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走进唐诗宋词,去执著追求人生成就大事业大学问的三种境界:“昨夜西风凋碧树,独上高楼,望尽天涯路”;“衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴”;“众里寻他千百度,蓦然回首,那人却在,灯火阑珊处”。走进唐诗宋词,同李白一起举杯共邀明月,与杜甫一同忧国忧民,和苏轼一道笑傲词坛,共唱大江东去。走进唐诗宋词,去品味“今宵酒醒何处?杨柳岸,晓风残月”的婉约情怀;去感悟“人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全”的人生哲理;去欣赏“大漠孤烟直,长河落日圆”的壮美意境。走进唐诗宋词,顺境时可以锦上添花,逆境时可以雪中送炭。走进唐诗宋词,孤独是一…  相似文献   

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长夜茕独,一灯荧荧,每当喧嚣散去,纷繁萧条之后,我总要退居书房,到这里沉淀一天的心绪。海德格尔呼吁人应该"诗意的栖居",置身于都市钢筋水泥的森林里,生活的毁坏,生趣的消弭,如影随形,挥之不去。夜深人静,尤其是一窗明月的夜晚,读一读唐诗,吟一吟宋词,是我理想的心灵归依,也是一个个体生命可以固守的生存方式。  相似文献   

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曹昶 《广东教育》2006,(7):125-125
唐诗宋词以其特有的舞姿翩然于中国人的瞳仁里。时光荏苒,千帆过尽的沧桑并没有刻划出她迟暮的容颜。相反地,在泛着黄褐的底色上,这帧抹不去的风景更显得流韵四溢,风采依然。  相似文献   

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1.东边日出西边雨,道是无情却有情。 The west is veiled in rain.the eastenjoys sunshine. My gallant is as deep inlove as day is fine. 2.元可奈何花落去,似曾相识燕归来  相似文献   

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最大的雪花——燕山雪花大如席。(李白《北风行》)最长的头发——白发三千丈,缘愁似个长。(李白《秋浦歌》)最艰难的寻找——上穷碧落下黄泉,两处茫茫皆不见。(白居易《长恨歌》)  相似文献   

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最快的船——李白:两岸猿声啼不住, 轻舟已过万重山。 最害羞的人——白居易:千呼万唤始出 来,犹抱琵琶半遮面。 最多的愁——李煜(yu):问君能有几多 愁,恰似一江春水向东流。 最消瘦的人——李清照:帘卷西风,人比 黄花瘦。  相似文献   

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东边日出西边雨,道是无情却有情。The west is veiled in rain,the east enjoy ssunshine.My gallant is as deep in love as day is fine.  相似文献   

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维扬春秋,恰如现代国学大师钱穆所言:“瓶水冷而知天寒。扬州一地之盛衰,可以乩国运。”扬州有过利通四海、富甲天下的兴盛时代。然而又遭逢过腥风血雨、城毁人亡的人间劫难。这一点,在唐诗宋词中得到了很好的印证。  相似文献   

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一天,班上一位品学兼优的女孩子来问我:“老师,你喜欢周杰伦的歌吗?”“就是那位唱歌吐音不清,打扮得像问题少年的歌手吗?我不喜欢。”我当场就说。看她眼中流露出失望的眼神,我于心不忍,就说,“他有什么好听的歌,你推荐推荐。”她于是推荐了《东风破》。第二天,我便下载了这首歌和歌词,没想到,这首歌的歌词果然写得很有韵味,不似一般流行歌曲的粗制滥造。全词如下:一盏离愁孤单伫立在窗口我在门后假装你人还没走旧地如重游月圆更寂寞夜半清醒的烛火不忍苛责我一壶漂泊浪迹天涯入喉你走之后酒暖回忆思念瘦水向东流时间怎么偷花开就一次成熟…  相似文献   

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翻开唐诗宋词选本,随处可见“楼”的身姿:或高峻,“危楼高百尺,手可摘星辰”;或雄奇,“层楼高峙,看槛曲萦红,檐牙飞翠”;或喧闹,“望不尽,楼台歌舞,习习香尘莲步底”:或缠绵,“情如水,小楼熏被,春梦笙歌里”;或哀怨,“朱楼外,愁压空云欲坠,月痕犹照无寐”;或思念,“云中谁寄锦书来,雁字回时,月满西楼”……[第一段]  相似文献   

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几天前,某晚报登出一篇“时评”:周杰伦新歌入试卷是汲取营养还是拨弄垃圾?原来,武汉市一中学语文试卷中,有一道选做题是默写周杰伦新歌《青花瓷》的歌词。老师因为学生喜欢所以大胆尝试一下。专家则认为。流行文化无孔不入,容易对学生造成误导。由此引发两种截然不同的声音。  相似文献   

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情有独钟于唐诗宋词。读小学时,就能把课本上所有学过的诗词倒背如流。还从父亲的书箱里“偷”出一本《唐诗三百首》,整整抄完了四个大笔记本。虽然大多不解其意,每一次读起来还是那么专注。  相似文献   

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"锄禾日当午"神秘失踪许飞这个家伙总是笑死人不偿命。学校里要举办百首诗词朗诵比赛,他竟然要朗诵"锄禾日当午",还说这种经典名诗能勾起裁判对童年的回忆,从而给他打高分。害得我不得不对身边  相似文献   

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最多的愁——问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。(李煜《虞美人》)  相似文献   

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唐诗宋词以其特有的舞姿翩然于中国人的瞳仁里.时光荏苒,千帆过尽的沧桑并没有刻划出她迟暮的容颜.相反地,在泛着黄褐的底色上,这帧抹不去的风景更显得流韵四溢,风采依然.……  相似文献   

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唐诗宋词以其特有的舞姿翩然于中国人的瞳仁里。时光荏苒,千帆过尽的沧桑并没有刻划出她迟暮的容颜。相反地,在泛着黄褐的底色上,这帧抹不去的风景更显得流韵四溢,风采依然。我常常痴想遭遇一个唐诗宋词的雨季,在平平仄仄声声慢中倾听生命的另一种律动:在薄薄暮雨中看关河冷落红衰翠减,在碧云天黄叶地的盈盈秋色中畅想醉里挑灯看剑,在帘卷西风的窗前看乱红飞过秋千去,在乱石穿空惊涛拍岸中仰天长啸,在夜落乌啼的黄昏感受一种相思两处闲愁的凄婉,在蚱蜢舟上举杯邀明月体验对影成三人的玄趣,在芳草萋萋的鹦鹉洲上坐看风生云起,漫游波心微荡的…  相似文献   

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瀚海阑干百丈冰,愁云惨淡万里凝。桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。不敢高声语,恐惊天上人。两岸猿声啼不住,轻舟已过万重山。去年一滴相思泪,今年刚流到腮边。帘卷西风,人比黄花瘦。千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。抽刀断水水更流,举杯销愁愁更愁。衣带渐宽终不悔,为伊消得人憔悴。问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。飞流直下三千尺,疑是银河落九天。白发三千丈,缘愁似个长。海内存知己,天涯若比邻。江山代有才人出,各领风骚数百年。沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。最厚的冰最深的情最高的楼最快的船最长的脸最消瘦的人最害羞的人最多…  相似文献   

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<正>审美人格指向人格境界的提升,构建审美人格是教育的重要使命。学习或吟诵唐诗宋词对于审美人格的建构意义重大,正如冷成金先生所言:"以唐诗宋词中的优秀篇章为代表的中国古典诗词,积淀了深厚的民族文化心理,也是历史合理性的集中体现;这些诗词以优美的形式表达了深切的情感和价值关怀,可谓年轻人滋养诗意心灵的源头活水。"[1]此论深中肯綮。唐诗宋词在文学表现上臻至中国传统文学之美的极致,对经典诗词的不断吟诵,不仅可以从感性上体味艺术之美,也将符合历史合理性的应然之理充分情感化,最终走向审美人格的自我贞立。在传统文化走向复兴的热潮下,诗词的美育之功虽屡被学人所倡扬,但诗词对审美人格的涵养、净化机制却较少受到关注。本文兹从以下三个方面来简要论述这一问题。  相似文献   

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