一道探究性问题的再探究

本刊今年第5期第20页上发表了姚盘兴老师的一篇短文《一道探究性好题》,文章发表后引起了大家的关注.江苏省兴化市顾庄中学范春忠老师在所教班上作了介绍,激起了学生的积极思考.范老师认为这确是一道好题,能拓展学生的视野,训练学生的思维和提高学生     

一叶一菩提 一题一世界——2021年福建省中考第24题的解法赏析

<正>一道好的中考题应该具备入口宽、解法多、变式多样、源自教材的特征,可以从一道题通到一类题,实现举一反三的效果^[1].2021年福建省中考几何压轴题第24题就是一道深度好题．命题者基于学生已有的认知,充分利用人教版数学九上第87页的例4提供的素材,寻找知识的生长点和延伸点,这既综合考查学生的知识运用能力,引导学生感受知识的整体性,又提醒师生重视教材,挖掘教材的潜在价值^[2]．本文通过多角度剖析此题,旨在阐述几何的教育价值,呈现解题析题的本质追求,为备战中考提供参考．     

莫让浮云遮望眼 除却繁华显真颜——对2016年浙江省高考理科第15题的多方位探究

<正>2016年浙江省高考理科第15题,是一道不可多得的好题.本文从多个视角,以多种方法来解决这道题.如果把这些方法教给学生,不仅能扩大学生的知识面,而且对培养学生思维的广阔性和发散性,对学生思维结构的优化也十分有益.     

也谈“培养学生思维能力的一道好题”

看到《生物学教学》86年第3期柏峰同志“推荐培养学生思维能力的一道好题”和87年第4期“评《推荐培养学生思维能力的一道好题》”和“对《推荐培养学生思维能力的一道好题》之商榷”等几篇文章后,也想谈谈我个人的一点看法。此题的确选于南京师范大学生物系遗传学教研室编的《普通遗传学700题》,当时觉得这道题将有丝分裂和减数分裂的知识放在一起进行综合考查,即考查了两种细胞分裂方式的概念,又通过分析、比较、判断各细胞属于有丝分裂还是减数分裂,从而掌握两者的区别,对     

2002年理综测试第14题命题新探

2002年<理科综合能力测试>第14题(见下面),它考查了有机物官能团中羧基和氨基的酸碱性.我们认为这是一道背景好内容充实的好题,令人遗憾的是这样一道好题仅考查了一个肤浅的知识点,本人觉得余味不足.通过挖掘拓展,特编辑以下几题,以飨读者.     

小题目,大作为

<正>笔者仔细研究2012年武汉市中考数学第12题,觉得小题目有大作为,题目简单但立意高远,是一道考察学生思维品质的好题.题目在面积为15的平行四边形ABCD     

对一道竞赛题答案的商榷

"第十八届全国中学生物理竞赛预赛试题"第七题,是一道好题,能很好的考查学生的能力,选拔出尖子学生.原题及参考答案见"中学物理教学参考"2001年12期第44页.但对于该题的解答,不够严密.笔者认为正确的解答应该如下:     

考题源于教材 方法多姿多彩

孝感市2006年中考数学第23题是一道源于教材(人教版《几何》第三册第199页第9题)的变式题.试题背景取于教材,将考生置于熟悉的环境中,让考生对问题感到既亲切又新鲜,增强了解题信心,更有利于培养学生的创新精神.这道中等难度的题目,解答方法多姿多彩,给考生提供了广阔的思维空间和个性发展空间,使“不同的人在数学上得到不同的发展”,体现了数学的大众化.是一道不可多得的好题.题目几何课本第三册复习题七中有这样一道几何题:以直角△ABC 的直角边 AC 为直径作圆,交     

一道综合考查学生能力的好题

2004年高考全国理综卷第28题是一道出乎绝大多数人预料之外的实验题,它一改传统的命题模式,考查物质的制备;实验评价;实验设计.此次考查的是电解原理的应用,并贯穿了萃取的实验内容,无论是考试内容,还是考试形式,甚至考试风格都发生了很大的转变.惊奇之余,理性思考,认为该题不失为一道综合考查学生能力的好题.     

一道双曲线定点问题的深度思考

<正>数学解题教学是高中数学的重要课型,解题教学要选好题,用好题．做一道好题可以提升学生逻辑推理、数学运算等能力．利用好一道好题可以调动学生的积极性,提高学生思维活跃度,帮助学生积累数学探究经验．本文从一道2022年深圳市第一次调研测试题的解法出发,给出问题的深度思考与联想,     

一道物理高考试题的题设条件改变后的解

高三学生为了应付高考,总是要做大量的习题,以便在高考中取得好成绩.其实,学生的习题训练在于精益求精,达到事半功倍的效果.历届高考试卷中,一些试题适当改变某些条件后,就能成为训练学生思维能力的好题.1998年高考物理试题第25题,;可谓是98年高考物理试题中难度大,设置的物理情景多,不易理清头绪的一道压轴题.如果去掉题设条件稍加改动,将会成为进一步训练学生思维能力的一道好题.原试题如下:     

中考中的节能问题

2005年烟台市中考物理试题中的应用创新题第26题,是一道让学生通过理论计算培养学生提高节能意识的好题:电热毯是农村普遍采用的取暖工具.小明使用的是一床两挡(一挡     

中考中的节能问题

2005年烟台市中考物理试题中的应用创新题第26题，是一道让学生通过理论计算培养学生提高节能意识的好题：     

2001年高考理科综合能力测试压轴题鉴赏

今年高考理科综合能力测试的最后一道题 ,是能让人反复回味的一道好题 ,同时又是易引起人们争论的一道试题 (原试题及原解详见本期第 43～ 44面 ) .这道题其中要求估算太阳的寿命 .笔者在研究这道题时 ,回想在高考前夕 ,有关太阳寿命估算题在某些资料上偶尔出现过 ,出题方式各不相同 ,现摘录一道与高考压轴题较为接近的题目 ,仔细比较这道题与高考压轴题 ,分析这两道题的出题方式及解题方法 ,会发现高考压轴题设计的独到之处 .高考相似题 :已知太阳每秒辐射出 3 .8× 1 0 2 6J的能量 ,问 :(1 )太阳每秒钟损失多少吨质量 ?(2 )假设太阳放射…     

一道别具匠心的“小题”

<正>2007年北京海淀区高三数学期中试题中的第8题,是近期内中学数学中难得一见的一道好题.该题是:     

对今年高考物理第30题评述

94年普通高考物理试题第30题,是一道传统力学题。这道题出得好,受到应考学生和中学物理老师的普遍欢迎,对今后的教学和高考复习都有积极的指导意义。笔者仅就阅卷中所见,谈谈对这道题的一些看法,以抛砖引玉。     

边根综合的探究纪实

在第十四届全国初中应用物理知识竞赛题中，第七大题是一道综合考查学生处理信息能力的好题。     

题海无边 题源有限——一道质检题的研究性学习

一道好的试题,不在于华丽的包装,而在于其所蕴含的知识链、方法链.它是师生重要的教学资源,充分利用这一资源,对减轻学生负担,培养学生提出问题与解决问题的能力,是一条有效的途径.泉州市2013届普通中学高中毕业班质量检查理科卷第19题就是这样一道好题,笔者力寻其简解,并把问题在知识的最近发展区内作纵横两个方面的推广,解决了与原问题相关的一类新问题,使试题     

对一道数学质检题的讨论

<正>一道好的数学习题,不仅要自然简明,还要寓意深刻;一道好的数学习题,能够培养学生发现问题及解决问题的能力.近期,济宁市高中数学质量检测中有一道优秀的试题,本文就这道数学质检题做一点有意义的讨论.     

用平行四边形性质解中考题

2007年江西省中考数学试卷的最后一道题(见本刊第37页),是一道考查学生探究能力的好题.下面用"平行四边形的对角线互相平分"这一性质来解第(3)问:如图1,设(?)ABCD的对角线交点E(g,h).因为A、B、C、D四点在第一象限,纵坐标分别是四点到x轴距离,即BB′