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<正>初一年级是初中阶段的起始年级,初一班级管理工作是学校教育工作的基础,而班干部是班集体的中坚、班集体建设的核心,班主任的得力助手。调动这部分同学的热情,注意培养并发挥其作用,是树立良好班级的关键。所以建立一支强有力的班干部是创建优秀班级的重中之重。 相似文献
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廖冲绪 《成都教育学院学报》2004,18(3):74-75
班级是学校系统的基本细胞,是学校教育教学工作的基本单位,是学生进行集体活动和教师开展教学工作的基本阵地,是与学生学习和发展息息相关的微观环境.由此可见,班集体的建设和发展水平,不仅直接关系到学校的教育教学质量,更是直接影响到学生个体的学习生活和健康成长. 相似文献
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李志顺 《四川教育学院学报》2002,18(12):74-75
在班级管理中 ,班主任对学生有潜移默化的作用 ,成为学生效仿的榜样。所以班主任要具有思想高尚、正直善良、胸襟坦荡、举止文明、仪表大方、公正为人、礼貌待人、以理服人、严爱结合、以柔克刚 ,让每个学生都能够感觉到师爱等基本素质。在具体工作时 ,能做到上述几点 ,我认为班级的管理工作就有一半成功的可能性。具体作法择重如下 :一、建优秀班集体 ,师生的共同目标在初一刚组建新班时 ,与学生的第一次“开场白”就要简明扼要 ,切中要害。班级建设的总目标是 :把我班建设成为优秀班集体 ,把全体同学培养成为全面发展、热爱集体、热爱祖国… 相似文献
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俗话说得好:“火车跑得快,全靠车头带。”班主任要把几十名条件不同、性格各异的学生组织起来,形成积极向上、团结友爱的优秀班集体,必须要有一个坚强的核心——班干部。他们是带动全班同学奔向共同奋斗目标的火车头,又是团结全班同学进步、贯彻执行学校和班主任意图的桥梁和纽带,在班集体形成和发展中起着至关重要的作用。 相似文献
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范东翠 《自贡师范高等专科学校学报》2003,18(3):10-12
班级是学校的基本细胞和基本单位,要使班级成为有活力的健康细胞,最重要的是进行班级化建设。班级化建设对班集体成员的行为起着规范作用,并直接关系到班级成员的健康成长。要创建好班级化,对于称职的班主任而言应做好三项工作:(1)倡导先进的思想观念,包括①自主观念②效率观念③公平观念④竞争与协作观念;(2)建立与班集体成员状况相适应的制度,包括①会计制度②班干部任免制度③奖励与惩罚制度④时事报告会制度高校(3)创建班级领导核心。 相似文献
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唐小凤 《中国基础教育研究》2006,2(1):39-39
人民教师肩负着教书育人的崇高职责,尤其是班主任,要想本班几十个学生口服心服你,凝注成团结、合作、坚强的班集体,这就需要班主任在教育管理方面要严,在师生关系上对学生要倾注爱。 相似文献
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优良的班风是优秀班集体的灵魂,它一旦形成,对巩固和发展班集体,对教育班集体的每一个成员有着极为重要的作用。因此,塑造良好的班风,是班主任的首要任务,是班集体建设的重中之重。而如何搞好班风建设,更是班级管理这门艺术之中的艺术。对此,我将以下几方面作为切入点,搞好班风建设。一、科学引导,有效激励,培养浓厚的学习兴趣优良的学风能使全班学生自觉形成一种比学习、比进步的良好氛围,这种氛围能激发学生的内在驱动力,使全体学生都能认定较高目标而刻苦追求上进,从而有利于良好班风的形成。首先可以通过多种形式活泼的活动在班上进行科… 相似文献
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班风是学生思想、道德、人际关系、舆论力量等方面的综合反映,班风的好坏对班级的建设,对学生的成长都有很大的影响。良好的班风能给学生带来有利于学习、生活的环境,能使学生精神振奋,班级风清气正;不好的班风会使他们受到不健康风气的熏染而产生消极思想,不思进取,使整个集体涣散。班风建设是班集体建设的重点,是班主任工作和班干部工作的重心。笔者认为,加强学生自主管理是培育优良班风学风的有效途径。 相似文献
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毛泽东在《矛盾论》中指出:“矛盾存在于一切客观事物和主观思维的过程中,矛盾贯穿于一切事物的始终”,“矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点”,“矛盾的双方能够互相转化到相反方面去。”这理论已被运用到各个领域,并经实践检验,确认为真理。它对于我们培养班干部同样具有指导作用。一个班集体,由几十位同学组成,其本身就是一个矛盾的复合体。如何转化矛盾,化分力为合力,使之协调发展,班干部的作用不可小视。而班干部的能力高低,协作与否,又跟班主任的科学指导密不可分。—、巧用矛盾论选拔班干部一个班集体,其成员各有优… 相似文献
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俗话说:火车跑得快,全靠车头带。班干部是班级的骨干力量,是班主任的得力助手,在班集体中就好比火车头,如何才能充分发挥班干部这个火车头的作用呢? 相似文献
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陈叶 《中国科教创新导刊》2009,(36):201-201
高中课堂改革的标准是注重学生的自主学习能力的培养,以及互动协作学习方法的探究。让学生用知识的自主获得去进行知识的交流与共享,用互动学习激发学生主动获取知识的动力。高中课堂改革是一场学习的革命,因此它不仅仅局限在某一门学科,某一堂上,而是,班内的同学们开展学习和生活的最坚实的后盾。作为新课程概念下的高中音乐班的班主任,首先要认识到新课改的形式要求,不断更新班集体管理的方法,从手边的音乐资源做起,从班干部的构建抓起,鼓励学生大胆创新,使音乐班级的管理理念更突出,更具特色,更能适于学生综合素质的发展以及素质教育发展的基本要求。 相似文献
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在班级管理流程中.班主任是班级管理的核心。一般认为在班级管理过程中实施“爱心”教育是一种行之有效的途径,另外在班级管理中,班干部也起到了重要的作用。好的班干部.能够有利于促进班级形成好的班风,能够时刻提醒同学,能够帮助班主任加快完成任务。 相似文献
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