铸就低年级英语课堂别样精彩

“学校啊,当我把我的孩子交给你,你保证给他怎样的教育？今天清晨,我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩,多年以后,你将还我一个怎样的青年？”这句话,是一位母亲在阳台上目送自己的孩子去上学后,向学校、向教师、向社会,说出这句所有母亲都关心的问语。母亲内心里对教育的期待不断撞击着笔者的心灵,追问着我们每一位肩负教育重任的教师。     

用什么来回应家长的期待

有一篇散文,题为《我交给你们一个孩子》,其中有这样一段话： 纵横的道路啊,我把我的至爱交给你,容许我看见她平平安安地回来。 学校啊,我以我的儿女作赌注来信任你。今天我交给你一个纯洁的孩子,多年以后,你将还我一个怎样的青年？     

用什么教育你，我的学生

读台湾女作家张晓风的《我交给你们一个孩子》，我感动于母亲对孩子深深的眷爱。作为母亲，揣着一颗殷切的心，带着对教师无比的信任，而且是“以自己儿女为赌注来信任”的，将她的“欢欣诚实又颖悟的男孩”交给了学校，交给了教育。她直言不讳地追问教师：“你保证给他怎样的教育？……各种方式的知识的传递者啊，我的孩子会因你们得到什么呢？你们将饮之以琼浆，灌之以醍醐，还是哺之以糟粕？     

补白：鲁迅先生答《中学生》问

1931年,《中学生》杂志社向鲁迅提出一个问题：“假如先生面前站着一个中学生”,“（先生）将对他讲怎样的话,作努力的方针”？鲁迅回答道：“先生我回问你一句,就是：我们现在有言论的自由么？假如先生说‘不’。那么我知道一定也不会怪我不作声的。假如先生竞以‘面前站着一个中学生’之名,一定要逼我说一点,那么,我说：第一步要努力争取言论的自由。”     

爱与责任如影随形——读张晓风《我交给你一个孩子》有感

"学校啊,当我把我的孩子交给你,你保证给他怎样的教育?今天清晨,我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩,多年以后,你将还我一个怎样的青年?"这是台湾作家张晓风的《我交给你一个孩子》中的一段话。作为母亲,从这段话中,我读出了一个母亲对孩     

追求有灵魂的教育——记2012年度全国教书育人楷模朴航瑛

教育是什么?教育应该追求什么?台湾一位作家曾经写过一篇散文《世界,我交给你一个孩子》,文中这样追问:"学校啊,当我把孩子交给你,你保证给他怎样的教育?今天早晨,我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩,多年以后,你将还我一个怎样的青年?"这个追问,深深地印刻在了吉林省汪清县天桥岭林业中学朝鲜族     

教师,你将给世界一个怎样的承诺

许久以前就读过张晓风女士的那篇散文《世界,我交给你一个孩子》,写她送儿子上小学时的心情。身为教师的我,一直清楚地记得她的发问:学校啊,当我把我的孩子交给你,你保证给他怎样的教育?今天清晨,我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩,多年以后     

“写”出创意好生活

<正>多年前,第一次读到作家张晓风的文章《我交给你们一个孩子》时,我就被其中的一句话触动：“今天清晨,我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩,多年以后,你将还我一个怎样的青年？”每每想起,都觉得重任在肩。在小学,语文教师一般都会担任班主任,每天面对的都是“欢欣诚实又颖悟”的孩子,立德树人是他们的首要任务。工作中,他们不仅要努力提高学生的语文素养,还要引导学生学会做人、学会生活,拥有迎向未来的能力。     

会说话的墙壁——班级隐性文化建设案例

高一军训报道那天,看着家长把孩子交给我,心中百感交集。我读着家长的期盼：我交给你的不仅仅是一个孩子,他（她）是我全部的希望,全部的梦,全部的生命;我读着家长的目光：我交给你的又只是一个孩子,是懵懵懂懂而又满怀疑问的孩子……我也不停在思索：明天,我能还给家长一个什么样的孩子？     

园丁心语

教师是一种生活（外２篇）左加亭是小珍要我们交给你的信。”我笑了,七八岁的小孩子也有难以启齿的时候？拆开折得方方正正的信纸：“老师,你好。这是我第一次给你写信,就是要告诉你,我们全班喜欢你！”有什么能比这种真诚更可贵？可爱的孩子,你可知道,在这飘雪的...     

2012山东聊城中考作文解读和佳作评析

一、考卷真题阅读下面的材料,根据要求作文。（50分）女孩生下来就是唇腭裂,六岁时她发现了自己的＂与众不同＂。女孩＂：妈妈,我为什么与别人不一样呢？＂妈妈＂：孩子,世界上每一个人都是不同的。＂其实,我们每个人都有缺陷,都是＂被上帝咬过一口的苹果＂。你有缺陷吗？你是怎样面对自己缺陷的呢？别人有缺陷吗？你又是怎样面对别人缺陷...     

寻找失落的“真”

翻看杂志,肖复兴先生的文章《都市之假》中一段话让我久久不能平静：“最受害的是孩子,看升阂旗,教师让写那一瞬间真实情况,孩子写他正摸衣袋里的橄榄,作文得个不及格;捡了自己丢下的钱包,像模像样地交给教师,反倒得到了表扬。     

丹麦人的快乐童年

想象你是一位丹麦家长,在一个学期结束后会收到孩子怎样的成绩单？答案是：你会收到一份没有“成绩”的成绩单。丹麦的孩子交给父母的是一份“四格成绩单”,上面没有语文、数学、社会、自然的分数,也没有教师的评语,更没有排名。     

力行《弟子规》,学做文明人

<正>引子:学校啊,当我把我的孩子交给你,你保证给他怎样的教育?今天清晨,我交给你一个欢欣、诚实又颖悟的小男孩,多年以后,你将还我一个怎样的青年?——摘自台湾作家张晓风的《我交给你们一个孩子》一、不负家长重托,坚守教育本质在每一年的新生入学仪式上,我们的老师,都会面对无数家长的叩问:"你将还我一个怎样的少年?"身负家长的重托,我们给出了响亮的回答:"六年以后,我将还给你一个懂规矩的少年。"     

语文教学咨询台

（主持：聂在富） 转述和人称 问：第九册《基础训练１》有一道练习题,要求把引用改为转述,《教师教学用书》解释说,完成这类训练要注意两点：一是要把冒号和引号改为逗号,二是要把“我”改为“他”。按照这两点可以顺利完成课本上的练习,可是后来遇到一些引用说法的句子,再按这两点去改就行不通了,这是为什么？例如： ①领导一次又一次地鼓励我：“你要树立信心,为国争光。” ②阿姨对我说：“这玉米棒子是两个农村孩子托我带给你的,还要我亲自交给你。” ③老师对小明说：“你要好好学习。” 信阳县洋湖乡中心小学史春国, 答：…     

论新课改下的语文教学

课程改革是一个全新的事物,是对旧式教学的挑战,它与孩子一生的命运息息相关。美国教育家杜威先生说：＂给孩子一个什么样的教育,就意味着给孩子一个什么样的生活。＂作为中学语文教师,我常常思索着这样一个问题：到底应该给学生一个什么样的语文课堂？根据自己多年的教学经验,我对新课改下的语文教学进行了探索和研究。一、为了使阅读课更有层次性,可以把阅读课分为三个类型。（一）读书指导课给学生讲清阅读的重要性,为学生选好书籍,教给学生阅读的方法。（二）美文欣赏课把主动权交给学生,抓住学生的学习动机,有机地引导。     

理财教育从零用钱开始

电视《实话实说》栏目曾演过这样一个镜头：一位母亲和十来岁的孩子在摄像机前忘我地争论。原来孩子拿母亲给的钱,买了母亲不满意的东西,所以,母亲就训斥道：“钱虽然给了你,但那是我挣来的,不是你的,你没权不通过我乱花。”孩子反驳：“怎么不是我的？你给了我就是我的。再说,我没有乱花,     

怎样写好考场作文

随着语文教改的不断深入，作文在中考和高考中的比重越来越大，大有一文定乾坤之势。那么，中学生怎样才能写好考场作文呢？ 一、审题要准 准即准确。常见的作文题大致分为三种情况：（一）全命题；（二）半命题；（三）给材料自拟题目。无论哪一种都需要你准确地去审视，以免步入偏题或离题的误区。举个例子，看到《假如我不好好读书》这个题目，你会怎样审题呢？对，应该理解为出题者的用意是让写者将中心落在不好好读书的严重后果上。再如：星期天给我带来的，这是半命题，需要你填充完整后作文。看题目，它界定了时间；同时，你填的那个…     

启迪孩子发现美表现美

一次，孩子的家庭作文是《我喜欢的花》。孩子坐在书桌前苦思冥想了半天，一个字也写不出来，她最后愁眉苦脸地跑来对我说：“妈妈，我喜欢的花太多了，到底写哪一种好呢？”我说：“你认为哪一种花美就写哪一种吧。”     

煮碗面给你吃

刘嘉玲在《大内密探零零发》里,有句美妙绝伦的台词。无论周星驰多么落拓、不得志、找外遇,她都是一句：“你肚子饿不饿？我煮碗面给你吃,好不好？”中国式的家庭、土地、生活观念和夫妻恩爱,五湖四海,千秋万栽,到最后,也就是归到这么一句平淡温暖的话中去：“我煮碗面给你吃,好不好？”