高校人才培养中文化育人的路径探析

高校在人才培养的过程中,不仅要重视知识传授,更要重视文化育人。"教书育人、管理育人、服务育人、环境育人"的实质是文化育人,让学生有深厚的人文素养。在研究当前高校人才培养模式存在的不足以及文化育人在促进创新人才中所起作用的基础上,重点探索文化育人建设的内容与途径,通过"三个维度"、"三个领域"探析高校文化育人的现实路径,培养大学生创新人才。     

高校校友资源应用于育人工作的实践与思考——以浙江大学为例

高校校友资源不仅是高校的品牌资源、信息资源、财力资源,更是高校重要的育人资源。高校校友资源具有为大学生成才提供指路明灯、为大学生成长保驾护航、为大学生发展搭建桥梁等内涵,在高校德育、就业指导和反馈＂三育人＂体系等方面具有重要作用。高校应该提高对校友资源重要性的认识,拓宽校友资源参与高校育人工作的渠道,重视对校友资源的服务与关爱,以更好地发挥校友资源在高校育人工作中的作用。     

基于“三全育人”理念的高校校友文化建设

校友是高校教育资源的延伸和补充。从教育价值、激励价值、社交价值、经济价值、历史价值和品牌价值六个方面,解析校友文化,并结合"三全育人"理念提出推进高校校友文化建设的有效途径。     

能源电力特色高校校友文化资源协同育人路径探索——基于“三全育人”格局

培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人是办好人民满意教育的根本任务,需要学校、家庭、社会等方面共同联动。在全员、全过程、全方位的“三全育人”格局下,校友资源作为支持高校工作的重要力量,不断发挥着榜样引领示范、促进高校协同育人的作用。探索高校校友文化资源的开发利用及其协同育人的新路径,依托能源电力特色高校自身鲜明的专业特色,通过个案研究法、调查法,组建校企学术科研项目、搭建交流平台,执行长效机制,不断发挥校友的潜在作用,开创校友文化资源树榜样、促就业、与产业深度融合的新思路。     

校友工作视域下高校与社会协同育人模式探究

掌握校友作为育人资源的优势特性,将校友育人贯穿在校友工作的全过程,树立"全员、全过程、全方位、全社会、全心全意"为学生和准校友服务的理念,建立育人队伍,开发育人项目,聚焦育人领域,拓展育人资源,构建协同育人模式,主动将长期积累形成的校友资源优势转化为不断提高人才培养质量的优势,能为学校育人工作提供坚实的社会基础,为高校"双一流"建设提供重要支撑力量。     

“三全育人”视阈下高校校友资源协同育人机制研究

校友资源协同育人已经成为新时代育人工作的重要抓手。学习习近平总书记关于培养担当民族复兴大任的“时代新人”重要论述,澄明协同育人的理论渊源。本文从新视阈、新内涵、新挑战三方面剖析“三全育人”视阈下校友资源协同育人的重要意义,并从全员育人、全程育人、全方位育人三部分探寻校友资源协同育人的实践进路,以期丰富相关领域的研究。     

校友中蕴藏着丰富的育人资源

校友是宝贵的育人资源,具有丰富的类型,生动的特点,示范的作用,只要科学合理的进行开发,它就会在大学生教育中形成独特优势和作用,这比物质资源更有价值和意义。     

浅析实践育人人才培养模式的科学内涵

进一步加强高校实践育人工作,是全面落实党的教育方针,把社会主义核心价值体系贯穿于国民教育全过程,深入实施素质教育,大力提供高等教育质量的必然要求。实践育人不等同于社会实践育人,强调学生的主体地位,把理论武装与实践育人结合起来,探索实践育人的长效机制。     

基于校友反馈的人才培养质量问卷及案例分析

高校的人才培养质量集中反映在毕业生的发展上,因而通过毕业生的反馈信息来评价学校的课程设置和教学是否合理是一种有效的途径。但如何从毕业生那里获取所需的信息还缺乏简单易行、科学有效的措施和方法。在分析了美国学者戴尔蒙德的校友问卷基础上,结合案例探讨了校友问卷的设计、统计与分析方法。旨在使校友问卷调查工作更加科学、简单和有效,充分发挥校友在提高人才培养质量方面的积极作用。     

高职院校校友资源融入人才培养全过程探析

培养高素质技术技能人才是高职院校的重要任务,校友资源也是学校独有的资源优势。将这种资源优势融入人才培养全过程,助力学生成人成才,尤为重要。本文深入分析了高职院校校友资源融入人才培养全过程的可行性和必要性,从五个方面阐释了高职院校校友资源融入人才培养全过程的方法措施。     

三全育人理念下的高校校友文化建设

校友文化对高校发展具有极强的影响作用,它不但是衡量学校整体质量和精神活力的重要标志,也是激励学生不断发展的力量源泉。新时期,为了切实增添高校的魅力和凝聚力,教师要注重发挥“三全育人”理念,调动全员育人的意识,积极采用多种方式全方位、全过程地做好校友文化建设工作。对此,本文从实际出发,围绕“三全育人理念下的高校校友文化建设”这一主题,从多个角度展开分析论述,提出更多创新型高校校友文化建设策略,并将其运用于实践,有助于深化落实三全育人理念,促进高校整体发展。     

校友资源助力高校人才培养的实践与分析 ——以南开大学为例

校友资源助力高校人才培养大有可为,为此南开大学探索了一系列校友资源助力人才培养的新模式.校友分布地域广阔、掌握资源丰富、信息了解全面、学缘作用显著,校友资源在助力高校人才培养过程中发挥了弥补高校资源不足、培养在校生校友意识、拓展校友人生价值等作用.高校可以以服务校友为中心,从领导重视支持、联系凝聚情感、母校资源开放、助...     

协同育人视域下高校应用型人才培养的改革与实践

协同育人是高校培养应用型人才的重要途径,是化解传统人才培养模式弊端的有效举措。传统人才培养模式存在人才培养规格单一、教学内容陈旧、"双师型"师资短缺、教学质量评价体系不完善等问题,一定程度上制约了人才培养质量的提高。华南农业大学通过整合校内外资源、搭建通识训练平台、实施本科生"校企双导师制"等改革创新措施,从办学理念、体制改革、培养目标、学科建设等视角积极探索协同育人机制,提高人才培养质量。     

依托校友资源,促进经管学院人才培养工作的思考

纵观国内外,校友资源作为高校发展的优质资源,其重要性日益显现。本文就经管学院在开展校友工作方面做了一些思考。     

校企协同育人背景下的翻译人才培养路径探索

传统的翻译教学模式存在教学资源有限、课堂模式单一、与市场脱轨等诸多问题,导致学习者所学知识与市场需求脱节.校企协同育人是当前高校翻译人才培养模式改革的有效途径.文章提出"显性传授+隐性塑造"的双核模式,以此构筑四位一体的校企协同育人因子链,构建高校翻译人才培养的新模式.     

思想政治理论课实践育人与高校创新人才培养

党的十八大报告提出"培养学生社会责任感、创新精神和实践能力",是对高校思想政治理论课提出的新要求。加强思想政治理论课实践育人工作,对推进素质教育、培养创新人才、建设创新型国家意义重大。做好思想政治理论课实践育人工作必须坚持手段与目的高度统一,必须与理论教学相辅相成,必须分工合作与统筹安排有机结合。     

论网络技术在实现高职院校校友资源育人价值中的应用

网络技术的迅猛发展给高职教育带来了一场深刻的技术革命。要充分实现校友的育人价值,就必须充分利用网络技术,通过“校友看时事”论坛、“校友聊天室”、“校友就业指导”等手段实现高职院校校友资源的育人价值。     

新形势下高校实现"网络育人"的路径研究

为科学全面地提升网络育人的整体实效,高校应充分发挥网络的媒介作用,行之有效地给予教师正确且规范化的引导,以更好地提升网络育人的整体质量.文章分析新形势下"网络育人"的机遇与挑战,探讨新形势下"网络育人"的合理路径,指出高校要科学构建网络育人机制,创建广泛的育人平台以及环境,发挥榜样作用实施心理育人,切实有效地提升网络育...     

基于“2W”校友管理系统的人才培养方案修订

文章首先介绍了“2W”校友管理系统,然后论述了“2W”校友管理系统设计,最后阐述了基于“2W”校友管理系统的人才培养方案修订,包括确立明确、具体、满足社会和学生需求的培养目标;将毕业要求分解为更细致、精确、符合社会发展的指标点;加大通识教育比例,完善知识结构;等等。     

课程整体育人的价值取向与实践路径

面临百年未有之大变局,学校如何育人成为基础教育深化课程改革的核心命题.笔者以课程整体育人为思考路径,从课程整体论的视角,对培养人的问题进行了思考;从课程系统的视角,归纳了课程整体育人的全员、全科与全过程育人的实践路径.