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高中特长班的学生专业课比较强,但文化课较差。在数学方面的表现是:计算能力极差,基础知识不能掌握,学习习惯差。本文从以下三个方面谈如何提高特长班数学成绩:一,多渠道培养学生学习数学的兴趣;二,加强对数学基础知识、基本方法的记忆;三,作业分层布置,加强反馈检查。 相似文献
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结合高一学生实际,德化三中创办高中美术特长班。在教学过程中,为实现培养目标,学校与教师采取了多种措施,取得了良好的成效。 相似文献
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《校园英语(教研版)》2016,(21)
当前有许多家长为了让孩子考上大学,纷纷选择让孩子学习美术音乐等特长,从其他方面入手,弱化文化课成绩在高考中所占比例,从而增加考上大学,尤其是考上重点大学的几率。就美术特长生而言,大部分的美术特长生的专业成绩都能够达到高考线以上,只要文化成绩再加把劲就能够上好的大学。然而,这其中有不少同学被英语拖了后腿,从而影响了其高考的结果。而本文主要针对如何高中美术特长生的英语成绩进行简单的分析,希望能够以此来帮助高中英语教师在美术特长班的教学能够更好的进行,最终帮助到美术生,使其能够不被英语拖后腿,考上理想的大学。 相似文献
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学校特长班的设置,是全面贯彻党的教育方针的具体体现,是素质教育的势在必行。针对艺术特长生文化课学习时间少、知识不系统等特点,探索新课改形势下如何平衡现有的条件、有限的课时和繁杂的知识,开展行之有效的语文教学活动,是当前特长班语文教学急需解决的问题。 相似文献
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面对越来越激烈的办学竞争,在普通中学办特长班,是一些在升学考核打拼中没有占有席位的学校选择的一条出路。特长班的创办,确实在一定程度上提高了这些学校的声誉,给这些学校带来了良好的社会影响。但是,如何更好地使特长班的学生学好文化课知识,达到其应该达到的文化课水平,却越来越成为困扰办学者的一个难题。一、高中体育特长班文化课成绩现状首先,学校在招生时将学生的体育成绩列为第一考查内容,他们绝大部分的文化课成绩远远没有达到一个合格初中毕业生的水平;其次,不符合体育特长班需要的课程安排及没有降低难度的教材,成为影响体育班… 相似文献
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近年来,各地学校为了人才的个性化发展,对在音乐、美术、体育等方面有一技之长但文化课基础较差的学生——“特长生”,开启了“绿色通道”。其目的是,尊重学生的个体差异,不拘一格为国选材。我校为适应时代的发展要求,开设有特长班,我有幸成为该班的科任老师。在这样特殊的班级里如何上好生物课,采取怎样的措施和方法,本人做了许多探索,收到了一定的效果。 相似文献
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高中美术特色教育,作为素质教育的一部分,既要体现整体性、基础性,又要体现适应性、现实性、超前性,以“特色”促“全面”。我校在提高美术高考升学率的同时,还特别注重将其真正提升到素质教育的高度。 相似文献
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面对越来越激烈的办学竞争,在普通中学办特长班,是一些在升学考核打拼中没有占有席位的学校选择的一条出路。特长班的创办,确实在一定程度上提高了这些学校的声誉,给这些学校带来了良好的社会影响。但是,如何更好地使特长班的学生学好文化课知识,达到其应该达到的文化课水平,却越来越成为困扰办学者的一个难题。 相似文献
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本文主要针对中学美术教育中迅速发展的美术特长班的教学情况,提出规范化教学的观点,并结合个人的教学经历,简要总结了一些中学美术特长班规范化教学的方法,提出了学校美术教育教学中应尽快制定的管理制度和教学措施,以促进中学美术特长班健康、茁壮地成长. 相似文献
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笔者从事高中美术特长班教学多年,每当学生专业考试结束,总有一种如释负重的感觉,总想说点心里感受,写点教学体会,也算是对一年来工作的一份总结。高中美术特长生教育,作为学校教育的一部分,它既要体现教育的整体性、基础性、又要体现学科教学的适应性、现实性和超前性,以特长促进全面,在提高美术高考升学率的同时, 相似文献
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提起美术特长班的学生,毋庸讳言,在很多人心目中,他们一般个性张扬,爱走自己的路,性格怪僻而文化成绩实在一般,纪律差,令人头痛。因长期担任美术特长班的班主任教学工作,在工作中,我深深地体会到,无论是在学科教学中还是在班级管理过程中,都必须转变传统观念,改变思维方法,跳出常规的管理模式,大胆创新,才能真正管理好美术特长班。下面从以下几个方面来谈谈我的方法。 相似文献
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为了使体育生的训练与教学更趋于合理化,体育特长班班主任就要制定出一套适合体育生的班级管理方法。在多年的教学实践中,笔者总结出了一套行之有效的体育特长班管理方法,希望与同行共勉。 相似文献
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随着新课程的改革,近几年的素质教育在不断推进与更新.着重培养引导学生对艺术审美能力的提高和创新精神及发展学生的个性.在实际教育教学中,艺术特长教育在普及教育占有一席之地,是整个艺术素质教育中的一个重要组成部分.强调以学生为本“一切为了学生的发展”为前提,采用适合学生声乐训练的教学手段——因材施教,提高学生的整体艺术素质. 相似文献
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罗震 《教学管理与教育研究》2021,6(1):96-97
教育多元化背景下,美术特长班有班级的特殊性和学科的独特性特点.文章就如何合理地解决高中美术特长班级管理的难题,在管理途径方面进行了探讨. 相似文献
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本文主要针对中学美术教育中迅速发展的美术特长班的教学情况,提出规范化教学的观点,并结合个人的教学经历,简要总结了一些中学美术特长班规范化教学的方法,提出了学校美术教育教学中应尽快制定的管理制度和教学措施,以促进中学美术特长班健康、茁壮地成长。 相似文献
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体育特长班是一个比较特殊的集体,学生对语文兴趣不大,对写作更是特别反感,如何在体育特长班上培养学生的作文兴趣,提高学生的作文水平,是本文探讨的重点。 相似文献
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绘画艺术具有形象性、直观性,与语文有共通之处。将绘画艺术引进高中语文课堂可以激发学生学习的兴趣,引导学生更加准确、到位地把握文本,并且提高语文教学的效率,让学生真正快乐地学语文。 相似文献