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在加拿大东北部的新布朗斯维克,33%的家庭是同时说英语和法语的双语家庭。科研工作者经过长期观察发现,在双语家庭中长大的孩子比起只会说英文的同龄人可以在更短的时间里完成家庭作业,也会在一些科目中取得较高的成绩。这是不是双语能力造成的结果呢?如果是的话,这种影响是怎样产生的呢?语言与思维的最新研究关于语言与思维的理论,可追溯到亚里士多德时代。古代希腊哲学家认为,语言是人类 相似文献
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本文分析了蒋劲松先生题为"作为环境问题根源的实验科学传统初探"的报告中的两个主要论点:(1)实验室环境中得到的知识必然是地方性的知识,(2)大规模应用这种知识的企图是造成我们通常所谓的环境问题的重要根源之一.分析的结果是第一论点不成立,而第二论点的理由不充足.笔者对蒋先生的第二个论点在某种意义上表示赞同.为此本文最后提出一个在理解环境问题上的新维度:即从第三人称与进化论的视角来看环境问题. 相似文献