论交际能力培养在英语教学中的意义

随着中国经济的快速发展,其与世界对话的需要日益增长,因此英语教学面临着如何提高学生英语交际能力这一问题。本文给出了"语言能力"和"交际能力"的定义,分析了我国英语中小学和大学英语教学现状,提出了一些解决问题的办法,以期望达到提高学生英语交际能力的目的,明确加强英语交际能力培养的意义。     

如何培养中职生英语课堂的口语交际能力

随着全球经济一体化的发展,英语作为世界通用语,在国际上的地位举足轻重,尤其是随着中国加入WTO与申奥的成功,用英语交流更显得迫切与重要。近几年来,教育界一直研讨如何培养我国英语学习者的口语交际能力,而英语口语教学的任务就是要着重培养学生口头表达及其交际能力,因此如何搞好口语教学,培养学生扎实的交际能力是教学的关键。     

职业英语教学中跨文化交际能力的培养研究

全球一体化已经成为当今社会发展的必然趋势,在这样的潮流下,世界各国的交流也越来越频繁,因此也对跨文化交际人才提出了越来越迫切的需求。语言作为文化的重要载体及重要组成部分,倘若职业英语教学独立于文化背景之外,则势必难以实现有效发展。因此,职业英语教学应当立足于跨文化视觉,在提高学生英语应用水平的同时,还应当提升其跨文化交际能力。本文首先介绍了跨文化交际能力内涵及其培养必要性,然后分析了当前职业英语教学中跨文化交际能力培养面临的主要问题,最后提出了职业英语教学中跨文化交际能力培养的相关策略,以期为促进职业院校学生英语跨文化交际能力的有效提升提供一些启发。     

交际法在中职英语教学中的应用

英语在我国职业教育中不仅是文化基础课,也是一门专业课。随着我国职业教育改革,如何提高学生的英语交际能力也成为关注热点。本文介绍了交际法和中职教育的特点,分析了在中职教育中如何有效实施交际法进行教学。     

英语教学中交际法的有效应用

随着世界经济的迅猛发展,英语作为社会交际工具,在社会诸多领域都得以重视,因此,在现今英语教学中,如何应用新的教学方法来弥补传统教学的不足,培养学生的英语实际应用能力成为主要问题,本文就如何有效应用交际法教学来达到这一目的进行了探讨。     

交互式原理在大学英语自主学习教学模式中的应用

如何让英语学习者用英语进行有效的互动就成为培养学习者英语交际能力的重要途径。现今越来越多的教师开始接受,并在英语教学中利用交互式原理来培养学生的英语交际能力。本文对交互式原理在大学英语自主学习教学模式中的应用作一个简单探讨。     

浅谈中学生英语运用能力和交际能力的培养

近年来，随着我国改革开放的不断深入和与国际间交往的日益频繁，英语交际能力愈来愈受到重视。如何培养和提高学生的英语运用能力和交际能力在中学英语教学中占有突出的地位。教师应通过各种有效的教学方法，努力培养中学生的英语运用能力和交际能力。     

文化导向型英语口语学习模式研究

交际是学习英语的重要目的之一,有效的交际不仅是语言技巧问题,还涉及到许多文化因素。在英语学习中,应重视文化教育,培养跨文化交际能力。文章重点阐述了如何运用文化导向型模式来促进大学生英语口语学习。在英语学习的过程中,通过中西文化对比,大学生在训练自己语言技能的同时,有意地培养跨文化交际能力,从而培养自己成为跨文化交际者。     

职业英语教学中的能力培养

在职业英语教学中,英语语言教学不仅要教会学生语言知识,而且要培养学生应用英语进行交际的能力。所以英语教学也兼顾了对学生进行交际能力培养、提高适应未来职场所需的综合素质的目的。所以如何在英语交际教学过程中培养学生的人际交往能力、创新能力和自主学习能力,成为了英语教师关注的问题。     

浅谈交际法教学在听力课堂上的应用

随着我国经济的发展,世界各国的交流日益频繁,社会需要一大批具备良好交际能力的英语人才,这对外语教学界提出了更高的要求。为了适应这一要求,把以锻炼学生交际能力为主要目的的交际法教学引入教学过程正好适应了这一趋势的发展。本文主要分析了在高职院校听力课堂上如何运用交际法教学及应该注意的问题,以培养和提高学生的英语交际能力。     

基于大学英语多维互动教学构建的研究

当前,随着我国经济全球化发展,英语教学在我国教育教学中扮演着越来越重要的角色,而大学时期是培养学生语言交际能力的重要阶段,将多维互动教学运用到大学英语教学中,不仅可以促进大学生英语水平的提高,还可以培养大学生的英语交际能力。本文对实施大学英语多维互动教学的必要性进行了简单分析,并探讨了如何构建大学英语多维互动教学,希望能够为多维互动教学在大学英语中的有效应用提供参考依据。     

高职公共英语导入设计再思考

随着我国高等职业教育的发展,高职公共英语教学的导入课可以采用文化知识导入和职业能力导入的方法。文化知识导入可以培养提高学生的语言技能,提高交际能力;职业能力导入引导学生使用在本行业领域内运用英语交流的能力,从而帮助培养学生的基础英语技能及在不同职业岗位中从事典型涉外活动的英语交际能力,培养出具有跨文化交际能力的行业特色人才。     

如何培养中学生的英语交际能力

当前,我国与世界各国交往日益增加,英语在对外经济贸易、文化交流中无不显示着其越来越强的生命力,已成为国际交流的主要工具。根据“新课程标准”精神,英语教学的任务和目的是：激发和培养学生学习英语的兴趣,培养学生的阅读能力、跨文化交际能力,使学生树立自信心,养成良好的学习习惯和行之有效的学习策略。本文着重从以下几个途径来阐述如何培养中学生的英语交际能力。     

英语语言交际能力与交际文化

随着全球经济的一体化和我国改革开放的不断深入,我国对外交往也日益频繁,现代社会对人才的跨文化交际能力的要求也越来越高。但是当前我国英语教学普遍存在重视对语言知识的传授．忽视对学生英语交际能力与交际文化知识的培养和传授。本文首先论述了英语交际能力和交际文化的相互关系．然后分析了我国目前学生英语交际能力培养的现状,最后提出了英语教学中培养学生的英语语言交际能力与交际文化知识的策略。     

怎样在初中英语教学中培养学生的交际能力

一、初中英语教学中培养学生交际能力的重要性 英语是世界上使用最为广泛的语言。随着经济全球化,世界上各个国家各个民族的交流越来越频繁,而英语也是不同国家之间交流时最常用的语言,英语的重要性可见一斑。如今我国经济蓬勃发展,社会越来越需要高素质复合型人才,英语已被视为必需掌握的基本技能之一。此外英语的使用不单单是书面上的阅读,将英语用于交际也是一项重要技能。本着“一切从娃娃抓起”的思想,英语交际能力的培养也应该从小开始。初中是学生学习英语真正意义上的开端,因此,初中英语教学中学生交际能力的培养至关重要。     

浅谈中学英语交际能力的培养

随着中国与世界接轨,也暴露出我国英语教育中的一些弊端.很多高材生英语成绩很好,可就是由于交际能力的原因没能在外企中立足.英语交际能力的培养是外语教学中必须贯彻执行的原则,而外语教学的最终目的是使学生具有较强的语言交际能力.那么如何提高英语交际能力呢?     

职业英语交际能力培养模式研究

职业英语在我国处于初期探索阶段,理论研究薄弱,实践经验缺乏,至今未见专门针对职业英语交际能力的理论探究和实践反思。浙江某高职职业英语课程借鉴国外的项目课程、学习共同体和语言输入假说等教学思想,实践着一种"以职业项目任务为教学内容"、"以合作学习为教学方式"的职业英语交际能力的培养模式。新模式实践结果显示,实验班学生的职业英语交际能力在听说读写方面均获得了显著提高。     

谈英语教学中学生交际能力的培养

随着我国改革开放的进一步发展和世界经济一体化,英语已成为人们相互交流的一种工具,是各个领域中使用最广泛的语言。因此,提高学生的英语交际能力很重要。教师可以从以下几点入手培养学生的英语交际能力。     

初中英语新教材教学感受点滴

英语是目前世界上使用最广泛的交际工具之一.英语教学的目的就是培养和发展学生使用这种交际工具的能力,因此英语教学的中心应着眼于交际能力的培养.作为知识载体的语言,英语也随着飞速发展的世界经济而与时俱进.在这个大背景下,着眼于交际能力培养的牛津英语新教材应运而生.     

影响大学生英语交际能力的因素及解决对策

分析影响和制约大学生英语交际能力提高的诸多因素以及存在的问题,提出了提高大学生英语交际能力的对策,探讨了在新形势下如何进行大学英语教学改革,提高大学生的英语交际能力,特别是听说能力,使他们在今后的工作和社会交往中能更好地用英语进行更有效的交流,以适应我国经济和社会发展的需要。