浅谈如何培养初中生的自主学习能力

浅析在新课程改革背景下,如何有效调动初中生自主学习的积极性,引导他们在学习中独立思考、自主探究,进而不断提高学习效率。认为培养学生的自主学习能力是社会发展和个人成长的必然要求,自主学习在语言学习特别是英语学习中意义重大。提出关注终身发展,培养自主习惯;培养学习兴趣,调动学习主动性;利用情境教学,引导自主探究;激发内在潜能,培养自主意识等策略。     

激发化学学习兴趣，开展快乐启蒙教学——例谈新课程背景下的初中化学兴趣教学问题

初中生正处于兴趣广泛、求知欲旺盛的发展时期。在这一阶段开展化学学科的启蒙教学,教师应当以激发学生的学习兴趣为抓手,通过一系列教学措施加以因势利导,在努力提升教学质效的同时,不断培养和形成学生的自主学习能力,为促进他们的专业发展乃至全面发展奠定良好的基础．     

也谈初中数学自主学习的培养

在初中数学教学中,认识和利用数学本身的特征是激发学生自主学习兴趣的有利因素;合理运用初中生的心理特征是培养学生自主学习的有力支点;有效课堂教学是培养学生自主学习能力的保证;丰富多彩的课外活动能促使学生提高学习兴趣。     

英语教学中培养初中生自主学习能力的策略

加强初中生英语自主学习能力既是新课程改革的要求,也是时代发展的需求。培养自主学习能力必须要在和谐的课堂氛围中进行,然后强化学生自主学习的意识,并通过激发学生的学习兴趣,引导其掌握自主学习策略,使他们真正成为学习的主人。     

激发兴趣 有效探究

一、激发学习兴趣,培养探究欲望 "兴趣是最好的老师",如果学生对化学课没有兴趣, 自主学习就会成为空谈,因此,在教学中,教师要善于创设问题情境,使学生原有的认识水平与新需求产生矛盾,激发他们求知的欲望。 1.实验激发兴趣。化学是以实验为基础的学科,实验是     

基于自主学习能力培养的初中英语教学模式探析

学生的知识、能力、品质、性格发展的根本原因在于学生本身内部的矛盾性,教师水平、教学内容、教学方法、教学设备等对学生来说虽然重要,但外因再好,终究还要靠内因起作用,任何高明的教师都不能替代学生学习。以下是笔者根据多年的教学实践,就如何在初中英语教学过程中培养学生的自主学习能力进行探讨。一、激发兴趣如何培养初中生的英语学习兴趣,是     

如何使学生在课堂上更好地自主学习英语

正培养初中生的英语自主学习能力对他们高中、大学阶段的英语学习都有很大的帮助,本文就如何在初中英语课堂上培养学生自主学习英语的能力提出几点建议。一、培养自主学习能力的重要性众所周知,作为一名学生,拥有自主学习的能力是相当重要的,因为有了自主学习的能力,就会增强学习兴趣,能够学到在课堂上学不到的东西,能够主动地去进行学习。长期以来的应试教育,使得学生接受的都是填鸭式的教学,学生们只知一味地     

教学中学生质疑能力培养策略

<正>在教学中,要引导学生掌握质疑的方法,激发学生质疑的兴趣,让学生敢于质疑,善于质疑,乐于质疑,这样才有助于培养学生自主学习的能力。本文针对小学语文教学中如何培养学生的质疑能力,从培养学生的问题意识、创设问题情境等几个方面进行了阐述。小学语文新课改的目标就是培养小学生自主学习的能力,提高小学生的质疑能力,让他们在质疑中寻找答案,并收获学习的快乐。在新课程标准中,把学生作为学习的主体,着重培养学生的好奇心和求知欲,鼓励学生自主学习,充分激发他们的学习兴趣和进取精神。为了     

阅读中的个性张扬

教师要根据学生不同的基础和认知能力,进行个性化阅读教学。在教学过程中激发学生的阅读兴趣,引导学生自主阅读,鼓励他们自主地选择相应的阅读内容、方式方法和学习伙伴,在阅读文本、走近文本的过程中体现个体的差异,培养他们独立自主的阅读与感悟能力,养成良好的阅读习惯,使其在智能、体能、道德品质、情感意志、审美能力等方面自主、和谐、全面发展。     

试论生物教学中激发学生学习兴趣的策略

在生物教学中激发学生的兴趣,有助于培养学生主动、自主的学习能力.就生物教学中如何激发学生的学习兴趣进行深入浅出的论述,希望给人以启发.     

浅谈在语文教学中如何实现学生的自主性学习

<正>新课程所倡导的学习方式是自主学习、合作学习、探究学习。所谓"自主学习",是指在教师的正确引导下,充分发挥学生的主体作用,通过自学、质疑、讨论等方式深入理解课文内容,并获得语言文字综合训练的阅读实践活动。那么,如何培养学生的自主学习能力呢?我们要采取以下措施:一、激情教学,激发自学兴趣"兴趣是最好的老师。"在学习过程中,只有让学生有了兴趣,他们才会乐于学习,学习的效率才会大大提高。1.精心设计导语——激发兴趣     

初中生自主阅读能力培养研究

<正>在初中语文教学过程中,培养学生的自主阅读能力可以提升他们的自主学习能力,关系到学生的未来发展与终身学习,掌握自主阅读的技巧与方法,养成自主学习的良好习惯,可以有效推动学生的语文学习能力。所以,培养学生的自主阅读能力是初中语文教师的主要教学任务之一,同时也关系到语文教学质量的高低。一、重点培养学生的语文阅读兴趣培养初中生的语文自主阅读能力,首先应该重点     

初中数学教学中学生探索能力的培养

<正>初中数学教学不仅仅需要培养初中生的数学思维,还需要培养初中生运用数学思维解决实际问题的能力,更重要的是要提高初中生的数学探究能力。为了达到这一教学目标,需要初中数学教师在日常教学过程中注意培养初中生的探索能力,在提高学生兴趣的基础上促使初中生能够自主地学习数学知识,并运用数学思维解决实际问题,以此提高自身的学习效率,并提高初中数学的教学效率。1.激发兴趣,赋予探究动力兴趣是最好的老师,要想提高初中生的数学探究能力首     

新课改下小学数学课堂激趣教学的方法

都说兴趣是最好的老师,学习兴趣除了可以作为推动学生自主学习的内部动机,还可以成为帮助学生获得能力的关键要素.在整个小学阶段,课堂上调动学生的学习兴趣尤为重要.就以小学数学教学为例,常年的教学实践证明,如果学生对学习数学充满了兴趣,那么他们在课堂上就会格外的认真,在学习中就会格外的活跃,在做作业时也格外的愉快.所以在小学数学教学过程中我们要有意识地培养学生学习的兴趣,把握时机,因势利导地创造良好的教学氛围,激发学生的学习兴趣.     

学生物理兴趣的培养

初中生的认知水平和心理特征决定他们的学习活动最容易从兴趣出发.学习兴趣是吸引学生注意力,提高其观察能力和思维能力的关键.因此,在初中物理教学中,教师应充分利用学生的心理特征和物理科的知识特点,有效地培养学生的学习兴趣,使他们在兴趣中学习,并养成自主探究的好习惯.     

在数学教学中引导学生主动参与学习

在数学教学中,引导学生积极主动参与学习,对培养学生的数学素质具有重要的意义.学生只有主动参与教学活动,才能主动、愉快地学习新知识,他们的自主性、独立性和创造性才能得到充分发挥.那么,如何引导学生主动参与学习呢?本文结合数学教学实际谈几点体会. 一、激发学习兴趣,让学生乐于参与 兴趣足求知的起点,是思维培养和能力培养的内在动力.如果小学生对所学内容产乍浓厚的兴趣,就会产生强烈的求知欲.而鲜明生动的图像和实物,适当的直观教学手段常常对学生有很大的吸引力,能有效地激起学生的学习兴趣.     

在初中数学教学中培养学生的自主学习能力

随着新课程改革的不断发展,初中数学课程改革如火如荼地进行着,培养学生的自主学习能力成为摆在广大教师面前的新课题。初中数学教师在教学中要给学生创造轻松愉悦的学习环境,激发学生的学习兴趣,使他们主动参与课堂教学。本文详细阐述培养学生自主学习能力的策略。     

在英语教学中培养学生阅读能力的策略

新一轮的课程改革中特别强调学生自主学习能力的培养,这是顺应时代发展要求的,是现代教学改革的必然发展趋势。高中英语教学的目的就是要培养学生独立阅读和应用语言的能力。下面就如何在高中英语阅读课的教学中培养学生的阅读能力谈谈本人一些粗浅的看法。一、巧妙导入,激发学生的阅读兴趣在教学中运用恰当的方法导入新课,能够激发学生的学习兴趣和求知欲望。因此,教师应根据教学内     

用“心”用“新”,放飞孩子的梦想

小学课堂教学最重要的是培养学生自我体验、自主学习的能力和创新的素质。在教学过程中,教师和学生都要用"心"、出"新",才能使我们的教育达到一个新的高度,有新的发展。那么,如何激发小学生创造性思维,唤起他们对学习的兴趣,提高学习能力和效率,是每一个一线教师都应重视的问题。     

浅谈如何培养小学生的数学自主学习能力

新课改革对小学数学教学要求更加精细化,新的课程标准中明确规定小学数学教学要转变教学理念,要激发学生数学学习兴趣,让他们在数学教学的过程中主动思考和探究,凭借自身的智慧分析问题和解决问题,全面贯彻和落实学生数学自主学习能力的培养,只有这样才能提高他们数学综合能力,小学数学教学的价值就能充分发挥出来。本篇文章主要对小学数学教学中培养学生自主学习能力进行分析和探讨,希望可以对小学数学教学起到参考价值。