云南中小学每年9至12月开展学生体质测试

近日,云南省教育厅出台《减轻中小学生课业负担增强青少年体质的规定》。《规定》对课程课时、学生在校活动量、教学进度、教材教辅的使用、课余作业的布置、招生考试等作了明确规定,并特别强调,各级教育行政部门不得以升学率作为评价中小学校的唯一标准。对减轻学生课业负担工作存在严重问题、中小学生体质健康水平明显下降的地区和学校,实行合格性评估和评优评先一票否决。     

云南省减轻中小学生课业负担增强青少年体质的规定

总则 为了全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,切实减轻中小学生课业负担,促进中小学生身心健康发展,提高学生综合素质,根据《中华人民共和国义务教育法》、《基础教育课程改革纲要（试行）》和《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》,制定此规定。     

《云南省减轻中小学生课业负担 增强青少年体质的规定》颁布实施

本刊讯 近日,经云南省人民政府同意,云南省教育厅印发了《云南省减轻中小学生课业负担 增强青少年体质的规定》（以下简称《规定》）对课程课时、学生在校活动量、教学进度、教材教辅的使用、课余作业的布置、招生考试等作了明确规定。《规定》特别提出：各级教育行政部门不得把升学率作为评价中小学校的唯一标准。学校不得限制学生参加升学考试。     

“每天一小时”谁来保证

作为减轻学生课业负担和压力重要措施的"每天锻炼一小时",如何发挥出应有的作用?可以说,无论是国家层面,还是教育部门,一向重视中小学生体育锻炼。2007年发布的《中共中央国务院关于加强青少年体育增强青少年体质的意见》和2010年出台的《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010—2020年)》都明确提出"保证学生每天锻炼一小时"。但是,与愿望相违的是,中小学生体质每况愈下。近日,教育部再次下发《切     

实施教学常规精细化管理是“减负”的重要措施

为了全面贯彻教育方针,全面推进素质教育,切实减轻中小学生过重的课业负担,促进中小学生身心健康发展,全面提高学生的综合素质,云南省教育厅印发了《云南省减轻中小学生课业负担增强青少年体质的规定》,对云南省全面减轻中小学生过重的课业负担作了全面、统一的部署。在“减负”实施中,笔者认识到,“减负”是为了实践科学发展观,提高教育质量,促进教育的科学发展,而实施教学常规精细化管理则是“减负”的重要措施。     

农村中小学生体质下降的原因与对策探讨

目前,我国中小学生身体素质持续下降,尤其农村中小学生体质下降更为明显。这既是“重智育、轻体育”错误观念造成的,更是学生课业负担过重、教育经费不足,体育设施太少等客观因素造成的。应根据其原因积极寻求相应的对策,改变错误观念、减轻学生课业负担、增大运动量、加大教育经费投入、增添体育设施,以引导农村中小学体育教育沿着正确的方向发展,提高学生身体体质。     

浅谈减轻中小学生课业负担与提高教师素质

《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》中指出 :减轻中小学生课业负担已成为推行素质教育中刻不容缓的问题 ,要切实认真地加以解决。那么中小学生课业负担重的症结何在？这是多年来一直研究的课题。针对中小学存在的课业负担过重的现象 ,原国家教委于１９９４年１１月下发了《关于全面贯彻教育方针 ,减轻中小学生过重课业负担的意见》、《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》 ,接着原国家教委又下发重申贯彻《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》的通知。今年年初教育部又就减轻中小学生过重负担召开电…     

《云南省减轻中小学生课业负担 增强青少年体质的规定》颁布实施

不得以升学率作为评价中小学校的唯一标准本刊讯(记者王世赋)近日,经云南省人民政府同意,云南省教育厅印发了《云南省减轻中小学生课业负担增强青少年体质的规定》(以下简称《规定》)对课程课时、学生在校活动量、教学进度、教材教辅的使用、课余作业的布置、招生考试等作了明确规定。《规定》特别提出:各级教育行政部门不得以升学率作为评价中小学校的唯一标准。学校不得限制学生参加升学考试。     

标本兼治减轻学生课业负担

目前,中小学生课业负担过重的问题还普遍存在。我们必须充分认识学生课业负担过重的严峻现实和严重后果,深刻认识学生课业负担过重的多方面原因,采取有力措施,标本兼治,切实减轻中小学生课业负担。作为治标之策,教育部不仅要出台《小学生减负十条规定》,而且要出台《中学生减负十条规定》,并把“双十条规定”真正落实到实际中。作为治本之策,要端正教育思想,深化教育改革,完善教育制度,实行综合治理,从根本上为中小学生“减负”。     

我对“减负”的做法及体会

如何减轻中小学生过重的课业负担,这不仅仅是当前教育界的一大热门话题,也已引起了全社会的普遍关注。1988年,国家教委发布了《关于减轻小学生课业负担过重问题的若干规定》;1994年,国家教委又发布了《关于全面贯彻教育方针,减轻中小学生过重课业负担的意见》。这些文件都指出了过重课业负担的表现及所造成的危害,并指明了解决的具体措施和规定。     

坚决把中小学生过重负担减下来

新年伊始 ,减轻中小学生过重负担成为举国上下普遍关注的话题。年初 ,教育部召开了全国“减轻学生过重负担电视会议”。春节刚过 ,《人民日报》发表《全社会都要关心支持教育事业》的评论员文章 ,集中强调要加强学生思想政治教育 ,下大力减轻学生过重负担。最近 ,省教委认真学习了《人民日报》评论员文章 ,进一步提高了对加强学生思想政治教育、切实减轻中小学生过重负担工作的认识 ,并召开全省减轻中小学生过重负担电视电话会议 ,对全省减轻中小学生课业负担作出了全面动员和统一部署。中小学生课业负担过重是长期以来困扰着我省基础教育事…     

也说几句心里话

中小学生课业负担过重,确实大量存在。作为学生家长,读了《我对当前小学教育的建议》后,也想说几句心里话,供教育工作者参考。 学生课业负担过重,固然与来自社会和家庭的压力有关,但关键还在于教育内部。因此,要减轻学生课业负担,必须从教育内部抓起。 首先,学校要端正办学思想。国家教委在《关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担,全面提高教育质量的指示》中规定:“改革考试办法,严格控制考试科     

基于学业负担评价的学校教学管理改进研究

一、问题提出 过重的学业负担不利于学生健康发展已成为各界共识.学生学业负担过重的问题得到了党和国家高度重视.1955年以来,教育部和原国家教育委员会为中小学生减负问题相继发布了《教育部关于减轻中、小学校学生过重负担的指示》《关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担、全面提高教育质量的指示》《小学生减负十条规定》《中小学生减...     

江苏小学生日在校不超6小时

江苏省日前下发《关于切实加强青少年体育增强青少年体质的意见》,要求切实减轻中小学生过重的课业负担,开齐开足上好体育课,并对中小学生的每天在校集中学习时间、睡眠时间作出规定。     

济源教委出台“减负”新举措

为了切实减轻中小学生课业负担,全面推进素质教育,近日,济源市教委出台了《关于减轻中小学生过重课业负担的实施意见》。 《意见》对有关工作提出了具体要求：一是严格控制学生的作业量。考试竞赛次数和辅助资料数量,把学生从"题海"中解脱出来,促使学生生动活泼、积极主动     

济南中小学作业量将有专人控制

济南市中区出台《关于进一步减轻中小学生过重课业负担的有关规定》,该区将严格控制学生家庭作业总量,各校教务主任或年级组长将对各学科每日学生家庭作业总量进行干预控制,确保学生每日书面作业总量,控制在规定时间范围内。     

广西义务教育阶段中小学生课业负担调查结果分析及对策研究

中小学生课业负担过重一直是人们关注和讨论的焦点,1993年国家教委就下发了《关于减轻义务教育阶段学生过重课业负担、全面提高教育质量的指示》。十多年过去了,学生的课业负担是否得到了减轻？我们对广西义务教育阶段学生的课业负担情况进行了专项调研。     

济南中小学作业量将有专人控制

济南市中区出台《关于进一步减轻中小学生过重课业负担的有关规定》，该区将严格控制学生家庭作业总量，各校教务主任或年级组长将对各学科每日学生家庭作业总量进行干预控制．确保学生每日书面作业总量，控制在规定时间范围内。     

湖北省教育委员会关于切实减轻中小学生课业负担的意见

当前,减轻中小学生课业负担已成为推行素质教育中刻不容缓的问题。为了贯彻落实中共湖北省委、湖北省人民政府《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和全省教育创新会议精神,为全面实施素质教育创造良好的条件,依法保障适龄儿童和少年学习的基本权利,促进学生生动活泼、积极主动地得到全面发展和健康成长,根据国家有关规定,现就我省减轻中小学生过重的课业负担问题提出如下意见。     

湖北省教育委员会关于切实减轻中小学生课业负担的意见

当前,减轻中小学生课业负担已成为推行素质教育中刻不容缓的问题。为了贯彻落实中共湖北省委、湖北省人民政府《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》和全省教育创新会议精神,为全面实施素质教育创造良好的条件,依法保障适龄儿童和少年学习的基本权利,促进学生生动活泼、积极主动地得到全面发展和健康成长,根据国家有关规定,现就我省减轻中小学生过重的课业负担问题提出如下意见。