超级心理医生

[剧情简介] “逗比”医生是一个爱耍小聪明但善良、充满正义感和同情心的人物形象.他在生活中诙谐幽默,表情浮夸,经常出点小差错惹人发笑.但进入心理医生的角色之后,他会迅速变得认真又温和.该人物个性鲜明,反差明显.在其开设的“逗你乐”心理诊所中,各路“心理疑难杂症”患者陆续登场.     

班主任=心理医生

中学生正处于青春期,这一时期是心理发展的关键时期,也是心理障碍的多发期。本文针对这期间中学生存在的心理问题,以及应采取的措施,阐述班主任应成为心理医生的必要性及重要性。     

心理医生和小孩

有一个心理医生,在治疗一个心理偏差的小孩。这个小孩哭闹着说:我要吃蚯蚓!医生听了,便说:为什么要吃蚯蚓?小孩说:因为那个是面条啊!为了要找出这个小孩心理偏差的     

神秘的心理医生

自从万兽之王——狮王宣布,为了关心大家的健康,提高所有森林动物的福利,将高薪聘请一个“又体贴,又细心,又风趣,又有耐心和爱心”的心理医生,来为大家服务后,大伙儿都天天热切盼望,希望心理医生早点儿来。由于过分“引颈而望”,每个人的脖子都拉长了0．1厘米。     

一个心理医生的忠告

一个天气晴朗,阳光普照的日子,让人联系到好心情,但出于职业的原因,我却要和一位高三学生探讨如此沉重的话题。这位学生几乎是一咕脑向我倾倒压抑了一年来的情绪。升入高三,由于学习紧张,他几乎已经体验不到轻松愉快是什么滋味了。这段时间以来,上课注意力无法集中,复习时思绪纷纭,很难进行有条理的思考,因此,学习效率急剧下降,成绩当然也好不了。此外,他还感到头昏脑胀,晚上躺下后久久不能入睡,白天却疲乏无力。     

滑稽大师和心理医生

<正>1924年,就在滑稽大师马可尼让那不勒斯城的人笑掉大牙的时候,让·肯特诊所来了一位病人。病人对他说:"大夫,我忧伤极了。多年来,我不愿见任何人,吃饭也没胃口,每晚入睡都靠镇静药帮助。我怀疑我患了自闭症或其他什么心理疾病,我希望您能给我些指导。"让·肯特大夫听完来访者的叙述,说:"自从马可尼来此地演出,我这儿已经三天没有病人光顾了。我想,他们肯定是被马可尼逗得忘了病痛。现在马可尼还没有走,我建议     

滑稽大师和心理医生

1924年,就在滑稽大师马可尼让那不勒斯城的人笑破肚皮的时候,让·肯特诊所里走来一位病人。他说":大夫,我心里忧伤极了。多年来,我不愿见任何人,吃饭也没胃口,每晚入睡都要靠镇静药帮助。我怀疑我患了自闭症或什么心理疾病,我希望您能给我些指导。"     

教师应当是心理医生

<正>教育部1999年13号文件《关于加强中小学生心理健康教育的若干意见》(以下简称《意见》)中明确指出:中小学心理健康教育的主要任务之一,是对全体学生开展心理健康教育,使学生不断地认识自我,增强调控自我、承受挫折、适应环境的能力;培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。     

班主任应成为心理医生

如果我们每个班主任都是一个合格的心理医生,那么我们的班主任工作一定卓有成效。一个严格的班主任并不是一个优秀的班主任,只有能够在学生心灵中自由游戈的才是一个真正优秀的班主任。     

看心理医生的吉斯

纽约曼哈顿中央公园一头名叫吉斯的北极熊在两年前患上了过度活跃症,整天。不停地游泳,经过专家的治疗,现在已经痊愈。     

何时该看心理医生

在现实生活中,无论是身体的毛病还是心理的困扰,我们总希望忍耐一下就会转入正常。如果忍耐一段时间还没有好,我们就会购买药品服用, 阅读治病的书刊,或者挑选新的诊疗办法。     

看心理医生的吉斯

纽约曼哈顿中央公园一头名叫吉斯的北极熊在两年前惠上了过度活跃症,整天不停地游泳,经过专家的治疗,现在已经痊愈.     

班主任应该都是心理医生

目前,中学生普遍存在各种各样的情绪及心理困扰,因此,班主任要充当好心理医生的角色.班主任要以公正、宽容、发现问题的敏锐之心以及解决问题的灵动真诚对待自己的学生.     

试论教师的心理医生角色

我国学生群体日趋严重的心理健康问题,干扰了素质教育的实施,引起教育界广泛关注,解决上述问题的基本方法是教师扮演起心理医生的角色,对学生进行心理辅导和心理咨询,本文同时对如何完善教师角色提出探讨。     

校长要学做心理医生

教师一直被誉为“人类灵魂的工程师”,教师工作是“太阳底下最光辉的职业”,如此,教师应该是世界上最幸福的一群人,然而现实的状况如何呢？在一次基层调研座谈时,很多教师都面带疲态地谈道：“独生子女难管,做老师太累心”,“琐碎事情繁杂,班主任难当”,“考核评比太多,工作压力很大”……到底是什么让光环中的老师们如此忧心忡忡？职业幸福,距离教师有多远？     

试论教师的心理医生角色

我国大、中、小学生日趋严重的心理健康问题,干扰了素质教育的实施,引起教育界广泛关注。解决学生心理问题的基本方法是教师扮演起心理医生的角色,时学生进行心理辅导和心理咨询。本文同时对如何完善教师角色提出了建议。