荆楚理工学院计算机学院

计算机学院创建于1993年,已经有15年的办学历史。开设计算机科学与技术1个本科专业和计算机应用技术、软件技术、计算机网络技术、现代教育技术、动漫设计与制作5个专科专业,在校学生1300余人。     

中国矿业大学计算机科学与技术学院简介

计算机科学与技术学院的前身可追溯到始建于1978年的计算机及应用专业，是全国较早设立计算机专业的高校之一。     

夯实基础 铸就辉煌——数学与计算机科学学院

数学与计算机科学学院由原绵阳师范学院数学系和计算机科学系发展而来,成立于2008年1月,承担全校高等数学、计算机基础和数学与计算机科学学院本、专科专业课程教学。学院下设基础数学、学科教学法、高等数学、计算机应用技术、数字媒体、物联网工程、公共计算机等7个教研室,有数学与应用数学、计算机科学与技术、信息与计算科学、数字媒体技术、物联网。     

赣南师范学院数学与计算机科学学院

数学与计算机科学学院创建于1958年，经过近50年的积淀，形成了“求真务实，团结进取，开拓创新，乐于奉献”的优良院风，创出了“强化理论基础与实践能力，培养创新意识与敬业精神”的办学特色，在人才培养、队伍建设、学科建设、科学研究等方面取得了良好成绩，为学校发展做出了贡献。     

安徽师范大学数学计算机科学学院简介

安徽师范大学数学计算机科学学院于1999年4月由原安徽师范大学数学系、计算机系、计算中心合并而成。     

沈阳职业技术学院计算机学院

沈阳职业技术学院计算机学院是全日制公办普通高等职业学院，是沈阳职业技术学院的二级学院，地处市区中心。学院突出订单式教育的办学特色，大力拓展校企合作办学渠道，倾力打造计算机精品学院。围绕工程项目开展教学，核心技能课程由企业一线专家直接授课，确保学生毕业即就业。学院拥有1500台品牌计算机，教学设施完善，计算机实验设备水平先进。     

奋进中的信息技术学院

湖北职业技术学院信息技术学院是培养IT类专业人才的摇篮。学院没有计算机应用技术、计算机网络技术、软件技术、计算机信息管理、图形图像制作、通信技术等专业,其中计算机网络技术专业是湖北省高职高专教育教学改革试点专业。     

泉州师范学院数学与计算机科学学院简介

泉州师范学院数学与计算机科学学院目前设有数学与应用数学1个师范类本科专业和信息与计算科学、计算机科学与技术、信息管理与信息系统3个非师类本科专业,同时设有1个公共基础部和数学、计算机技术2个研究所。公共基础部担。负着全校高等数学、计算机基础等公共课的教学任务;数学与计算机科学学院在保证全日制教学的同时,还担负着泉州市中等教育师资（数理类及计算机应用）的职前培养、在职培训、骨干教师培训和继续教育等任务。     

与日俱进的绥化学院数学系

绥化学院数学系的建设与发展历史悠久．源远流长。其诞生、成长和发展与学校同步。具有深厚的文化积淀和丰富的办学经验。数学系近几年办学实力不断增长，办学水平逐步提高．办学经验与日偎增．是绥化学院的重点建设学科．现有数学与应用数学和信息与计算科学两个本科专业，在校生已愈千人。     

襄樊学院数学与计算机科学学院

襄樊学院数学与计算机科学学院（以下简称数计学院）是在襄樊学院原数学系和计算机教学中心基础上组建而成。设有数学与应用数学、计算机科学与技术、信息与计算科学3个本科专业和计算机应用技术专科专业。     

夯实基础 铸就辉煌——数学与计算机科学学院

<正>数学与计算机科学学院由原绵阳师范学院数学系和计算机科学系发展而来,成立于2008年1月,承担全校高等数学、计算机基础和数学与计算机科学学院本、专科专业课程教学。学院下设基础数学、学科教学法、高等数学、计算机应用技术、数字媒体、物联网工程、公共     

计算机科学与技术应用性

计算机科学与技术学科学生的能力包括认知能力、实践能力以及团队协作等方面的能力.这些能力的培养不是靠某一门课或某个集中环节的实践(实习)就能完成,它需要通过各种途径、经过一个较长期的训练过程去实现,尤其是专业能力的培养,更需要通过相应的系列课程来完成.     

吉林大学计算机科学与技术学院

吉林大学计算机科学与技术学院是由王湘浩院士于1976年创建的,是国内最早开展计算机科学研究的单位之一。目前设有2个本科专业、4个硕士点、4个博士点、1个博士后流动站;拥有1个国家重点学科、4个省部级重点实验室、     

数学与计算机科学系简介

三明学院数学与计算机科学系，现设有全日制数学与应用数学、计算机科学与技术、网络工程三个本科专业和全日制计算机应用技术（含高职单招）、网络技术与信息处理三个专科专业，学生数近千人。     

计算机科学与现代教育技术

计算机科学带来了教育技术的变革。本文阐述并分析了当代计算机技术,特别是网络技术、多媒体技术和虚拟现实技术的发展对现代教育的影响。     

科技学院计算机科学与技术专业教学专业模块建设研究

学生的专业基础，专业素质对他们的就业有着直接的影响，因而专业教学培养环节在平台式教学中占有非常重要地位，力图根据学科的发展，结合社会对人才的需求，围绕科技学院的培养目标，对科技学院计算机专业的专业教学模块的教学定位，专业方向选择，课程设置等问题开展研究。     

计算机科学与技术系简介

计算机科学与技术系现设有计算机应用技术,计算机网络技术、计算机信息管理、软件技术（对外软件开发）,影视多媒体技术五个专业,面各全国26个省市招生,现有在校生1500余人,所设专业都有明确的行业背景和良好的社会需求,课程设置和培养目标以技术应用能力为主线,采用开放式的实践教学培养模式,实行毕业证书和职业技能证书“双证书制”教育。     

武汉科技大学汽车与交通工程学院计算机科学与技术学院双证教育

武汉科技大学是教育部和湖北省人民政府共建，涵盖理、工、经、法、文、管、医、哲8个学科门类的综合性省属重点大学。武科大汽车与交通工程学院具有五十多年“汽车运用”专业的办学历史，以及丰富的汽车维修培训经验、教学条件及实验实习设备先进，齐全、数量充足，并且拥有一支学术精湛，师德高尚的双师型师资队伍，     

建立新机制办大办强高职学院

几年来,湖北职业技术学院以办学理念创新为先导,以服务为宗旨,以就业为导向,坚持面向市场、面向社会,坚持教育创新、艰苦创业,遵循教育规律、依法自主办学,建立有效的办学新机制,推动了学院快速健康发展.现有校园面积1010亩,建筑面积36万平方米,在学校生1.2万人,校风建设、教学质量和综合实力均上了一个新的台阶.     

计算机科学与技术的现代化应用探究

计算机科学技术在社会各行业已获得广泛应用,为我国现代化事业建设带来了较大助益,促使人们的工作模式和生活方式等都产生了巨大改变.基于此,从计算机科学与技术的现代化应用意义分析入手,阐述了计算机科学与技术的现代化应用问题,提出了相应的策略.