加快发展民办职业教育形成多元办学格局

近几年,我们在坚持办好公办职业学校的同时,积极鼓励社会各方面的力量投资举办职业学校.民办职业教育得到快速发展,初步形成了公办职业教育和民办职业教育共同发展的格局.我们发展民办职业教育的主要做法是:     

我国民办职业教育发展的分析与思考

我国民办职业教育曾经历波折。改革开放后，党和国家颁布了一系列法规政策，使民办职业教育发展呈良好势态。要充分认识民办职业教育的历史使命，借鉴国际经验，积极探索利用资本市场融资，加快民办职业学校发展。     

我国民办职业教育发展的分析与思考

我国民办职业教育曾经历波折。改革开放后,党和国家颁布了一系列法规政策,使民办职业教育发展呈良好势态。要充分认识民办职业教育的历史使命,借鉴国际经验,积极探索利用资本市场融资,加快民办职业学校发展。     

谈政府对民办职业教育的宏观调控

《民办教育促进法》的出台，在民办教育发展史上是具有里程碑意义的重大事件。但该法毕竟是一部宏观指导性法律，如何将精神落到实处，是人们最关注的。就国家对民办职业教育的宏观调控政策而言，应转变国家职能观念，平等对待公办、民办职业学校；规范政府管理行为，规划国家对民办职业教育的宏观调控；培育和依托民间评估组织，优化政府争民办职业教育的关系；建立健全民办职业教育的优惠政策，为其发展创造宽松的生存环境。     

江西形成多元办学格局

江西省在发展职业教育过中，在坚持办好公办职业学校的同时，积极鼓励社会各方面的力量投资举办职业学校，把发展民办职业教育纳入职业教育整体发展规划，作为扩充教育资源的重点，初步形成了公办职业教育和民办职业教育共同发展的格局。     

从办学投资体制改革入手发展民办高等职业教育

民办万成经贸职业学院是经教育部批准设立的专科层次的高等职业学校,它的前身是辽宁省对外贸易学校民办股份合作制分校。近年来,学校从办学投资体制改革入手。以存量吸引增量,广泛筹措社会资金,积极发展民办高等职业教育,探索了一条职业教育发展的新路子。     

四川省大力发展民办职业教育的经验探讨

四川省把大力发展民办职业教育作为提高劳动者素质和职业技能的重要途径,充分发挥其在农村劳动力转移和劳务输出、就业和再就业中的重要作用,同时也把大力发展民办职业教育作为推动职业教育改革的突破口,促进职业教育面向市场和快速发展,探索了一条大力发展民办职业教育的改革创新之路,在目标定位、政策引导、机制创新等方面作了积极的努力。     

论民办职业教育的困境与发展

这些年我国民办职业教育从无到有、从小到大,已成为职业教育系统中不可忽视的一支力量,民办职业教育的繁荣有利于满足社会发展的需求,有利于培养多元化人才,有利于推进和谐社会建设。但是民办职业教育的发展状态目前仍然处在一个比较弱势的阶段,社会认可度不高、办学目标不明确、发展后劲不足等成为民办职业教育发展道路上的主要障碍。民办职业教育一方面要加强自身发展,实现科学化运作,另一方面政府和社会也要对民办职业教育予以全力支持和鼓励,这样才能使民办职业教育走上良性的发展轨道。     

公民联办是民办高等教育发展的有效形式

一、在市场导向下西纺广东服装学院成功实现了由民有民办向公民联办的转变　　 1 985年香港旭日集团在惠州创办了属民有民办性质的旭日服装职业学校 ,在国内率先引入外资进入教育领域。旭日服装职业学校在发展过程中在师资、场地、人才培养档次、社会认可度、教育教学常规管理、学校基本建设等方面均遇到了不少的困难 ,因此 ,经过热心家乡教育事业的旭日集团董事长杨钊先生的努力 ,终于在 1 987年在原中纺部直接支持下 ,与西北纺织学院联合办学 ,成立了西纺惠州分院 ,初步解决了师资、教育教学管理、人才培养档次等问题。但学校缺乏强有力的…     

公办和民办职校教育共享共建共进模式的优化——以贵港市职业教育为例

职业学校承担着培养技能人才以满足社会就业需求的重任,其在发展过程中面临着公办和民办职校教育资源共享不均、联创共建动力不足、信息化建设相对滞后、教育模式缺乏创新等问题。公办和民办职校要创建和优化共享共建共进模式,通过增强共建共进意识、建立健全资源共享机制、加强教育模式创新研究、加快教育信息化建设进程等,有效构建现代职业教育体系,助力职业教育高质量发展。     

论民办职业技术教育的行政管理

在民办职业教育的快速发展中,必须注意“严格管理”：一是建立民办职校审批、评估制度;二是根据《社会力量办学条例》,健全配套的地方性法规;三是成立稽查队,建立对民办学校的抽查检查机制;四是政府和教育行政部门要建立正确的舆论导向;五是建立对民办职校政策、办学经费、招生条件“三倾斜”体系。促使民办职校的教学行政管理达到高素质、高质量、高标准、高效率、高要求的标准。     

浅析民办职业教育机制

民办职业教育健康发展,需要建立一种良好的机制。通过提高民办职业教育质量和建立合理价格,建立民办职业教育的调节机制;通过稳定教师队伍和提高教师质量,建立民办职业教育的保障机制。     

我国民办职业教育的发展、问题、机遇及对策

民办职业教育作为我国职业教育的重要组成部分，其发展有其特定的因素。目前，民办职业教育经过十几年的发展出现了新的问题，同时又面临着新的机遇。本文通过对民办职业教育的发展分析，试探讨民办职业教育发展的现实和理论依据、民办职业教育面临的机遇和挑战，以期对其发展做出展望。     

关于民办职业教育发展的对策

民办职业教育面临越来越多的机遇和挑战,民办职业教育的质量提升与特色发展应做到教育质量——宽进、优出;要有和民办职业教育相适应的师资队伍;在民办学校内部要以人才资本理论全面指导学院的薪酬分配和人才激励工作,以此来促进,最后把民办教育办大、办强、办出特色,实现多元化教育办学格局。     

民办职业学校发展中存在的问题与出路——一所民办职业学校的案例研究

在我国大力发展职业教育的背景下,民办中等教育呈现出蓬勃发展的态势。笔者通过对一所民办职业学校的实际调研,发现并分析其发展中存在的问题,对民办职业学校发展过程中所面临的办学理念、内部管理结构、教师队伍建设、规模发展战略和专业设置问题提出改革策略。     

论民办职业教育的困境与发展

这些年我国民办职业教育从无到有、从小到大,已成为职业教育系统中不可忽视的一支力量,民办职业教育的繁荣有利于满足社会发展的需求,有利于培养多元化人才,有利于推进和谐社会建设。但是民办职业教育的发展状态目前仍然处在一个比较弱势的阶段,社会认可度不高、办学目标不明确、发展后劲不足等成为民办职业教育发展道路上的主要障碍。民办职业教育一方面要加强自身发展,实现科学化运作,另一方面政府和社会也要对民办职业教育予以全力支持和鼓励,这样才能使民办职业教育走上良性的发展轨道。     

校企文化互动对民办职业学校人才培养的意义探析

校企文化互动是提高民办职业学校学生培养质量,使之符合企业人才需求的有效培养模式,也是当前民办职业学校在校企合作办学中的一种新取向。探讨校企文化互动的基本内涵、理论依据,并系统分析校企文化互动对人才培养的现实意义,有利于促进和提升民办职业学校的办学质量和水平。     

民办职业教育立法三十年回望——政策法规：为民办职业教育发展保驾护航

民办职业教育立法经历了30年的奋斗历程,会地位,解除了民办职业学校的办学困惑,障碍,奠定了坚实的基础政策法规提升了民办职业学校的社为民办职业教育的健康发展扫除了     

昆明公办职校引入民办机制

昆明市近日出台《关于大力发展职业教育的意见》，提出要在昆明市的公办职业学校中引入民办职业学校的管理机制，落实学校办学自主权。职业学校将实行学生登记入学制度，在核定的规模内，学校可自主确定招生办法和人数；职业学校副校长和中层干部由校长提名，党组织考察，教代会通过，校长聘任，在核定的编制内自主确定教师聘用；公办职业学校实行办学经费总额包干，学校自主使用，鼓励学校改革分配机制，体现多劳多得，优教优酬；试点职业学校可实行国有民办、民办公助、股份制等形式的办学体制改革。     

关于我省民办高等教育发展战略的思考

与东中部地区相比,四川的民办高等教育发展缓慢、规模偏小.必须尽快完善我省的民办高等教育政策,积极鼓励独立学院的举办,大力发展民办高职学院,支持公办学校参与举办民办高职院校,以推进我省民办高等教育的快速发展.