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小伟是个虎头虎脑,爱说爱笑的男孩。但最近一到幼儿园,小伟脸上的笑意就会慢慢褪去,是什么原因让天真活泼的小伟如此忧郁呢?起因是幼儿园教室门口的那一张“大班幼儿跳绳发展记录表”。对于小伟来说,跳绳真的好难啊！每次练习时,那根绳子就会和脚闹别扭。好多同伴都学会了,在记录表中名字上的格子越画越高,而小伟的名字上却仍是空白。老师常会在户外活动时提醒小伟和其他几个孩子练习跳绳,小伟很认真地学着,但几天下来,跳绳没学会,人却住进了医院,扁 相似文献
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沈勤玉 《思想理论教育(上半月综合版)》2010,(12):86-86
这是一节语文课,我提前几分钟来到了教室。“老师,小伟抄袭小刚的作文。”语文课代表小敏举着作文本大声报告。“你胡说。我没抄！”小伟气冲冲地争辩。看他那脸红脖子粗的表情,似乎受了天大的委屈。 相似文献
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导语：中国人民解放军某部七连是个英雄的连人,战士们每天早晨都要出操和初］练。每次出操开始,战士们排着整齐的队形举行庄严的点名仪式,连长站在队列前开始点名：“马宝玉！”没有人回答。“葛振林！”也没有回应。“宋学义！”“胡控林！”“胡福才！”都没有回应。只见全连战士身子挺得更直、低垂着头,全场气氛肃穆……同学们,这5位战士为什么不来上操,他们上哪儿去了呢？设计者：浙江省绍兴县管墅分校结束语：5位壮士带着对祖国人民的眷恋,带着完成任务的喜悦,带着对日本侵略者的仇恨,带着中国人民必胜的信念,英勇地跳下了悬… 相似文献
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冶智 《故事作文(高年级版)》2002,(2)
一个阳光明媚的假日，小刚、小明、小伟、小军几个小伙伴来到篮球场打篮球。他们分好了组，就开始比赛了。小明先抢到了球，正要投篮。突然，从后面传来一声：“休想！”只见小伟气势汹汹地冲了上来，小明的球技本来就不怎么样，再加上这一紧张，顿时束手无策了。小伟趁小明没反应过来，从他手里抢过球。小伟带着篮球窜来窜去，眼睛注视着前方，想冲破“人围”，但他又放弃了。他想：单凭自己的力量，冲过去是件很难的事，自己的同伴都被对方盯住了。没法儿，他只好采取他的绝招———远投。谁知远投没成功，球砸到了栏杆上，反弹到空中，又… 相似文献
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暑假到了,豆豆、小伟和佳妮约好一起到小伟爷爷家去玩。小伟爷爷是退休教师,住在乡下,每次去小伟爷爷家都像是一个别开生面的夏令营。 相似文献
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小伟的爸爸妈妈刚带小伟来英国的时候非常担心他的教育问题。因为小伟非常顽皮,在国内的时候,学习成绩就不好,是令老师头疼的“问题学生”,小伟自己也有厌学症;而且小伟的英语也不好。小伟的父母害怕他来英国后,会“问题”更大。但是,短短的半年过去了,小伟和他的父母都爱上了英国的小学教育。 相似文献
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<正>对于“一个星期五天能闹出十件事来”的小伟,尽管让人头疼,陈老师还是“耗费了极大的心力帮他改正缺点、融入集体”,很强势的小伟妈妈也曾表达过孩子在班上有了很大的进步以及对老师的感谢,足以看出陈老师的耐心。只是,个人认为陈老师可能对小伟妈妈缺少足够理解,为此,我与心理咨询老师张玲进行了长时间的探讨,她也从长期做咨询的案例中做了专业解读。小伟妈妈的观点：“对方不接受是他的事,孩子不愿再作道歉,我也不支持他再做些什么,请你理解。” 相似文献
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教学目标1．学习第三段（第四至第八自然段）,分析邱少云在险境中的表现,揣摩他的内心世界;2有感情地朗读课文第三段。教学过程师：（板书课题后）在夺取“391”高地的战斗中,战士们是在怎样的环境下潜伏的？生：战士们潜伏在离敌人前沿阵地只有六十多米的地方,敌人居高临下,战士们咳嗽一声或者蜷一下腿,都可能被敌人发觉。师：正因为潜伏的环境这样危险,所以要求战士们潜伏时纹丝不动。哪知中午时分竟然发生了意外！请看录像。（学生看录像：邱少云被烈火烧身的情景）师：（深情地）就这样,邱少云在～团烈火中壮烈牺牲了。课文是… 相似文献
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今年寒假期间,我11岁的孩子力力在宿舍楼院内与邻居孩子小伟捉迷藏做游戏,不慎将12岁的小伟撞倒碰破了头皮,结果小伟抓起砖头往我孩子头上砸去,我的孩子头部受伤,住院治疗花去了医药费2500元。孩子出院后,我找到小伟的父母要求他们赔偿医药费,但小伟的父母拒绝赔偿。目前孩子又 相似文献
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这次家长会,就差了小伟的家长,我很纳闷:开会的通知头一天就让学生带回家了,为什么他没来呢? 第二天,小伟一到学校,我就问他。他说:“爸爸出差去了。”我又问;“为什么事先不向老师说一声?”这时,他吞吞吐吐地说:“出差是临时决定的,妈妈有事又走不开。”想起这孩子平时的表现,我半信半疑,决定去小伟家调查。小伟的爸爸不在家。他妈妈说:“小伟最怕他爸 相似文献