿着剪刀和绳子找上门来,对我说:“走,咱俩给果树嫁接去。”“嫁接是怎么回事?”“跟我来就知道了。”我跟着堂叔来到我家的小果园,里面有李树、桃树、梨树、苹果树……“咦,叔叔呢?”我左右张望,只见他正在“破坏”果树,还把我最心爱的苹果树上的一根枝条给剪了下来。我连忙拦住他说:“你在干什么呀?”他拍拍我的肩膀:“怎么?你是真不知道,还是装蒜?我是在给苹果树嫁接哩!所谓嫁接,简单说就是把这棵果树的枝条插接在另一棵树的树干上。当然这还得有点技术呢。”他指了指桃树和橘…     

妞妞公司资助山区“妞妞”

在丹江口市经贸科技学校读书的陈欢、刘晓燕等5名学生去年放寒假刚回家，就被该市三官殿办事处马湾村村主任田德吉请去为该村农民讲授水产养殖、果树嫁接、花木繁育、食用菌植种等知识。中职学生利用假期为农服务的现象在该市较为普遍。     

植物的营养繁殖

植物的营养繁殖营养繁殖，也称无性繁殖。它是利用植物的某些营养器官繁殖出新的个体。人们在生产实践中常应用植物营养繁殖技术，对植物品种进行改良，或保存品种的优良特性等。目前在农、林、园艺和果树栽培等方面，人们常用的营养繁殖有扦插、压条和嫁接等。１．扦插扦...     

嫁接实验

嫁接是什么?嫁接即是将植物的一部分器官移接到另一株植物体上,使它们愈合成长的一新个体。新个体上能发育成枝、叶、花、果的部分称为接穗;发育成根系的部分称为砧木。嫁接能保持栽培植物品种的优良性状、提高品种质量,特别能增强果树对低温、干旱、水涝、盐碱等不良环境的适应性,提高抗病虫害的能力,提早结果期,控制树体大小,提高果实的产量和质量。因此,嫁接是被子植物营养繁殖的常用方法之一。     

豌豆的秘密

俗话说“:种瓜得瓜,种豆得豆”,这就是遗传。因为有遗传,才有稳定的物种,所以狗不会生出猫来,燕子也只能孵化出雏燕。当然,生物间还有代的差异,这指的是生物的进化。因为有遗传,通过不同品种的杂交、嫁接,才能得到更优良的品种,现在人类为了不断丰富自身的需要,培育出数不清的动植物新品种,而且还会有更多的新品种出现。是谁揭开了遗传的秘密呢?他便是奥地利遗传学家孟德尔。孟德尔的父亲酷爱园艺,是果树栽培嫁接方面的行家,左邻右舍经常来向他请教。孟德尔从小就在父亲的影响下学会了干各种农活,并且对果树嫁接产生了浓厚的兴趣。一次他问…     

“橘生北国变成枳”析

中学语文《曼于使楚》一文中，有“橘逾淮北则为积，地气使然”一句。通晓全文后，曼子是使用“当淮南的橘村移到淮北后变成了积树，是由于地理环境的作用。”论证吴国的人到楚国成了强盗，是楚国的环境造成的。橘与快，在植物分类学中，都属美香科的果树。但橘为柑橘属植物，积为税后，那么为什么“橘生谁市则橘，生于淮北则为权”呢？早在春秋时期，我们的祖先就利用权作砧木，榆作接穗，嫁接繁殖橘苗了。橘只能耐一9℃以上的低温；而橘能耐一20℃的低温。当人们把权作砧木、橘作接嫁稳嫁接培育的权苗，从淮南移到谁北，由于橘树忍受不了…     

“学生超过老师”

帕夫雷什中学有个叫尼古拉的学生,文化学习成绩不好,但对嫁接果树有一套本事,生物老师比不过他。生物老师说:“哎呀!在学习上你不行,但在嫁     

柳条浸出液在营养繁殖中的妙用

柳条之所以极易成活,是由于柳条的形成层中含有较多的生长素。根据这一原理,用柳条浸出液处理扦插枝条,压条和直接把柳条皮用于果树嫁接等,均取得良好效果。现将方法介绍如下:     

植物嫁接不亲和性的问题讨论

1引言嫁接是应用广泛的植物无性繁殖方法，即将母体的技或芽接合到另一植株，用于嫁接的技或芽称为接穗，承受接穗的部分称为砧木。由砧木和接穗的组织愈合形成共生体，这种共生体称为“砧穗”。一般嫁接植株由砧木和接穗两部组成［1］。在植物嫁接过程中，嫁接亲和力是嫁接繁殖能否成功的最基本条件。一般认为，嫁接以后砧穗完全愈合成活为共生体，并能长期正常生长和结实的组合是亲和的，否则是不亲和的。嫁接不亲和性直接关系到嫁接能否取得预期的效果，因此，嫁接不亲和性的研究备受重视。本文在已有研究结果的基础上，对植物嫁接不亲和…     

一个实用的嫁接口诀

<正> 笔者在指导学生参加多次果树嫁接实践之后,将嫁接操作要领总结为以下口诀:切面齐,削面平;二层对二层;上露白,下蹬空;砧穗接紧定成功。此口诀适用于枝接中的劈接法,此法是最常用的。切面齐:切断砧木时,断面要整齐平滑。削面平:用小刀削接穗时,削面要平,一刀削下去不能再来第二刀,保证砧穗紧密接触无间隙。二层对二层:二层是指形成层,即树皮与木质部的交界处。砧穗的形成层一定要对齐,这是嫁接成活的关键。任何     

让天竹葵五颜六色

嫁接是果树和花卉栽培中普遍采用的一种繁殖方法。初学嫁接,天竹葵是理想的实验材料。天竹葵品种繁多,花色各异,生命力极强,嫁接成活率非常高。通过嫁接,可使一株天竹葵开出不同颜色的花朵,这样会大大提高天竹葵的观赏价值。做法如下:在春季室温15～20℃左右时,取分枝较多、长势良好的天竹葵作砧木,取其它品种的嫩枝作接穗。首先准备接穗,用锋利的小刀截取嫩梢5～10厘米长,在距离截面1～1.5厘米处斜向下切,使接穗下端成楔状。然后在砧木嫩枝的合适部位将其截断,从截面中间垂直切下1～1.5