思想政治教育失误的人格分析

邓小平讲,十年最大的失误是思想政治教育的失误。笔者认为思想政治教育失误的论断深刻揭示了我国国民人格素质低下和社会道德滑坡的根源就在于我们忽视了对国民健康人格的教育和培养。因此,加强思想政治教育,加强人格教育是中国发展和现代化建设的关键。     

注重培养大学生树立正确的政治方向

近年来,我们在坚持四项基本原则,加强思想政治工作方面,虽然做了大量的工作,为改革开放输送了不少人才;但是从总体上看,我们抓思想政治工作还是比较薄弱的,就象小平同志指出的那样教育是最大的失误。这里指的主要是政治思想教育的失     

如何加强教师道德修养

邓小平同志说过，我们十年最大的失误是教育，主要是对青少年思想政治教育工作抓得不够。俗话说：“打铁还需自身硬”，要进一步加强对青少年的思想政治教育，就必须首先加强教师职业道德修养。     

论思想政治工作目标的定位——析当前某些高校思想政治工作的一个误区

我们之所以总是强调必须加强和改进思想政治工作 ,是因为在思想政治工作实践中常常出现时紧时松、时强时弱的状况。存在这种状况的原因是多方面的 ,其中一个重要原因是包括部分思想政治工作者在内的很多同志 ,不能真正从本质上认识思想政治工作的重要意义 ,对思想政治工作的根本目标认识不清。当前 ,在有些高校出现的忽视思想政治工作 ,认为思想政治工作可有可无 ,无所作为的现象就与此有关。一如何加强高校的思想政治工作 ,这是一个有待不断深入研究的课题。 1 989年“政企风流”带来的反思是 :十年最大的失误是教育的失误 ,这里主要指的是…     

加强与改进马克思主义理论教育

江泽民同志提出:“要密切结合现代化建设和改革开放的实际,结合人们的思想实际,大力加强和改进意识形态领域的工作,加强和改进思想政治工作”这是从反思中得出的正确结论。加强和改进思想政治工作的核心是加强和改进思想政治教育工作,而思想政治教育的基础,则是马克思主义理论基础教育。改革、开放十年的失误,说到底,是马克思主义的思想理论基础教育的失误。失去了思想理论基础,就失去了灵魂,失去了方向。因此,加强与改进马克思主义理论课的教学,就成为高校加强与改进思想政治工作的首要任务。     

关于提高“两课”教学效果的几点思考

政治方向是学校工作的灵魂。重视思想政治教育,加强和改进学校的德育工作,是坚持正确的政治方向的重要环节。80年代末,邓小平同志多次指出,“十年来我们的最大失误是在教育方面,对青年的政治思想教育抓得不够,教育发展不够”（《邓小平文选》,第3卷,287页）;“十年最大的失误是教育,这里我主要是讲思想政治教育,不单纯是对学校。青年学生,是泛指对人民的教育。对于艰苦创业,对于中国是个什么样的国家,将要变成一个什么样的国家,这种教育都很少,这是我们很大的失误”（同上书,306页）;“多年来,我们的一些同志埋头于具体…     

从思想政治教育视角解读苏联解体

苏联解体是多种因素综合作用的结果,思想政治教育的重大失误是其中一个重要因素。在苏联解体20周年之际,我们分析其思想政治教育工作的重大失误,就是要以史为鉴,警钟长鸣,更有针对性地加强和改进我国现阶段的思想政治教育,使其更好地为建设中国特色社会主义的伟大事业服务。     

关于高等学校共青团工作的思考

邓小平同志曾多次指出:这些年来我们最大的失误是在教育方面.思想政治工作薄弱了,特别是对青年的思想政治教育放松了.1989年春夏之交的那场政治风波更加有力地证明了这一点.风波过后,党中央和教育界的同志们都提出要加强和改进高校思想政洽教育工作,并要求“各级各类学校要把德育放在首位,确立正确的政治方向.”在高等学校中,大多数青年学生都是团员,因此要加强改进高校思想政治教育工作,首先必须大力加强改进高校的共青团工作,充分发挥学校团组织在学生思想政治工作中的重要作用.     

延安精神与教育改革

邓小平同志在1989年3月23日说过一段很有影响的话:“我们最近十年的发展是很好的。我们最大的失误是在教育方面,思想政治工作薄弱了,教育发展不够。”6月9日他更明确地说:“十年最大的失误是教育,这里我主要是讲思想政治教育。”这段话高度而精辟地概括了我们前些年的得失。时间又过了六年,情况又如何呢?从一方面看,思想政治教     

论思想政治教育的“轴心”环节

去年春夏之交发生的政治风波平息之后,人们更加深刻地认识到十年最大的失误是放松了思想政治教育这个论断的正确性,产生了加强思想政治教育、提高思想政治教育效果的紧迫感。笔者认为,在思想政治教育的理论研究与工作实践相统一的基础上,充分认识教育者在整个思想政治教育体系中的“轴心”作用,是一个关键。     

教育指导思想上的失误和对策

1986年,在广东省教育思想讨论会上,我曾提出当时教育思想存在的最主要的问题是教书不育人,也就是轻视或忽视思想政治和品德的教育工作。今年4月到6月发生的由学潮到动乱到首都的反革命暴乱的事件,使我们更加清楚地看到了教育指导思想上存在的严重失误,以及思想政治工作削弱所造成的严重后果。邓小平同志指出,十年来最大的失误在教育方面,政治思想工作薄弱了,教育发展的不够。小平同志的指示,是对十年历史最科学的总结,是非常正确的。     

浅谈教学班思想政治工作的目标管理

一、问题的提出 相当一个时期以来,思想政治工作的削弱,学生思想品德水平在某些方面的“滑坡”,已引起了教育工作者的关注和忧虑,成为教育工作中严峻的问题之一。 邓小平同志指出,十年最大的失误是教育。这里讲的教育主要是指思想政治教育。加强和改进思想政治工作是当前我们党和政府特别要注意抓好的重要工作之一,也是做好各项工作的重要保证。电大系统要强化教学班的思想政治工作,这是客观形势的发展和深化改革的要求,也是电大教育的培养目标和电大的特性所决定的。电大系统为此采     

思想政治教育要以马克思主义为指导

近十年来,我们最大的失误主要是思想政治教育,而思想政治教育上的最大失误则主要是在指导思想方面。那么,应该用什么思想指导思想政治教育呢?这个问题的答案本来是十分明确的。我们党历来都坚持以马克思主义作为各项工作的指导思想,当然也以它作为思想政治工作的指导思想。马克思主义作为认识世界和改造     

加强思想政治教育小议

我校自开办以来,在州委、州政府的领导下,在省电大的指导下,始终把德育放在首位,积极开展思想政治工作,取得了一点成绩。这里,把我们加强思想政治工作的情况作一个汇报。 一、统一一班人思想认识,摆正思想政治教育位置 多年来,电大教育中“一手硬,一手软”的问题比较突出。教学工作研究多,思想政治工作研究少;抓学生考试多,过问学生思想状况少。正如有的同志所说的:“抓智育千方百计,抓德育软弱无力。”其实忽视德育,智育也是难以抓上去的。特别是近两年来,我校党委已看到了这个问题的严重性和艰巨性。 1989年春夏之交发生举国震惊的政治动乱之后,邓小平同志深刻指出:十年来,我们最大的失误是在教育方面,也就是说放松了思想政治工作。党委一班     

论思想政治工作的功能

思想政治工作是我们的政治优势.无论是过去革命战争年代的历史,还是今天进行改革开放和现代化建设的现实,都反复地证明了这一点.可是十年来,“我们最大的失误在教育方面,思想政治工作薄弱了”,特别是在“改造思想政治工作”的冲击下,不少地方出现“队伍散了,阵地丢了,思想乱了”的被动局面,这给党的事业带来了严重的损失.今天,我们认真贯彻中央会议的精神,加强和改进党的思想政治工作,就必须充分发挥思想政治工作的独特功能.     

高校产业如何健康发展

高校产业如何健康发展孙相毅一、切实加强校办产业的思想政治工作邓小平同志曾指出：“十年最大的失误是教育,主要是思想政治教育削弱了,一手比较硬,一手比较软,这必须引起我们的高度重视。”党的十四届六中全会通过的《关于加强社会主义精神文明建设若干重要问题的决...     

对与思想政治工作有关的几个问题的看法

前几年,由于资产阶级自由化思潮泛滥,淡化党的领导,削弱甚至贬低思想政治工作,一度形成全国性的“大气候”。邓小平同志明确指出十年来最大的失误在教育,特别是放松了思想政治教育。我们党重视思想教育的传统受到严重破坏。     

对加强高校学生思想政治工作的思考

一九八九年春夏之交发生的全国许多城市的政治动乱和北京的反革命暴乱,虽已平息但给我们留下的教训是深刻的。作为教育工作者必须进行认真的思考。近几年来,高校的思想政治工作削弱了,放松了。这是一条十分重要的教训,正如邓小平同志指出的:“十年最大的失误是教育,这里我主要讲思想政治教育”。因此,加强和改进对大学生的思想政治教育工作是一项刻不容缓的任务,也是保证高等学校坚持社会主义办学方向,培养和造就有理想、有道德、有文化、有纪律的无产阶级革命事业接班人的需要。本文就加强和改进高校学生思想政治工作,谈几点拙见。     

继承小平同志遗志做好学生政治思想工作

失去伟人的哀痛随着日月的交替似乎减轻了，更多的是对今后工作的理性的思考。近来，在重温《邓小平文选》二、三卷时，我的心中仍有深深的震撼。在1989年3月至9月这短短半年的时间里，小平同志一而再、再而三地大声疾呼“十年来我们的最大失误是在教育方面，对青年的政治思想教育抓得不够”、“十年最大的失误是教育，这里我主要是讲思想政治教育，不单纯是对学校、青年学生，是泛指对人民的教育。对于艰苦创业，对于中国是个什么样的国家，将要变成一个什么样的国家，这种教育都很少，这是我们很大的失误。”、“我们最大的失误在教育，对…     

试论主体性在自我教育中的作用

<正> 邓小平同志在接见首都戒严部队军以上干部时说:“十年最大的失误是教育,这里我主要是讲思想政治教育,不单纯是对学校、青年学生,是泛指对人民的教育。”小平同志的讲话为我们加强思想政治教育提供了依据。思想教育,从本质上说是研究人的思想活动规律、从事思想教育科学。思想教育的对象是人及其思想,充分认识主体性在思想教育中的作用是非常