一个体育教师和四十四个体育本科生

去年校领导把负责高三体育高考生的主训任务交给了我。通过一年的艰苦训练,他们在2006年体育高考中取得了优异的成绩:本科双过线44人,居全市第一;文化成绩500分以上17人,480分以上32人,体育80分以上38人。其中徐瑞冬同学以文化599分、体育87分全省第三名的成绩被东南大学录取;2人被北京体育大学录取,4人被上海体育学院录取,4人被武汉体育学院录取,2人被华中师范大学录取,4人被南京师范大学录取;其余均被中国矿业大学、沈阳体育学院、西安体育学院等大学录取。今年体育高考能取得如此佳绩,主要原因有以下几点:一、领导重视,全员参与,营造良好…     

如何指导学生参加高等体育院校体育考试

学校是全面贯彻教育方针,培养各种人才的摇篮。我们广州第十中学近几年来陆续有不少学生报考体育高等院校,取得了一些成绩,其中有两位同学考入北京体院体育系,两位同学考入广州体院体育系,还有两位学生考入广州师专体育专科班,另外有两位考生既上体育院校分数线又上其它大学分数线结果被华南理上大学录取。我校作为一般的普通中学能有这么多学生考入体育院校成绩是喜人的。我们的做法有以下几点:     

浅谈我校高考体育班的管理策略

我校是广东省国家级示范性普通高中,体育特色学校、排球传统项目学校,江门市排球、田径传统项目学校,江门市体育高考成绩优秀学校。近几年来,我校体育高考生术科本科率、重点率年年攀升,双线入围率也不断提高,向全国各地高校输送一大批优秀学子。特别是笔者所带的2014届体育生,有4人被北京体育大学录取,多人被上海体育学     

不同比例体育和文化课程对学生智力发展的影响

根据体育课程和文化课程的比例差异以及体育课程教学要求和学习质量的不同,北京体育大学运动训练系、体育教育系、生物科学系、体育管理系以及北京林业大学共427名大学本科新生构成四组,进行两年的自然条件下的学习活动作为准实验处理.实验前和实验后两次瑞文标准推理测验结果表明:北京体育大学体育教育系和北京林业大学两组学生,其瑞文标准推理测验的成绩有所提高,提高幅度分别为3.23%和2.91%;北京体育大学生物科学系、体育管理系和运动训练系两组学生,其瑞文标准推理测验的成绩则无提高.北京体育大学体育教育系和北京林业大学两组学生瑞文标准推理测验的提高幅度分别高于北京体育大学运动训练系学生.本文讨论了产生这些结果的原因.     

心底无私天地宽——记天津市一中体育教师孙桂琴

<正> 1961年,北京体育学院从烟台市数百名学生中录取了两名成绩优秀者,其中一名就是这位风采不减当年的天津市一中高级体育教师——孙桂琴。1968年,孙桂琴以优异的成绩从运动系排球专业毕业。从小一直因家境困难而享受免费教育的她,怀着报效祖国的赤子之心,决心为发展祖国的排球事业贡献一生。然而,在那个是非颠倒的年代,她非但没有成为专业队教练,反而被送到某盐扬“接受更教     

谈体育专业学生的升学指导

自1977年我国恢复高考至今,我省普通高等学校体育专业招生考试经历了55年的演变历程,到目前为止,已初步形成了一套规范、公正、公平的选拔程序与机制,能够客观地反映考生的专业水平。高考是考学生,更是在考教师。在近几年的教学过程中,由于我深入地研究了高考动态,正确地指导学生备战高考,12年我校有21名体育专业生在高考中体育专业和文化课双上线被高校录取,创下了体育专业升学的最好成绩。     

普通高校体育教育专业招生问题研究

本文就普通高校体育教育专业招生中专业考试的组织与管理、学生来源、专业考试内容、文化成绩和录取办法等问题 ,对部分省 (市 )高校和中学的专家、教师进行了调查 ,依据中国体育教育专业的改革和发展趋势 ,提出了逐步扩大高校招生自主权、文理科学生兼收、素质和专项考试并重、稳定文化成绩标准、改革高校录取新生办法等建议。     

复旦大学开设“集邮入门”公选课

复旦大学于今年2月到7月开设了“集邮入门”公共选修课,按优先录取高年级同学的原则,第一期录取了43名学生。该课程由文物博物馆学院杨植震教授执教,教学内容包括邮票,邮票鉴定,邮票的保存,其它邮品,集邮文献,邮集,邮市等,重点在提高学生的文化素质和历史知识水平。     

再会台北

再会台北马越马越，广东汕头人。１９８６年从北京体育大学体育系田径专业毕业后，留校继续从事训练，同年以１５．７８米的成绩夺得全国田径冠军赛第五名。１９８７年进入清华大学精密仪器系，９０年获得Ｘｉ学士学位。学习期间没有中断过训练，个人最后成绩为１６．０５...     

科学训练管窥

笔者从事高校中长跑运动员训练。91年3月至11月上旬,所带的3名运动员中,其中1名,800米成绩由2′3″5提高到2′3″(达到二级运动员标准)、1500米由4′19″提高到4′17″。另2名是按高分录取到武汉大学89级和90级的学生。89级的学生5000米由18′13″1提高到16′42″3、10000米由38′43″6提高到35′8″7。90级的学生10000米由41′8″提高到35′21″4。这些成绩的取得,笔者认为有以下几点经验。     

从“看缺点”到“学优点”的转变

<正>现实案例:笔者在给一年级的一次授课中,刚强调不能随意坐在地上,不一会就有一个学生说:"老师,王某同学又坐在地上了",笔者听见之后只是用余光看着王某,想看看他的表现,结果告状那个学生看我没反应,也跟着坐下了。另一次课,在做游戏的过程中有一名学生在不停地在乱说话,当笔者刚想批评他的时候,他反而说:"老师,刘某某同学在说话",真有点贼喊捉贼的感觉。还有一次课,在进行投掷沙包的时候有两名学生没按照老师的要求     

给我一个机会——报名选手采访录

杨莹莹,女,1980年出 生,北京体育大学武术系大 学二年级学生 进入北京体育大学之前,我是河南省体工队武术套路运动员,自选套路练的是刀棍,传统项目比较擅长双鞭。我个人最好的成绩是2000年全国锦标赛第二名。九运会后,我从体工队进入大学深造。我一直认为大学应该是给精英提供很好的学习环境的地方,通过这两年大学的学习,我进一步增加了自身的素质。     

浅谈指导体育高考训练的几点重要做法

在每年的高考录取时,如何才能让体育高考生的体育专业与文化成绩同时达线是我们教练员必须认真考虑的问题。教练的职责,就是制定合理有效的管理措施与训练方法,使学生的体育与文化成绩同时提高,帮助学生成才。     

激励青少年积极参加田径运动——“世界田径日”青少年田径赛在京举行

2006年5月7日上午，由中国田径协会主办，北京体育大学竞技体育学院承办的“世界田径日”青少年田径赛在北京体育大学举行，来自北京高校、中学、业余体校的近200名14～19岁的男女运动员参加了9个项目的比赛，北京体育大学近千名学生共同参加了这一活动。     

普通高校体育专业成绩测试改革的思考

各高校在体育专业考生的招生都有各自的一套录取方法,择优录取选拔人才。然而,普通高校体育专业招生成绩测试仍存在一些问题,应采取逐步提高体育专业考生录取的文化成绩要求,考试项目内容的设置以及在体育招生测试中扩大素质的内涵等改革措施。     

北京体育大学体育艺术系学生主观幸福感现状分析

通过文献资料法、问卷调查、专家访谈及数理统计法,以北京体育大学表演专业学生为调查对象,通过多个难度,考察大学生主观幸福感的基本状况,艺术系学生作为北京体育大学朝气蓬勃的一个群体,了解其主观幸福成状况及影响因素,对于提高北京体育大学艺术系大学生的幸福感水平、生活质量有着重要的现实意义。     

大运会三思

是学子还是明星 在西安举行的第五届全国大学生运动会留下了两个颇值得回味的话题,一是成绩陡然看涨,多项纪录被超越,其中包括田径男子200米纪录;二是不少选手的参赛资格被人质疑:是大学生还是专业运动员? 既是大学生又是运动明星,按说是不成其为矛盾的,比如女子跳高名将金玲在北京体育大学当学生时,就破过亚洲纪录;再比如曲云霞,两年前就注册入学;而围棋国     

惧怕否定对体育系学生与成绩的影响

以北京体育大学体育系和首都体育师范学院三年级学生共289人为研究对象,以量表测量和成绩统计为手段,探索了体育系学生惧怕否定与体育成绩的关系。研究表明：体育系学生惧怕否定与体育理论成绩呈正相关,与体育运动成绩呈负相关;惧怕否定得分对体育理论成绩和体育运动成绩的回归均达到显著水平;男女生的惧怕否定得分无明显差异。     

体育教师在体育高考期的训练与思考-以浙江省体育高考为例

高考体育是指报考体育类的考生参加的体育专业测试.凡报考体育专业的考生都要参加统一组织的体育专业测试,体育考试的术科成绩也是最后影响考生是否能被高校体育专业录取的重要因素之一.凡参加浙江省普通高校体育专业考试的考生。     

澳粤京三地体育专业大学生生活质量的调查分析

采用自制1-5分的大学生生活质量问卷,对澳门理工学院、北京体育大学和广州体育学院共计426名体育专业男大学生的生活质量进行调查和分析.结果表明,体育专业大学生生活质量得分较高,北京体育大学体育专业男生生理维度得分明显高于其他两校;内地两所学校的体育专业男大学生独立性维度及生活质量总分均高于澳门理工学院体育专业的男生.影响澳门体育专业男性大学生生活质量的因素有处理日常事务的能力及消极感受,而影响北京体育大学体育专业男生生活质量的主要因素有安全、学习精力、社会交往能力及恋爱,影响广州体育学院男生生活质量的因素为专业、居住环境及消极感受.结果提示：有关机构应根据澳门特区及内地不同体育院校体育专业学生的生活质量的不同影响因素,采取针对性的干预措施提升体育专业大生生的生活质量.