河南永城方言和普通话声韵调的比较

永城方言属于北方方言区,和普通话相比在声韵调方面都有所不同,尤其在声调方面,差别较大,但有较强的对应关系.永城市下辖条河、龙岗、苗桥、蒋等乡镇,东北、中西部和西南部乡镇之间的声韵有差别,本文就本人所在乡镇--中西部的蒋口镇及周围乡镇语音的声韵调与普通话加以比较,拼且小考虑老派与新派的区别.     

普通话水平测试中声韵调错误和缺陷的分析

根据对娄底师专学生的随机调查，分析了普通话水平测试中声韵调错误和缺陷的表现和原因。     

四川达州方言音系及其声韵配合规则

四川达州方言属于北方方言,和普通话相比较,有很多相同或相近的语音特征,也存在不可忽视的区别特征.本文拟对达州方言音系及声韵配合规则进行论述,以利于人们掌握达州方言,也有利于达州人找准本地方言与普通话的差异,提高学习普通话的效率.     

高职学生普通话水平现状分析及提升对策

高职院校测试学生普通话水平已有十多年。测试结果表明,学生普通话水平没有出现较大幅度提高。一方面,学生在中小学阶段方言音没有及时得到纠正;另一方面,大学阶段的普通话教学在内容、方法和课时等方面也存在一些问题。合理设置课程,加强师资队伍建设是高职院校提高学生普通话水平应当重点努力的方向。     

宜宾话与普通话的声韵研究

宜宾位于四川南部,至今为止,对宜宾话的语音系统还没有较系统的研究文章,文章在参照中国社会科学院语言研究所丁声树、李荣先生等设计的《汉语方言调查简表》的基础上对宜宾话语音与普通话语音在声母、韵母两大方面进行了对比分析,试图找出提高当地人学习普通话水平的有效途径。     

潍坊方言与普通话的声母对比研究

通过对潍坊方言声母和普通话声母的体系进行音声学对比,找出普通话中不存在的方言声母,分析潍坊方言里特殊的声韵结合,希望对比结果能有效纠正潍坊人的发音错误,提高普通话教学质量。     

将国际音标引入高校普通话课程的教学思考

在高校普通话教学中,目前使用最广泛记音符号是汉语拼音,它在普通话推广过程中起到了十分重要的作用。但作为一种记音符号,汉语拼音存在着自身的一些弊端,在指导和纠正发音过程中存在着一些不足。基于多年语音教学的经验,结合问卷调查的结果,从高校普通话教学现状、国际音标引入普通话教学的必要性和具体方法等方面探讨将国际音标引入高校普通话教学的教学改革设想。     

实现汉语拼音在普通话中精细化运用的措施

汉语拼音作为学好普通话的基础,如何对其进行一个彻底的改革运用,是更好地实现普通话向前发展的一个基础准备。然而,在实践运用过程中,仍然存在许多问题,汉语拼音的运用往往在现实中不被重视,导致普通话的整体水平上升不到一个更高水准的层次,无法满足更多人打交道的需要。故而,我们需要精细化运用的模式,从而实现汉语拼音与普通话共赢的目标。     

新立话与普通话语音的共时比较——新立话语音系列研究之二

新立话是广西钦州的一种方言。它与普通话语音的主要差异在于：新立话有声母[vφηηkvkvhj],没有翘舌音[ts tsh s]和舌面音[tG tGh G];新韵母有鼻韵尾[m]和塞音尾[Ptk],开尾韵中有[],鼻尾韵中有[ ],且有声化韵母[η],但没有撮口呼韵母[y]和舌尖单韵母[];声调有8类,平、上分阴阳,去声不分阴阳,有入声,分阴阳,阴入分上下,与普通话有很多的不一致。     

安徽怀远话声韵调之研究

怀远话属江淮官话，但是由于地理位置的特殊，又具有一定的过渡性。怀远话的声韵调系统中，有声母20个，韵母36个，声调5个。对怀远话的声韵调系统进行描写分析，不仅可以明确怀远话的声韵调与普通话的对应关系，而且有助于方言研究和推广普通话。     

中原官话汾河片方言影疑母的演变

本文对汾河片方言中影疑母的今读进行了描写分析,试图找出其演变的条件和规律.中原官话汾河片中影疑母在中古时期与其它方言读音相同,它们的不同是从影疑母合流开始的.中原官话汾河片中的影母并入疑母,并根据今四呼开齐合撮的不同而分别读为η、θ/η、θ、φ声母,可见今天的四呼是汾河片影疑母读音形成的条件.汾河片方言中影疑母的一些字今读音与该条件相悖,经分析认为是权威方言影响的结果.     

婺源方言声母辨正

普通话语音与方言语音之间的对应规律是进行方音辨正的理论基础,文章以婺源方言中的声母为切入点,重点分析了影响普通话学习的声母,并针对相应难点提出了一些进行声母辨正的有效方法和措施。     

安徽怀远方言音系

安徽怀远方言属江淮官话。本文描写了安徽怀远方言的音系,概括其声韵调的特点,列出声韵拼合表。     

丹凤方言同音字汇

主要对丹凤方言的26个声母,37个韵母,4个声调以及同音字进行了总结归纳,同音字先按韵母分部,同韵母的字按声母排列,声韵母相同的字按声调（阴平、阳平、上声、去声）排列。     

吴烺《五声反切正韵》的韵母系统

吴的《五声反切正韵》作于 1 8世纪中叶。在该著中 ,吴以时音为据作正韵 ;而这时音应该主要是以南京方言为根据。虽然受到了异时异地音系的影响 ,但吴在很多方面相当忠实地记录了南京方言音系的一些特点 :-m尾韵的消失 ,- n、 - 的合流 ,-an、 -en的分合 ,“格”、“觉”两个入声韵无舒声韵相配的特点 ,等等。他的描写可以使我们对 1 8世纪的南京方言有进一步的了解     

浅谈普通话教学中前后鼻韵母的辨析

前后鼻韵母的发音和辨析是普通话教学的重点,也是难点。许多方言区人说普通话或多或少的存在着前后鼻韵母混淆的现象。针对甘肃方言区普通话中存在的前后鼻韵母的发音问题,在长期普通话教学过程中,摸索出一套前后鼻音的正音方法。     

试论宜宾方音特点

本文以普通话语音系统为参照,简要阐述了宜宾方音声母的古音残存误读混读、韵母的韵头丢失有无相悖、声调的有同有异入声尚存等语音特点,列举了众多的相关语音现象进行分析说明,并提出宜宾人学习普通话排除方音干扰的一些具体方法。     

中外学生汉语拼音拼写情况的调查分析

文章对外国留学生和中国小学生汉语拼音的拼写情况进行了相关的调查,并针对他们各自在汉语拼音声、韵、调拼写上所存在的问题,提出了可行的汉语拼音教学法.     

陇东方言音略

陇东方言属中原官话秦陇片。陇东方言声母２３个,韵母３４个,声调４个,和普通话声韵调有对应关系。