浅谈多媒体教学的利与弊

随着计算机技术的迅速发展，多媒体教学因其直观、形象和信息承载量大，迅速被各级院校及教师接受和推广。本文通过分析多媒体教学的优势和不足之处，对提高多媒体教学质量的方法进行了探讨。     

浅谈多媒体教学的利与弊

随着计算机技术的迅速发展,多媒体教学因其直观、形象和信息承载量大,迅速被各级院校及教师接受和推广.本文通过分析多媒体教学的优势和不足之处,对提高多媒体教学质量的方法进行了探讨.     

浅谈当前大学物理多媒体教学的利与弊

我国课程改革逐步开展,新的教学策略-多媒体辅助教学-也随之进入大学物理教学课堂。这一教学方式形象生动、形式多样、内容丰富,既增强了教师的教学趣味,又激发了学习者的学习兴趣,为课堂注入了新的生机与活力。与此同时,多媒体教学过程中也出现了一些不足之处,譬如,制作课件不适宜;内容不精练;教学手段单一等弊端。本文浅析了大学物理多媒体教学模式的利与弊,旨在更有效地提高多媒体辅助大学物理教学的质量。     

如何利用多媒体教学手段提高教学质量

计算机已经被越来越多的人们所使用。在当今及未来社会,掌握信息技术是对人的一种基本要求,人们都知道不懂得信息技术的人必将被现代社会所淘汰。但是,多媒体教学手段,还很年轻,需要我们教师不断地关心、支持、探索、交流,使我们教学内容不断更新,提高教学质量。     

浅谈多媒体教学在医学院校教学中的利弊

随着信息技术快速发展,计算机的普及应用和现代教育技术不断改革,多媒体辅助教学已被广泛应用于医学教学中,并促使教学模式由传统教学转变成现代化教学。通过分析计算机多媒体辅助教学在医学教育中的优越性和局限性,使医学院校的教师在今后的教学中做到多媒体教学与传统教学有机地结合,使之达到教学的最佳效果。     

多媒体教学之利弊

多媒体教学作为一种新的教学手段,与传统教学方法相比,它既有自己的优势,也有它的弊端,只有多媒体教学与传统教学相结合才能取得更好的教学效果。     

浅谈多媒体教学在大学英语课中的有效利用

多媒体应用到大学英语教学是促进外语教学呈跨越武发展的一条重要途径,也代表了我国未来英语教学的大趋势。但如何扬其长、避其短还存在一些问题。     

高校多媒体教学探讨

随着计算机的普及和教育教学的改革，多媒体教学已普遍地运用到大学的各类课堂，大大提高了教学效率，减轻了教师的教学负担。文章简单分析了高校多媒体教学的利与弊，并就如何正确使用多媒体教学提出了几点建议。     

多媒体教学手段与传统课堂教学优势之相融

实践证明多媒体教学和传统英语课堂教学各有其利弊,通过教学实践,对如何正确认识并协调两者之间的关系进行了的思考与探讨,并提出了粗浅的认识。     

高等数学多媒体教学刍议

本文剖析高等数学教学过程中利用多媒体课件的优势和缺陷,如何在课堂上合理地采用多媒体进行教学与传统教学相结合,使课堂教学过程达到最优化,从而提高教学质量。     

对机械制图多媒体教学的思考

多媒体教学已逐步成为机械制图课程教学的主要教学方式，从多媒体教学定义入手，分析了多媒体教学与传统教学、网络教字的差异，并指出了进行多媒体教学应注意的问题，以利于提高多媒体教学的教学水平及质量。     

浅谈多媒体教学中存在的问题及对策

多媒体教学在现代教育中起到了非常大的作用,是教师和学生都喜闻乐见的一种教学手段。在此分析了多媒体教学中存在的问题,探讨了如何提高多媒体教学的质量。     

多媒体教学与传统教学的互补性分析

根据传统课堂教学与多媒体教学优缺点,对在教学活动中,如何加强传统教学和多媒体教学的有机结合,提高教学效果进行了分析。     

浅谈传统教学与多媒体教学

当代高科技的日益发展,给人们的生活、工作、学习带来了巨大的冲击。多媒体教学在课堂的运用从手段和形式上都改变了传统教学,使粉笔+黑板+口授+课本的传统教学模式日显笨拙。然而,多媒体的使用,是不是就该摒弃传统教学呢?现就阐述一下传统教学与多媒体教学的差异。     

扬长避短运用多媒体教学手段

多媒体教学手段对提高教学效果起着突出的功用,我们要充分运用好多媒体教学手段。但是多媒体教学手段也不可避免地存在不足之处,我们必须认识其长处与不足,充分发挥各种教学手段的优点,回避它们的缺点,以提高教学的效果。     

对多媒体教学的若干反思

本文就多媒体教学的优缺点进行了系统的分析,然后就怎样改革传统教学,提出了自己的看法。     

浅谈多媒体教学

计算机辅助的多媒体教学具有能够综合处理文字、图像、声音、动画的能力,非常适合人的思维和记忆规律。给教学和学习带来了信息交流、思维方式的革命性变化,加强了课堂上教与学的交流、调动了联想思维、提高了学习效率、激发了学生自主学习的积极性。与传统的教学方法相比,它具有很多的优点,但同时在使用的过程中,也存在着一些误区需要改进。     

多媒体教学模式与传统教学模式的再思考

多媒体技术在教学领域的广泛应用和教育水平及教育手段的不断提高,多媒体教学模式以其鲜明的教学特点,丰富的教学内容,生动的教学情境,大量的信息打破了多年以来以教师为主导的黑板、粉笔、教科书式的传统教学模式。但是多媒体教学模式也受到某些因素的限制,只有科学地利用这两种教学模式的优点,才是提高教学质量最好的手段。     

机械制图课程中多媒体教学的利与弊

随着科学技术的发展,多媒体教学以其直观、生动、信息量大、便于交互与控制的特点在众多学科的教学中得到越来越广泛的应用。本文从多媒体技术在机械制图课程中的应用着手,分析在教学中存在的利与弊,并结合自己的实践经验,给出了一些改进建议,以便更好地使用多媒体技术为教学服务,为学生服务。     

利用多媒体教学手段提高学生英语实际应用能力

随着电脑和多媒体技术的发展，多媒体教学在英语教学中所起的作用越来越大。教师应当引导学生借助计算机多媒体来学习语言，通过教学内容，教学过程和计算机辅助的有机结合求得最佳学习效果。