“励志”的背后

<正>中学教育面对高利害性考试,励志教育似乎从不缺位。前段时间,一所中学的校长在学校升旗仪式上的励志演讲,震惊了学生,也震惊了不少网友;加之近年来雷人的励志标语不断出现,如"只要学不死,就往死里学!""通往清华北大的路是用卷子铺出来的!""不苦不累,高三无味!不拼不搏,人生白活!"都让我们心中不免有些苦涩,这真的是我们需要的励志教育吗?     

辞赋投江

汉代辞赋家杨雄,从小好学,博览群书,且能暗记默读,深思熟虑书中道理。在读屈原的《离骚》时,他学得屈原不仅文章写得好,而且崇高的思想、光辉的品德令人敬仰,只可惜投江而死.杨雄一边读一边想,早被文中的误用切之情感动.他每读一遍,没有不伤心而流泪的.他说:“君子得时则大行,不得时则龙蛇,何必沉身哉!”这话的意思是说有学问的人能碰上明盛的时代,就安步徐行,大干一场;生不逢时就像龙蛇一样蛰伏存身,以待明群,为什么非投江不可呢!于是,杨雄反《离骚》之意写了一篇辞赋,叫《反离骚》,并把它投到江河时里,以表示对伟大爱国诗人屈原的深沉哀悼.     

我们不流泪

在育才学校,像许多地方一样,同学之间,师生之间,与附近的老乡之间,难免出现一些小误会。有时因学校经费发生困难,师生生活便很艰苦,甚至冬天只能穿草鞋……因为上述种种问题,有些学生,特别是女孩子常会哭鼻子。陶行知写了一首歌词,名字叫《我们不流泪》,请贺绿汀谱曲,在晨会上教大家唱。歌词大意是:“我们不流眼泪,流泪是懦弱的行为。泪水洗不净我们的耻辱,也不能把敌人打退。中华民族的孩子们,团结起来,战斗起来!我们只有愤怒没有悲伤,我们只有痛恨没有颓丧。挺起胸膛咬紧牙,无耻的眼泪让敌人去淌!”从第一次学唱这首歌起它就深深打动了育…     

印度留学的奇幻漂流

到印度学韩语 到印度留学,一听,就像印度的国家宣传口号一样,不可思议。 记得那次回高中所在的学校办高中成绩单证明时,班主任对我留学印度的惊讶与质疑至今仍深深地存在我的脑海。和他一样,很多人不明白我为何选择印度,     

文秘，一股淡淡的泉

“天啊,我到底选什么专业啊！”我站在学校专业简介栏前忍不住不叫。实在不行,点兵点将,点着谁就选谁！就这么定了。“点兵点将……”我闭上眼睛,像小魔女一样念念有词。定！就它了,我小心翼翼地睁开眼睛,妈呀,不会吧,电子！NO!NO!我是典型的理科白痴。     

不容忽视的小

有很多人抱怨自己的家庭不温暖、不幸福.其实没有一个人是不幸福的!幸福就像快乐一样是要去寻找的;幸福就像知识一样是要去积累的;幸福就像人生一样是要去体会的;幸福就像爱情一样是要去付出的!     

为学生的学习生活润色

当前学生学习压力太大、兴趣缺失,普遍存在厌学情绪,这些可从学生中竞相流传的一首歌谣中窥见一斑：书包最重的人是我,作业最多的人是我,每天起得最早的、睡得最晚的人,是我,是我,还是我……笔者曾看到这样的班级励志标语：生时何必久睡,死后自会长眠;只要学不死,就往死里学。功利之心导致对学习意义理解极度扭曲,其结果不仅使学生对学习望而生畏,并且让学生体质下降,近视率大大提高,安全感缺失,各种心理问题层出不穷,“学习怎么这么难”成了学生的天问。     

学习作文的体会

记得在上小学时,开始学写作文,我觉得作文是那样的难写.一篇作文,常被老师象讨债一样地要,没办法就胡诌八扯,凑一篇,成绩常常是不及格.有一次,母亲要求我给外祖父写一封信,哎呀!真把我给难死啦!好容易写出了,可写得驴头不对     

南通工贸技师学院——创建“励志·成才·圆梦”新模式(下)

正(接上期)模式之七:榜样励志,成梦育英才践行励志教育充分体现了"榜样的力量是无穷的"哲理。南通工贸技师学院树立了一大批优秀的师生典范,包括从校园走上社会取得成功的学长学姐、先进个人等。用学生身边的人和事来影响他们,激励其学习先进典范刻苦求真、奋发有为的励志精神,促使自己早日能像榜样一样成为国家的栋梁之才。     

胡杨幷不传奇

胡杨,说出这两个字的时候,我像在喊着一个人的名字. 不知从什么时候开始,它似乎成了一个励志明星,感动着越来越多的人.长在大西北,耐严寒,耐干旱,耐盐碱,耐风沙,活到一千年不死,死了一千年不倒,倒了一千年不朽……它有着太多的硬汉特点和传奇要素,足以让我等庸常之辈汗颜. 这些年,每到秋天,霜花飘落树叶黄的时候,无数的“摄友”背着“长枪短炮”,辗转数百里乃至数千里,乘车或自驾,去阿拉善,去额济纳旗,去塔克拉玛干,朝圣一样地去参拜胡杨,去看一个活着的传奇.     

见到你,真高兴

今天对佳仪来说真是个倒霉的日子!昨天晚上明明订好了闹钟,可是这个平时像“催命鬼”一样的家伙早上居然一声不响!(后来才知道原来是电池好死不死地正巧用完了,晕～～～)等佳仪一觉醒来,发现已经日上三竿,差点     

呵护心灵

人,是脆弱的生物;比人的肉体更加脆弱的,是人类的心灵。到底谁能够完好无损地长大呢?成长的痛苦,或许就像花朵初开时的颤栗、挣扎,不可避免。因此,我们提出“呵护心灵”的口号。请你,像爱护草叶上的一颗露珠一样,好好地爱护自己的心灵!请父母、老师及所有的成年人,像珍惜人类的第一缕星光一样,珍惜孩子们的心灵吧!     

看韩剧

A.《泡沫爱情》苏苏泪流不止:“呜……好可怜,那个女孩子好可怜哦!呜……那个女孩子死了!”爷爷安慰:“丫头,都是假的嘛。这个电视剧真好看!什么病啊?”苏苏:“是白血病。”爷爷也落泪,祖孙两个抱头痛哭。“丫头,要多锻炼身体啊!”B.《美丽的日子》苏苏拿着手绢不停地流泪:“死了,爷爷,那个女的又死了!”爷爷大惑不解:“怎么又死了?什么病?”     

童心悠悠情——记陕西省第三届“十佳少年”单单单

她和许多城里孩子一样,第一次知道还有和她一样大的孩子在为吃不饱饭,上不起学而流泪的时候,他们被深深地打动了,继而又毫     

中外名人治学方法

培根的“酿蜜法”:我们不应该像蚂蚁一样单只收集,也不应该像蜘蛛一样光会在肚里抽丝,而应该像蜜蜂一样采百花酿蜜。巴尔扎克的“反问法”:打开一切科学之门的钥匙都毫无疑问是问号。巴甫洛夫的“循序渐进法”:循序渐进,循序渐进,再循序渐进!狄慈根的“重复法”:“重复是学习之     

理想与期望

荆茂琳：我理想中的班主任,下课会跟我们玩游戏,而不是只知道上课讲题,下课批作业;她会让我们在玩中学,学中乐,而不是只让我们听、说、读、写、背、默、考;她不会动不动就请家长。而是自己果断处理;她不会动不动就呵斥孩子,而是温文尔雅;她不会空喊口号,而是以身作则;她不会只逼着我们学习,而是让我们快乐;她会像“蜜儿”一样懂得孩子心中的秘密,像“米兰”一样善解人意。     

命题一

临近高考。很多高中校园和高三班级中,一条条高悬的打气横幅．一句句·“励志”的高考标语．成了一道独特的风景线。“只要学不死,就往死里学”“提高一分,干掉千人”“要成功,先发疯．下定决心往前冲”“生时何必久睡．死后自会长眠”等各种雷人标语比比皆是,并被不少师生认可。     

不结婚的坏习惯

毛小弟这个老师我们都喜欢。他是我们的班主任,还是我们的语文老师。他和我们就像哥们儿一样。你想,老师和你就像哥们儿一样,那么你不喜欢他还喜欢谁?毛老师到现在还没有结婚。他没有结婚是他自己告诉我们的。他说:“幸亏我还没有结婚,要不我生了一个小孩和你们一样烦,那我肯定头痛死!”他这么说了以后就问我们:“你们以后结婚吗?”我们就齐声回答:“我们以后不结婚!”我们齐声回答问题时总是很响亮的。“为什么?”“因为不要生一个小孩和我们一样烦!”可是马儿帅指着汪小中说:“他会结婚的!”汪小中就生气地说:“你爸爸和你妈妈才会结婚!”…     

名家学习法

古今中外的名家学者有许多科学、有效的学习方法,能给我们很多启迪呢!1."酿蜜法":我们不应该像蚂蚁一样只收集食物,也不应该像蜘蛛一样光会在肚里抽丝,而应该像蜜蜂一样采百花酿甜蜜。——科学家培根2."三到法":读书有三到,心到、眼到、口到。——理学家朱熹     

加强对学习策略的研究和指导--《螳螂捕蝉》教学重难点的突破

高效课堂,需要语文老师真真切切教语文,本本分分为学生,扎扎实实求发展;需要语文老师像地质队员一样,充分挖掘学科本身的魅力,点燃学生心中的智慧之火,不断激发学生的好奇心,持久地保持学习的热情与兴趣,使之爱学语文、学好语文、