信息检索教学中的知识传授与能力培养

知识传授是能力培养的基础，能力培养是知识传授的目的。依照这种逻辑关系，信息检索课应寓能力的培养于基础理论知识传授之中；选择适当的知识传授方法；还应处理好的理论与实践等几种关系，从而培养学生的信息研究能力。     

信息检索教学中的知识传授与能力培养

知识传授是能力培养的基础,能力培养是知识传授的目的.依照这种逻辑关系,信息检索课应寓能力的培养于基础理论知识传授之中;选择适当的知识传授方法;还应处理好理论与实践等几种关系,从而培养学生的信息研究能力.     

基于网络的信息检索与信息检索能力的培养

文章介绍和分析了在网络环境下，信息检索工具及信息检索的相关线索与查找方法，讨论了在网络时代，必须不断提高信息检索能力，加强对信息的深层处理及开发、利用，不断完善信息服务工作。     

BBS在高校信息检索教学中的应用

鉴于BBS具备在线和离线对话的作用,而且互动性好,受众广的特点,我们尝试了将BBS(电子论坛)技术应用到高校信息检索课程的教学过程中,取得了良好的教学效果,提高了师生对信息检索课学习的热情。     

21世纪大学生信息检索能力培养模式研究

探索了一种培养21世纪大学生信息检索能力的模式，并研究和实践了与培养模式相适应的教学方法。     

信息检索与循证医学关联教学的实证研究

将循证医学理念引入医学信息检索教学,探寻两者有效结合的教学模式,为提升学生的信息素养与临床循证能力提供借鉴与参考。采用实证研究的方法,以本校专业学位研究生为研究对象,在剖析循证医学—元素养—医学信息检索的内涵及关联关系基础上,明确教学理念,开展教学设计与教学实践。构建的“一体多维”教学模式,促进了自主学习与探究式学习有效结合,确实有效地增强了学生的循证意识,提升了学生的信息素养与循证能力,达到较良好的教学效果。     

BBS在医学信息检索与课程教学中的应用

介绍了医学信息检索中如何应用RSS获取信息资源,例如数据库、电子期刊、免费学术资源以及搜索引擎的RSS服务等,并探索RSS在信息检索课程教学活动中的创新应用,以优化教学效果。     

科技文献信息检索能力与素质提高探究

对大学生实施科技文献信息素质教育是培养具有创新和竞争能力人才所不可缺少的。是大学生综合素质教育的重要部分,两者之间有着必然的联系。信息素质教育对于促进大学生学习方式的转变与终身学习的意义重大。目前作为以实际动手能力为培养目标的高职院校大学生,其科技文献信息检索能力却与他们肩负的责任极不相称,科技文献信息检索素质普遍不高且参差不齐。     

对互联网信息检索教学的探讨

从培养学生信息意识和查找信息的能力出发,比较了高校“文献检索与利用”教材与信息管理专业信息检索教材中有关互联网信息检索方面内容的异同点,在总结教学方法的基础上提出改进互联网信息检索教学内容和方法的建议。     

网络信息检索教学实践与思考

本文在分析目前网络信息检索教学现状的基础上，提出了网络信息检索教学改革方案，并在实践中予以实施。本方案对教学内容进行了重组和充实，在教学形式上采用了多媒体教学课件，论述了网络信息检索教学的发展方向。     

RSS在医学信息检索与课程教学中的应用探索

介绍了医学信息检索中如何应用RSS获取信息资源,例如数据库、电子期刊、免费学术资源以及搜索引擎的RSS服务等,并探索RSS在信息检索课程教学活动中的创新应用,以优化教学效果。     

高校信息检索课应用性教学实践研究——以安徽大学信息检索课教学为例

高校信息检索课与学生信息利用能力的培养息息相关。信息检索课应用性教学以培养信息检索应用型创新人才为目的,注重理论与实践相结合,注重学生的自主发展。文章对安徽大学信息检索课应用性教学实践活动进行研究,分析应用性教学在提升学生信息利用能力方面的作用,认为应用性教学是今后信息检索课程教学改革的趋向。     

信息检索课双语教学的探索与研究

双语教学是全面推进素质教育的要求,是知识经济时代信息素质教育的需要.文章论述了双语教学的概念和意义,分析了信息检索课开展双语教学的必要性和可行性,并就信息检索课如何实施双语教学进行了探讨.     

信息检索课的个性化教学探索

本文提出在信息检索课中倡导个性化教学，促进学生个性的和谐发展，达成培养学生自学能力和创新能力的目标，并提出在课堂教学、检索实习和课外实践应用各个教学环节实施个性化教学的具体策略。     

信息检索网上自助教学探索

指出信息检索网上自助教学是信息检索网络型CAI的非实时模式和信息检索多媒体教学的网上扩展 ,讨论了信息检索网上自助教学的广域网传播支持技术和局域网传播支持技术 ,介绍了浙江大学信息检索网上教学的实践探索。     

信息检索课开展双语教学的必要性与对策

论文根据信息检索课开展双语教学的现状，论述了在信息检索课程中进行双语教学的必要性、优势、教学方法以及提高双语教学的措施。     

知识可视化在信息检索中的实际应用

知识可视化是利用图形图像手段来构建、传达和表示复杂知识,国内外图书馆界、情报学界持续关注知识可视化在图书馆信息检索服务中的应用。本文主要介绍知识可视化的基本概念,以三个例子重点介绍了知识可视化在北京大学图书馆信息检索中的实际应用,并对如何深化可视化在信息检索中的应用提出了建议。     

信息检索课双语教学的实践与探索

介绍了双语教学的涵义、模式，探讨了开展信息检索课双语教学的必要性及我校信息检索课双语教学的实践，并提出了一些改进措施。     

基于网络的信息检索教学设计

随着网络的发展与教学环境的变化 ,文献检索课的教学方式与教学内容发生了很大变化。采用多媒体和直接联接网络进行教学 ,将信息检索相关的基础知识、信息资源等大量内容做成教学课件并作简要介绍 ,可使学生直接拷贝和下载 ,增加信息量。同时 ,对于网络数据库及资源的检索 ,采用直接演示和对比分析 ,并通过设计实习、作业的要求与格式 ,可加深学生对检索策略、技巧及方法的总体把握