歪打正着

主持人小夫子:害怕文言文?那还不快来我们"歪打正着"逛逛?这里的"经典"幽默可爱,让你一次爱个够!原句:万物为道一偏,一物为万物一偏。愚者为一物一偏,而自以为知道,无知也。(《荀子·天论》)     

歪打正着

主持人小夫子:还在为学习文言而苦恼?"歪打正着"保你开怀大笑!笑过以后,可别忘了积极投稿!原句:出不入兮往不反,平原忽兮路超远。带长剑兮挟秦弓,首身离兮心不惩。……身既死兮神以灵,魂魄毅兮为鬼雄。(《楚辞·国殇》)     

歪打正着

歪打正着主持人小夫子:学习文言真真苦恼?"歪打正着"为你支招——想象调侃实在好笑,笑过以后别忘投稿!原句:夫审天者,察列星而知四时,因也;推历者,视月行而知晦朔,因也。(《吕氏春秋·贵因》)歪批之一:[霍金版]科学家霍金说:我是一个会审查天象的人,观察天上星星的排列就能因之推算出四季的情况;我还推算了时间的来历,看到月亮运行的轨迹就能知道月亮盈亏的原因。——上海市徐汇中学初三江能     

歪打正着

主持人小夫子:诸位,我这位子可不是好坐的——每日里拆信、看电子邮箱——来稿可真是海了去了,得练就金里淘钻的火眼金睛。什么?你来干?得,前番话收回——天天开怀大笑的活儿可不是好找的!本夫子还是继续坐镇吧。     

歪打正着

主持人小夫子:经典名句,"歪打"诠释。看"歪批"笑够了,看"正解"明白了,请别忘记提笔参与哦!原句:夫真积力久则入,学至乎没而后止也。故学数有终,若其义则不可须臾舍也。(《荀子·劝学》)歪批之一:[侠客版]郭靖说,真正的大侠力量总是积蓄很久(往往引而不发)而对武学的钻研很深入的,他们的学习是不会停止的。所以他们的武术技法虽然有学完的一天,但对武学的至高     

歪打正着

主持人小夫子:经典经典,知道一点。日积月累,给力无限!呵呵,快来"歪打正着"和经典"亲密接触"吧!原句:子曰:"吾有知乎哉?无知也。有鄙夫问于我,空空如也。我叩其两端而竭焉。"(《论语.子罕》)     

歪打正着

主持人小夫子:"歪打正着"与"经典名言",搭配得天衣无缝哦!走过路过错过了,那可是你的错!原句:子曰:"敬而不中礼谓之野,恭而不中礼谓之给,勇而不中礼谓之逆。"     

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主持人小夫子:"经典"幽默可爱?"化妆"技术不赖。说你不愿相信?包你看了再来!原句:百发一失,不足谓善射;千里跬步不至,不足谓善御;伦类不通,仁义不一,不足谓善学。学也者,固学一之也。(《荀子.劝学》)     

歪打正着

主持人小夫子:歪打正着——幽默诠释经典名句。一笑之余,别忘提笔参与。本夫子期待你的支持哦!原句:曾子曰:孝子之养老也,乐其心,不违其志,乐其耳目,安其寝处,以其饮食忠养之。     

歪打正着

主持人小夫子:经典经典,知道一点。日积月累,给力无限!呵呵,快来"歪打正着"和经典"亲密接触"吧!原句:有为者辟若掘井,掘井九轫而不及泉,犹为弃井也。(《孟子·尽心上》)     

歪打正着

主持人小夫子:你说你的歪打真的够新奇、很新鲜、特有趣?那就到这儿来与众多高手一决高下吧!本夫子在此恭候各位的妙解,让我们共同把歪打进行到底!哈哈。     

歪打正着

主持人小夫子:怕学文言,怕看经典?那还不快来这里逛逛?"歪批"经典,幽默有趣,包你——谈笑间,经典尽在掌握!     

歪打正着

主持人小夫子:"歪打正着"特别好笑?那是,这里的经典名言已经化过"幽默妆",想不笑也难哦。快来看看吧。原句:克己复礼为仁。一日克己复礼,天下归仁焉。为仁由己,而由人乎哉?(《论语·颜渊》)歪批之一:[娱乐版](拍电影《孔子     

浅析人造卫星的运行轨道

在高三复习“天体运动”内容时 ,时常有学生问到 ,人造卫星的运行轨道 ,为什么有的是圆、有的是椭圆 ?这个问题虽超出了教材范围 ,但可以运用学生已有的知识进行分析 .下面笔者就此问题做一些探索和拓展 .一、人造卫星的发射速度是决定其运行轨道的主要因素人造卫星是靠运载火箭发射的 ,火箭在运行过程中速度越来越大 ,当人造卫星与火箭分离时 ,人造卫星的速度也就达到最大 ,这个速度叫做人造卫星的发射速度 .当发射速度大于第一宇宙速度 ( 7.9km/s)而小于第二宇宙速度 ( 11.2 km /s)时 ,被发射的物体就成为人造卫星 .假设卫星与火箭分离时 …     

天外来客——陨石拾零

标签一：陨石是地球以外未燃尽的宇宙流星脱离原有运行轨道或成碎块散落到地球或其他行星表面的石质的、铁质的或是石铁混合物质,也称“陨星”。大多数陨石来自小行星带,小部分来自月球和火星。     

非学无以质疑非问无以广识

拿右边的图形问一些成年人:“这是什么?”他们停顿了几秒钟,有人答道“一盘蚊香”,其他的人似乎都明显地松了一口气,没有人再加补充.这种情况太令人惊愕了.因为我曾问一群中学生,他们有几十种不同的说法:螺钉、漩涡、电炉盘、深度镜片的光圈、海螺的花纹、发条、靶圈、指纹、陀螺旋转的轨迹、弹簧、水圈、草帽、皮尺……有的同学还想到了盘山公路,少数民族的头巾,唱片的纹路等.还有令人惊叹的,他们竟想到了星球运行的轨道(宏观物质运动)和电     

突破“卫星转轨”问题的四个环节

卫星发射和运动形式有三种：即圆周运动、椭圆运动、抛物线运动。能绕地球运动的只是圆周运动、椭圆运动，这两种运动形式是卫星、飞船、空间站从发射到进入轨道稳定运行必须经历的。如何从圆周运动转换为椭圆运动或从椭圆运动转换为圆周运动的卫星转轨、空间站对接等问题，是同学们从课堂走向课外对宇宙探测、航天技术的知识最感兴趣的部分，     

论清华学校的白话文运动

白话文运动是20世纪初中国发生的一场旨在以白话文取代文言文作为通用书面语的语言改革运动,也是新文化运动的滥觞。然而,白话文运动并非一场步调一致的运动,在不同区域,其进程存在着不同步现象,清华学校的白话文运动有着自己独特的发展轨迹和形态,其发展轨迹大致可以分为滥觞、缓慢发展、文白之争、胜利及迂回等几个阶段。清华学校白话文运动不仅显示出清华学子们对语言问题的多元化的思考,而且对以闻一多为首的清华文学社诗人群及新月诗派的新诗探索道路的形成也具有重要意义。     

康德前批判时期关于上帝存在证明的思想纠结

康德《纯粹理性批判》的一个思想亮点,就是对于传统理性神学的各种上帝存在证明的深刻批判,而这种神学批判思想早在前批判时期的《证明上帝存在惟一可能的证据》中就已经初具雏形.在这篇早年撰写的长文中,康德一方面对传统的本体论证明和宇宙论证明进行了深入透彻的批判,另一方面却仍然试图为上帝存在寻找一种新的理性证明.这种矛盾表明,此时的康德正在休谟怀疑论的影响下,艰难而痛苦地挣脱着莱布尼茨-沃尔夫独断论的思想束缚.     

探析中心力场下天体运动的轨迹与轨道能的关系

天体的运动轨迹是三种圆锥曲线中的一种,环绕天体的轨道能决定了天体以怎样的曲线移动,轨道能为负则为椭圆轨道,轨道能为零则为抛物线,轨道能为正则为双曲线,而轨道能的正负又决定于中心天体质量、环绕天体的速度大小和环绕天体距中心天体的距离。利用中心力场下环绕天体角动量守恒与轨道能守恒可以在高中阶段数学水平下说明天体运动轨迹与轨道能的关系,从而避免了微积分的介入,有利于高中学生对于天体运动圆锥曲线轨迹的理解。