《沙漠中的绿洲》第二课时教学及评析

教学过程:一、温故知新,整体把握1.听写词语。第一组:盐碱地不毛之地环境恶劣第二组:精心侍弄绿树成荫鲜花遍地2.读了这两组词语,你们眼前会出现怎样的两幅画面?请用其中的几个词语描绘自己所想象的画面。3.这是两种截然不同的画面,可它们偏偏又出现在同一个地方,这是什么原因呢?(板书":?")     

用F1ash制作英语听力训练课件

一、基本设想 在荧幕上出现有4个单词的画面,并播放其中一个单词的读音.学生通过对该读音作出判断,单击相应的按钮选择答案.如果答案正确,则出现这一实物的图片和闪烁的单词以及一些鼓励性的语句或文字或图片.如果答案错误,则出现要求重做的画面.学生选择相应的按钮重做,直到正确为止.     

电脑启动过程详解

打开电源启动机器几乎是电脑爱好者每天必做的事情,面对萤幕上出现的一幅幅启动画面,我们一点儿也不会感到陌生,但是,电脑在显示这些启动画面时都做了些什麽工作呢?相信有的朋友还不是很清楚,本文就来介绍一下从打开电源到出现Windows的蓝天白云时,电脑到底都干了些什麽事情.     

图画书之颜色(二)

黑白画面中的亮色 如果黑白画面当中突然出现了一点亮色,比如说黄色,比如说橘红色,那会是怎样的一种效果呢? 《快乐的一天》整本书都是黑白素描,唯有最后一个画面的中央出现了一朵鲜黄耀眼的小黄花.太出人意料了,黄色是纯色,是亮色,它一下就从黑白画面中跳了出来,牢牢地抓住了我们的视线.《讨厌黑夜的席奶奶》是一本充满了黑暗意象的图画书:黑夜,在黑夜里出没的猫头鹰、蝙蝠,怕黑的席奶奶……蘸水钢笔画恰到好处地描绘了这个黑夜里发生的黑暗的故事.本以为就这么一黑到底了,想不到倒数第3页,也就是席奶奶折腾了一夜、故事快要结束的时候,画面的左下角突然出现了一抹橘红色,是初升的朝阳.     

电视教材拍摄中摄像机的光圈及控制

在电视教材拍摄中,对摄像机光圈的调节和控制实际是对画面曝光的调节和控制,无论与节目艺术效果还是与画面技术质量都紧密相关.本文简述了光圈的功能和CCD的成像标准,对光圈的调节和控制方式进行了分析,以保证在拍摄中及时跟踪调整光圈,避免画面出现质量问题,创造良好的艺术效果.     

“长眼睛”的炸弹——漫话激光制导技术

一、很“酷”的战争画面自从2001年10月7日美军空袭阿富汗以后,从电视荧屏上我们常常看到这样的画面,美军战斗机激光显示屏上出现了阿富汗的地面,十字形准星对准了某个目标,一枚炸弹瞬间扑了上去,随即眼前一亮,屏幕上出现了一朵小小的蘑菇     

溪泉的画法(五)

画大瀑布法 泉瀑经过关口受阻而跌落形成较宽的、直泻而下的水流状态,称为大瀑布.大瀑布的特点是:落差大、水面宽、水量多、水流湍急.描绘这种瀑布时,应在画面中泉水上游相应做好伏笔,可以由几股水流逐渐汇集而成,切记不可在画面中没有交代的情况下,突然出现大瀑布.应合理安排,经营布置,在画面最佳位置出现,给人以深刻印象.     

激活思维 驰骋想象——人教版三年级上册“语文园地七”习作教学设计

第一课时 一、交流故事,激发想象 1.饱含深情激发兴趣。(上课开始,伴随着轻松活泼的音乐,多媒体大屏幕上出现了一幅幅比现实更美丽、更可爱、更奇特,甚至涂上大胆幻想色彩的图像。)随着画面的出现,教师模仿     

将生活引进课堂

[教学设计](片段) `活动(一):猜一猜. 师:同学们,你喜欢放风筝吗? 多媒体演示:屏幕出现天空中放飞的风筝,尔后出现金鱼、蜻蜓、蝴蝶、脸谱风筝的一半画面.     

将生活引进课堂

[教学设计](片段) `活动(一):猜一猜. 　　师:同学们,你喜欢放风筝吗? 　　多媒体演示:屏幕出现天空中放飞的风筝,尔后出现金鱼、蜻蜓、蝴蝶、脸谱风筝的一半画面.……     

语文阅读教学中学生想象力的培养

一、激活文字,创设形象语文教材出现在学生眼前的仅仅是一行行文字.如果不展开想象,不懂得进行再创造,那么出现在头脑中的可能只是词语所代表的抽象概念,而无表象组成的生动画面.     

放飞想象力——阅读教学浅谈

在阅读教学中,笔者尝试从下面三个方面来培养学生的想象力. 一、激活文字,创设形象课文出现在学生眼前的仅仅是一行行文字.如果不展开想象,不进行再创造,那么出现在头脑中的可能只是词语所代表的抽象概念,而无表象组成的生动画面.     

艺术的哑语(两题)

您以为沉默只是一种沉默吗?不,沉默也是一种动作,一种不动的动作,一种潜在的动作,一种富有表现力的动作,它能诱发人们联想起许多没有直接出现在画面、舞台或银幕上的东西.沉默是人物性格的流露,情绪的表现.大家熟悉的比利时画家麦尼埃的作品《女仆的早餐》,画面上是一个还没有解下围裙的姑娘.她半垂着头,坐在一张条凳上,手里拿着一块并不想吃的面包,身旁放着半碗凉水,带着疲劳而忧郁的神情在发呆.这个女仆的沉默的画面,不能不令人唤起对她的身世、处境、遭遇的思索与同情.     

合作:从需要开始——“数据的收集和整理“课堂纪实

一、联系生活,激趣引入. 　　随着雄壮的国歌声,大屏幕上出现了2002年9月韩国釜山亚运会的画面.飞旋出的中国健儿奋力拼搏、争金夺银的场面,冉冉升起的五星红旗,中国健儿站在最高领奖台热泪盈眶的特写…………     

雨景拍摄技巧

雨天时拍的照片,因为雨水的反光,远处景物明亮而影像朦胧,画面的景物色调浓淡有致,别有一番风味. 拍摄雨景时要注意以下几点技巧 1,曝光量减少一档到一档半.雨天拍摄,常常会出现曝光偏多的现象,而这对表现雨景是极为不利的.因为雨天景物反差小,曝光过度会使反差更小,照片看起来是灰蒙蒙一片.所以,减少曝光量有助于提高画面反差. 2.选择深颜色的背景.拍雨景时,不要以天空为背景,而应选择深色背景,这样才能把明亮的雨丝衬托出来.如果画面中有水,不论是河湖水面,或是街道上的积水,雨点落在水面上溅起的一层层涟漪,也有助于雨景的表现.     

『多味』朗读读出文之根本

新课程实施以来,学生的学习热情越来越高.但以下的画面却也常常出现在阅读课堂中:学生漫无边际地提问,毫无目的地讨论;教师频频转换课件画面,好像在播放卡通片似的,课堂上热闹非凡.     

像它们一样

来看一幅罕见的五星同辉的画面: 去年4月上旬,每晚8时许,赤红色的火星在西南方天空出现.它被包围在众多的亮星之间,要仔细辨认才能看出.     

儿童绘画中几种常见问题的指导

儿童在画画过程中会出现各种各样的问题,常见到的问题大致可归为以下几类情况:1.不主动作画;2.画面布局掌握不好;3.反复修改画面;4.不喜欢上色现象;5.机械模仿;等等。笔者在多年的美术教学中,针对这几种问题,积极采取了一些方法,收到了较好的效果,希望与大家一起分享。     

人教版英语第三册第5课 教学设计

教学步骤与方法 :一、Warmup(热身活动)唱英语歌曲)音乐响起 ,多媒体出现画面———运用视频影像播放的卡通动物、歌词 ,师生互拍手共唱歌曲‘WeAllClapHandsTogether”。[设计意图 :安排师生互拍手唱歌 ,既亲切活泼 ,适合小学生的年龄特征 ,又激发了学生的学习兴趣 ,吸引了学生的注意力 ,让学生在轻松的气氛中进入学习英语的意境。]二、Revision(复习)复习数词)T :Well.We'velearnedsomenumerals.Let'sreview.多媒体屏幕出现一手持红旗的男孩面向13只动物(企鹅与12生肖依次排列)在森林里的画面。T :Pleaselookatyourscreens.Herearet…     

听妈妈讲那过去的故事……

这个题目源自一首老歌的一句歌词,记得上一句是“我们坐在高高的谷堆旁边”,描绘出一幅寓教于乐、其乐融融的画面。那么,今天的父母和孩子能否重复昨天的故事、那幅其乐融融的画面能否出现在今天的家庭里呢?本刊特约记者带来了以下这些文字。