“足球——正脚背踢球”教学单元的分析与思考

6月13日,嘉兴南湖区、宁波鄞州区、杭州江干区、温州鹿城区及嘉善县五城区联合体育教研活动在嘉兴市南湖区大桥中心小学举行。本次活动由每个城区选派一名教师展示25分钟的片段课,授课年级为四年级,教学内容为《足球——正脚背踢球》。我刊对本次活动进行了采访,之所以关注类似活动主要原因之一就是此类教研活动务实,为一线体育教师搭建一个自我发展的平台。另外,评课针对性强,就像特级教师沈斌所讲:举办类似的活动就是要找问题,问题的指出不能少于3点,而且必须要有针对性的整改方法和处理意见,不能应付了事,必须要让上课教师、观摩教师通过活动后能有所获、有所悟、有所通。杂志针对本次活动组稿,请读者结合本次活动视频(已经上传至中国学校体育杂志官方博客圈http://q.blog.sina.com.cn/zgxxty/vlog)阅读此次专题稿件。今后杂志仍将关注此类区域性的活动,也请各地提供类似相关活动的信息和资料。     

同课异构亮风采 联合教研促提升——记宁波市特级教师跨区带徒活动暨2011年浙江省小学体育立项课题研讨会

<正>2011年12月12日,由浙江省特级教师、宁波鄞州区东湖小学校长沈斌组织的宁波市特级教师跨区带徒小学体育组(以下简称特级带徒组)第12次活动暨2011年浙江省小学体育立项课题研讨会在宁波市鄞州区首南街道第一小学举行。中国教育科学研究院体育卫     

《学生体质健康标准》指标测试调查分析

教育部、国家体育总局为了贯彻《中共中央关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》,于2002年9月出台了《学生体质健康标准》。笔者在2001年3—6月参与了《学生体质健康标准》(试验方案)的测试过程,并对浙江省试验学校的学生进行了测试问卷调查。1 研究对象与研究方法1.1研究对象浙江省宁波市宁波二中、宁波实验小学、宁波中城小学和嘉兴市嘉兴三中、嘉兴实验小学、嘉兴东栅乡中心小学共6所中小学校的6141名学生。1.2研究方法1.2.1问卷调查法2001年5—6月,在学生中进行随机抽样问卷调查。共发放1000份问卷,回收816份,占81.6%,有效问卷780份…     

福州市青少年足球运动员功能性动作筛查对比研究

通过分析福州市青少年足球运动员功能动模式和伤病的相关性,为青少年足球运动员预防潜在的运动损伤提供参考。以福州市青少年足球运动员的运动损伤和功能性动作筛查的为研究对象。采用访谈法和测试法,对福州市青少年足球运动员进行功能性动作筛查和运动损伤统计。研究结果表明,福州青少年足球运动员膝关节50%、脚踝37.5%、髋关节25.0%;分析发现福州市青少年足球运动员有无运动损伤组的深蹲、上踏步跨栏架、旋转稳定性和FMS总分存在统计学意义上的显著差异。     

总结过去 考虑未来 办好浙江群众足球

浙江足球长期上不去,足球界人士曾为之忧虑;今天省足球队停办,又使足球工作者产生一种失落感。在这种时候,足球界不要悲观失望,应该鼓起勇气,认真反思,总结经验教训,为开展浙江群众足球再作奉献。一浙江足球有其自己的历史。建国以来,浙江足球是从无到有,从弱到强,有发展,有提高。特别是杭、宁、温和嘉兴等城市,群众足球曾有过鼎盛时期,不论在工厂、还是在学校,只要有一块空地,一只足球,就能满足一场球赛的需要,     

少年强 中国强 红双喜襄助“打球吧,孩子”第三季青少年羽球大赛总决赛

10月5日至6日,由先锋乒羽频道主办的2019红双喜杯"打球吧,孩子"第三季总决赛在宁波鄞州区体育馆完美收官。来自全国各地5个分站的200多位四强小选手汇聚宁波,通过近千场鏖战,14个组别的桂冠各有所属。此次大赛有一个特别值得一提的环节,中国羽协副主席、国家队单打主教练、世界冠军夏煊泽莅临赛场,将现场的气氛燃至爆点。     

谈足球教学在比赛中的运用

足球教学中的技术与比赛中运用技术脱节问题,是如何教会动作方法与教会学生“采用合理动作和运用方法”的关键,从理论上加深对足球技术的认识,并采用比赛状态下的足球教学法来替代传统的学院式的足球教学法,以提高教学效果。     

观摩浙江省五区(县)教学研讨活动课后的五点思考

<正>一、纸质足球是否真的可取嘉兴南湖区郝东华老师上的足球课中,所用器材不是一般的皮制足球,而是采用了纸质足球。当然,因为"真足球"弹性好,对墙练习过程中,反弹回来的球容易引起课堂混乱和引发安全隐患,而纸质足球弹性差,不会有这个问题。因此,这种做法也获得了部分教师的肯定和赞扬。在课后,笔者也当场拿起一个纸质足球研究了一番:球的大小和颜色基本与平常的足球一样,但外表粘了很多广告用的粘纸,球体是实心的,看不见里面的材料,踢起来弹性差很多,且球体不是很圆。对此,笔者有些疑惑:为了解决安全问题,放弃了真正的足球,练习中脚对足球的感觉会不会不同,对培养足球技术是否有利?     

开展校园足球应注意“四要”

<正>当前,足球进校园,全国各地搞的热火朝天,足球在我国校园迎来了春天,即将步入发展的快车道,足球人为之高兴、振奋,许多地方为此专门召开了现场观摩会、研讨会。作为一线的体育教师,下面,就此话题谈谈自己四点不成熟的看法。1.开展校园足球要加强引导、督导"火车跑得快,全靠车头带",校园足球如同一列火车,火车头不给力,或者行驶的方向错误,整列火车都不会快速前行,甚至会出现出轨翻车的致命问题。校长就是     

足球：古典戏剧的一种技术性复制

现代传播技术改变了包括足球在内的诸多竞技体育项目的本来面貌,并打造出了一种为数众多的镜像足球观众群。原本真实的足球赛事开始出现了虚拟化现象。从公共空间话语的角度看,足球已成为一种替代古典戏剧的主要游戏、聚会和仪式形态。现代实体足球和镜像足球都很像一种现代版的悲剧,而悲剧的内涵来自古希腊的经典悲剧家的集体理念。足球是经典悲剧的现代形态,而世界杯则是一种浓缩版的悲剧形态。     

6期专题征稿 城市,让生活更美好——长三角世博体验之旅

内容:关键词:城市、景点、邮品、旅程3条(暂定)世博旅游线路:①常州→无锡→苏州→昆山→上海②上海→嘉兴→杭州→绍兴→宁波     

全员参与校园足球竞赛活动的实施策略

<正>一、背景简介宁波国家高新区外国语学校小学部现有44个班级,近1800名学生。学校秉承"足球从娃娃抓起"的理念,把少儿足球确定为学校特色教育项目,以足球为载体,努力培养"合格+特长"的学生,要求人人有足球,人人会踢球。2017年6月被评为全国青少年足球特色学校。二、校园足球竞赛活动内容设计与实施学校以《义务教育体育与健康课程标准(2011年版)》和《浙江省义务教育体育与健康课程指导纲要》为指导,以新课改和学生自主发展为目标,多方面、多层次、     

我国u-17女子足球运动员的动作控制能力测试及等级评定

对我国u-17女子青年足球运动员进行动作控制能力相关因素的测定，建立了我国女子青年足球运动员动作控制能力的评定标准，动作控制能力可以作为中高级运动员选材和训练发展潜力的独立评价因子。     

中国与欧洲高水平足球运动员犯规动作特征的对比研究

通过对＇96甲A和第10届欧洲足球锦标赛共54场、108队次队员犯规动作的对比研究,从犯规动作的部位,施加的对象,犯规性质等方面,揭示了不同水平的足球运动员犯规动作的规律性特征为裁判员提高判罚的准确性以及队员在训练中有针对性地提高个人的防守抢截能力,提供参考依据。     

培养青少年运动员足球意识的方法

一、青少年足球运动员足球意识的形成足球意识是足球运动员对足球运动的技术动作、战术配合以及比赛场上的情况在头脑中的反映,是运动员运用自己的分析能力、抽象概括能力、判断能力对外环境的认识,是根据外环境合理运用身体、技术和战术配合的能力。     

高校足球教学中运用动作表象法刍议

探讨了动作表象法的理论基础和内涵,并对其指导高校足球课教学的实用性、具体方法等进行探讨。     

人类下肢的隐喻:足球的戏剧学释读

现代足球已然成为新型的群居仪式。在凝聚人群的角度上看,足球缔造出了一种可为全人类接受的超大型的节日,也制造出一种由人的肢体语汇构成的新的表演性场域。足球的动作语汇具有不可知性,它是一种在规则体系之下的动作创新机制。足球是一种介于体操、跑步和军事斗争之间的一种游戏形态。它融合了奔袭、炫耀以及伪装之技巧达到了极高的程度。在英式法系体系下产生的现代足球具有十足的现代性内涵,其所缔造的仪式格调、视觉逻辑以及剧场效应足以使其成为一种泛人类的文明符号。     

足球操在足球教学准备活动中运用的实验研究

借鉴动作技能迁移规律，遵循体操创编原则和足球运动特点编制足球操，将其运用于足球教学的准备活动中，对常规足球准备活动进行了适宜的改革。实验结果表明：足球操有助于学生动作技术的形成，有利于提高教学质量，加速教学进程。     

第六届“海尔斯”杯全国青少年足球人才选秀赛在京开幕

由北京市足球协会、宁波海尔斯体育用品有限公司主办,北京市体育记者协会、北京工人体育场、北京鹿鼎会体育发展有限公司承办的第六届“海尔斯”杯全国青少年足球人才选秀赛,在北京工人体育场举行。来自全国二十多个省市的1987--1994年龄段的业余青少年足球运动员,满怀着对足球的热爱和对职业足球的憧憬,汇聚北京工人体育场,接受来自全国多家职业足球俱乐部和体育大学的测试和考察,经过对参赛运动员全面的综合测试及比赛考察,优秀运动员得到了到各中超足球俱乐部试训的机会。20名优秀队员被评为希望之星,部分队员荣获最佳守门员称号。本届选…     

谈比赛状态下的足球训练方法

剖析足球训练中的技术与比赛中运用技术的脱节问题，发现教会队员“动作方法”与教会队员“采用合理行动和动作方法”是问题的症结，从理论上加深对足球技术的掌握。