传统节日与幼儿道德教育的融合与实践

在高速发展的现代社会,我国国民的生活水平和物质水平都有了极大的改观,同时在经济快速发展中也带来因的的副作用。以下,本文探讨了中华传统节日文化与幼儿园教学结合的有效策略,以实现中华传统节日与教学的完美结合。     

对幼儿园环保教育的实践与思考

保护环境,爱护地球,已越来越被人们所重视,提高环保意识已成为当前教育的重点,只有通过教育,才能唤起人们保护环境的意识,才能提高全民族的环保意识。好行为好习惯,必须从一个人的幼年时代抓起。幼儿的环保意思一旦养成就会受益终生。     

幼儿园家长开放日活动的思考与实践

幼儿园家长开放日活动作为家园联系的一种方式,是影响幼儿发展的一个组成部分.关于加强家园沟通,开展形式多样的家园活动这一要求在我国许多政策性文件中都有所体现.实践证明,没有家长的参与,幼儿园将无法适应社会需求的变化或对课程进行改进.教育的责任同样落在家长、社会身上,而幼儿园开展家长开放日活动就是向家长、社会打开一扇大门,对家庭教育的指导作用有着深远影响.由此可见,如何组织开展内容丰富、形式新颖又符合园本实际的开放日活动,是大家迫切的需要.     

幼儿园开展早教进社区活动的实践与思考

婴幼儿早期教育近年来受到了全社会的广泛关注。本文在全面分析贫困地区婴幼儿教育必要性、紧迫性以及存在主要问题的基础上,总结了早教进社区实践活动的主要做法、实践经验,并提出了健康发展的对策建议。     

幼儿园分级阅读教学的实践与思考

前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过:"孩子的阅读开始越早,阅读时思维过程越复杂,阅读时对智力发展就越有益。"也有人说过,"一个人的阅读史就是他的精神发育史",从这个意义上说,每个人都是在阅读的过程中成长的,可见,阅读对个人     

对大学生道德教育实践教学的思考

纵观大学生道德教育,从整体上来看存在着注重知识而忽视人文素质培养的倾向,造成了大学生道德教育意义的缺失。因此,在新形势下,重视大学生道德教育的实践教学已成为必然。     

青少年生态道德教育区域特色的思考与实践

本文介绍了在上海市奉贤区南郊海湾镇地区进行的青少年生态道德教育的特色实践活动。该活动促进了学生对“人与自然和谐发展”思想的认识。     

试论高校道德教育与实践

高等院校是对受教育者进行系统道德教育的重要阵地,大学生是接受道德教育的一个群体。高等院校在培养建设有中国特色社会主义合格建设者和接班人问题上负有重要的任务和使命,高校目前的现状是处于从精英教育向大众教育过渡的重要发展阶段。从大学生群体的行为表明了加强道德建设的必要性,因此必须加强高校大学生道德建设,提高高校道德建设水平,全面贯彻和落实《公民道德建设实施纲要》,培养全面发展的高素质人才。     

中班幼儿数学活动的实践与思考

纲要指出:“引导幼儿对周围环境中的数、量、形、时间和空间等现象产生兴趣,建构初步的数概念,并学习用简单的数学方法解决生活和游戏中某些简单的问题.”《藏起来的彩珠》这个活动是孩子第一次接触到排序,和以前所学的数学知识中的“数”有所不同,排序是指事物依据一定的逻辑关系按一定顺序排列出来.对于这个陌生的知识,而设计了整个活动,活动结束后,也有了自己的一点在数学教学活动中的想法,现在与大家分享.     

教师的道德哲学与道德教育实践性格

每一种道德教育计划都与某种道德哲学有着逻辑上的渊源关系.教师作为道德教育计划的实践执行主体,无疑也有着自己的道德哲学,并对道德教育实践产生着潜移默化的影响,甚至最终决定道德教育的方向和具体运作.教师的道德哲学在道德教育实践中有一定的积极作用,但由于其经验性倾向较重,而相对的理性水平较低,也就决定了其对道德教育实践的局限.     

全球化时代学校道德教育的新思考

全球化时代,本文对学校道德教育从德育体系、道德教育分量、内容、弘扬培养民族精神、能力个性的培养、道德实践、德育环境、东西方德育经验等方面作了新思考。     

关于高中阶段学生道德教育问题的研究与思考

高中阶段学生道德教育是高中教育的重要组成部分,它对于学生的个性发展、习惯养成、自身素质以及人生观、价值观、世界观的形成具有重要作用。本文主要是结合笔者实际工作经验,对高中阶段学生道德教育问题,谈谈自己的观点和看法。     

加强护生护理道德教育的思考

本文对加强护生护理道德教育在学校人才培养工作中的意义及必要性进行探讨，对当前护理道德修养方面存在的问题进行分析，并提出了加强护生护理道德教育的几点思考。     

教师的道德哲学与道德教育实践性格

每一种道德教育计划都与某种道德哲学有着逻辑上的渊源关系。教师作为道德教育计划的实践执行主体,无疑也有着自己的道德哲学,并对道德教育实践产生着潜移默化的影响,甚至最终决定道德教育的方向和具体运作。教师的道德哲学在道德教育实践中有一定的积极作用,但由于其经验性倾向较重,而相对的理性水平较低,也就决定了其对道德教育实践的局限。     

幼儿园探究性教育活动的实践与思考

随着《幼儿园教育指导纲要》（试行）以及国外瑞吉欧方案教学先进思潮的涌入,学前教育正经历课程样式和教学方式的变革,这其间都基于一个关键的教育理念——＂探究＂。研究者组织了8所省示范幼儿园为＂研究共同体＂,开展了探究性教育活动的研究,旨在通过此课题研究在操作层面上为教师架构自己的探究性课程,促进幼儿自主学习,提升教师专业化水平。     

当代美国高等教育中道德教育研究与实践现状简析

对美国高等教育中的道德教育从研究趋势和实践现状等视角进行综述,试图厘清美国高等教育的道德教育发展脉络和境遇,为我国高校道德教育工作改革提供相应的参照体系,拓宽我国高校德育工作者的视野,促进当前高校道德教育的改革和发展。这对建立和完善中国特色社会主义道德教育体系,具有重要的理论和实践意义。     

幼儿园户外体育活动的实践与反思

《纲要》提出:"培养幼儿对体育活动的兴趣是幼儿园体育的重要目标,要根据幼儿的特点组织生动有趣、形式多样的体育活动,吸引幼儿主动参与。"幼儿园户外体育活动是幼儿身体健康的保证,而投放在其中的器械是幼儿游戏中不可或缺的物质保障。其中以各种形式的器械,包括:半成品、废旧物品、轮胎、油桶、纸箱等为代表是幼儿的游戏媒介和载体之一,是幼儿园不可多得的"宝贝",更是户外活动区必不可少的"道具"。     

道德教育的实践与思考

建国以来，随着社会的转型，道德教育出现了困惑，原因在于灌输的传统模式和道德教育的缺乏情感性不适应新的形势。要改变现状，必须转变观念，理顺道德教育中的各种关系。     

关于做好幼儿园道德教育的思考

大部分的家长认为幼儿教育就是看孩子,孩子学习什么知识并不重要．这种观点是极其错误的。幼儿教育是孩子的启蒙教育阶段,做好幼儿道德教育是幼儿教育的核心。道德教育。是指一定社会为了培育合乎需要的理想道德,依据一定的原则规范．有计划、有组织地对人们施加系统的道德影响的活动。教会孩子们学会做人是教育的第一要务,道德教育是基础．是教育的灵魂。     

关于农村小学生态道德教育的调查与思考

近年来,在学校德育工作中,广大的教育工作者也越来越重视对学生的生态道德的教育,并在这方面进行了积极的探索和有益的尝试,取得了一定的成效.但是,从目前国内关于环境教育、学校德育等方面的现状研究来看,仍然存在着一些缺憾.