上海市中小学素质教育工作会议召开

上海市中小学素质教育工作会议于7月7日举行,本市教委系统和各区县负责同志数百人出席了会议。会议总结了近年来本市中小学实施素质教育的基本经验,讨论了面临的新问题和今后     

信息窗

省教委召开素质教育座谈会 6月上旬,省教委召开素质教育座谈会。邀请部分大专院校、中小学校长及教委有关处室负责同志参加。会议由省教工委副书记邓文龙主持,省委常委栗战书出席了会议。 会议围绕贯彻落实《面向21世纪教育振兴行动计划》,迎接第三次全国教育工作会议,     

为了中华民族的复兴——上海推进中小学素质教育情况汇报

近年来，在教育部和上海市委、市政府的领导下，上海素质教育的实施正在有序平稳推进。2004年上海市委市政府召开了上海市教育工作会议，重申“树魂立根”的素质教育的要求，强调为了中华民族的复兴，进一步全面推进素质教育。2005年上海又召开了基础教育工作会议和上海市德育工作会议，部署了全面实施素质教育的要求。现将近年来我们开展素质教育的具体做法汇报如下：     

全省素质教育实验县工作会议提出构建督导评估机制促进县级实验工作

１９９８年１２月１日至４日,全省素质教育实验县工作会议在岳阳召开。这次会议的主题是：交流情况,总结经验,提高认识,明确任务,构建素质教育实验县督导评估机制,促进县级区域素质教育实验工作,带动全省基础教育深入开展全面素质教育。参加这次会议的有全省２７个素质教育实验县的教育局长、督导室主任,各地州市教委分管基础教育的副主任和督导室主任。唐之享副省长在会上作了书面讲话。老同志刘正出席会议并作了讲话《全文本期另发）。省长助理兼省教委主任许云昭出席闭幕式并作了会议总结。省教委党组副书记、副主任蒋作斌,省人…     

全面贯彻全教会精神 大力推进首都高教事业和经济社会发展

一、贯彻第三次全教会精神。全面推进素质教育,当好科教兴国的生力军 这次全国教育工作会议是一次具有里程碑意义的会议。这次会议对我国跨世纪实施科教兴国战略、深化教育改革和全面推进素质教育     

教育信息荟萃

9月25日至26日,省教委在西安如开了全省素质教育实验县工作座谈会。这次会议的议题主要是研究、讨论如何贯彻全国中小学素质教育经验交流会议精神以及部署我省在一个县区如何扎实有效地区域性推进素质教育。会上,经省教委审批确定的10个素质教育实验县的局长交流了各自的实验方     

开创素质教育新局面

6月15日至18日,党中央、国务院召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议。这是一次深入贯彻党的十五大精神,动员全党同志和全国人民,以提高民族素质和创新能力为重点,深化教育体制和结构改革,全国推进素质教育,振兴教育事业,实施科教兴国战略的重要会议。江泽民总书记在会上作了重要讲话,中共中央、国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》。世纪之交召开这次会议,发出了全面实施素质教育的动员令。全省教育战线要认真学习,深入贯彻落实这次会议精神,进一步提高对实施素质教育的认识,增强实施素质教育的紧迫感和责任感,再加力度,再鼓干劲,努力开创我省素质教育新局面。     

黑龙江省教委副主任孟凡杰在全省素质教育鹤岗现场会上的讲话（摘要）

黑龙江省教委副主任孟凡杰在全省素质教育鹤岗现场会上的讲话（摘要）这次素质教育现场会，是在全省教育改革发展大好形势下召开的。教委党组对这次会议很重视，会前专门听取了有关方面的汇报并且详细研究了这次会议的日程安排，决定专门召开素质教育会议，专题研究素质教...     

学临猗 赶汨罗 大力推进全省素质教育工作——访山西省教育委员会副主任安焕晓

学临猗赶汨罗大力推进全省素质教育工作——访山西省教育委员会副主任安焕晓本刊记者李衍黔李文锦郑泽永前不久，省教委在我省开展素质教育较早、成绩较为显著的临猗县召开了“山西省实施素质教育工作会议”。会议期间，记者就如何学习临猗的经验，我省开展素质教育亟待解...     

回归教育原点 推进学校发展

2008年1月16日山东省政府召开了全省素质教育工作会议,启动了新一轮素质教育改革。     

素质教育对高校教师的要求

第三次全国教育工作会议通过了实施素质教育的决定。实施素质教育,首先必须造就一批适应素质教育要求的教师队伍,试析实施素质教育关键力量的高校教师应具备的素质素养要求。     

改革:提高办学活力的源泉

在第三次全国教育工作会议上,中共中央、国务院作出《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,动员全党和全国人民以提高民族素质和创新能力为重点,深化教育体制和结构改革,全面推进素质教育,振兴教育事业。贯彻落实全国教育工作会议精神,全面推进素质教育,既给学校带...     

全面把握素质教育时代特征 理论联系实际抓好教育工作

第三次全国教育工作会议以全面推进素质教育为主题,标志着我国教育的发展进入了一个新里程。这次会议作出的《关于深化教育改革,全面推进素质教育的决定》,是指导我国教育新一轮改革的纲领性文     

转变观念是实施素质教育的先导

上海市教育工作会议已胜利闭幕。这是一次认真贯彻全国教育工作会议精神,进一步明确面向21世纪上海教育工作的目标与思路,全面推进素质教育,加快上海教育改革与发展的重要会议。中共中央政治局委员、上海市委书记黄菊同志在会上指出,这次全国教育工作会议明确提出了要全面推进素质教育,抓住了教育发展和人才培养的核心     

以“三个面向”为指导 全面推进素质教育

在即将进入２１世纪之际,中共中央、国务院作出了《关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》（以下简称《决定》）,并且以此为主题,召开了改革开放以来第三次全国教育工作会议。会议在总结实施素质教育理论和实践的探索成果的基础上,赋予素质教育以新的时代内涵,把...     

论素质教育的运行机制

素质教育的目的就是要全面提高公民的思想品德、科学文化和身体、心理、劳动技能等素质,培养能力,发展个性,教学生学会做人.那种喊几句素质教育的口号,开几次素质教育会议,开展几次素质教育活动决非真正意义上的素质教育.认真分析素质教育运行机制,才能全面、深刻地认识素质教育.     

湖北省教研室召开中小学素质教育研讨会

为有效地促进由“应试教育”向素质教育的转轨,湖北省教学研究室于1996年7月11日至12日召开了“湖北省中小学素质教育研讨会”。会议特邀华中师范大学教育科学学院郭文安教授作了题为“素质和素质教育”的学术报告。会议交流了30余篇论文。来自全省各地的35名代表和省教研室教研人员针对当前中小学教育现状,分析了“应试教育”的成因及其转轨的条件,探讨了制约当前中小学实施素质教育的若干因素,并就如何实施素质教育、素质教育与学科教学问题提出了许多具体的意见。     

走向素质教育——湖北省中小学素质教育研讨会纪要

为有效地促进“应试教育”向素质教育转轨,省教研室今夏召开了“湖北省中小学素质教育研讨会”。会议特邀华中师范大学教育科学学院博士生导师郭文安教授作了题为“素质和素质教育”的学术报告。会议交流了30余篇论文,来自全省各地的35名代表与省教研室教研人员本着“增强意识,促进学习,深化研究,改进教学”的宗旨,围绕什么是素质教育,为什么要实施素质教育以及如何实施素质教育等问题展开了热烈的讨论,针对当前中小学教育的现状,分析了“应试教育”的成因及其转轨的条件,探讨了制约当前中小学实施素质教育的若干因素,并就如何实施素质教育、素质教育与学科教学等问题提出了许多具体的意见。     

数学素质教育研究小组将于1995年5月在山东青岛举行第三次研讨会

1992年12月,数学素质教育研究小组在宁波市成立。《数学素质教育设计草案》于次年发表。会议文集《数学教育国际透视》将由浙江教育出版社于近期推出。第二次会议于1993年10月在扬州举行。论文集《数学素质教育设计》将由江苏教育出版社出版。1994年因小组成员多半参加上海数学教     

深化改革,加强实验在素质教育中的作用--访工程院院士何友声教授

编者按:第三次全国教育工作会议指出要全面实施素质教育.实验在素质教育中作用如何,怎样加强实验在素质教育中的作用,是当前大家关心的一个话题.为此,本刊主编夏有为教授采访了中国工程院院士、原交通大学党委书记、流体力学专家、博士生导师何友声教授.何教授联系自己的体会发表了一些见解,对深化改革,加强实验在素质教育中的作用很有启发与帮助,值得一读. 夏有为(以下简称夏):何教授,第三次全国教育工作会议提出要全面实施素质教育,作为力学界的科学家,能否请您谈谈实验在素质教育中的作用和地位. 何友声(以下简称何):这个问题提得非常好,我觉得现在应该向我们高等学校提出实验室的功能问题,正好昨天上海市开了教育工作会议,黄菊同志在会上特别强调地说我们教育的核心是素质教育.