谈师生良好的互动关系

在幼儿园的日常教学活动中，如何使教学获得成功，一个重要因素，就是师生间应建立良好的互动关系。师生良好的互动关系，又是建立在现代教育观念的运用与具体、良好的沟通行为的基础上的。在相同的内容因素、教师因素和学生因素的条件下，决定教育成效的最终因素，常常是师生间良好互动关系中的沟通因素。在长期的教学实践中，我做了如下的思考和探索：１．一切以儿童为中心，是指建立一种师生间民主平等的新型师生关系在传统的幼儿园教育中，师生之间通常是建立在以权威教育为基本特征的互动关系上的。在这种权威式的教育中，幼儿经常处在…     

教学成功的关键是建立良好的师生互动关系

幼儿园获得教学成功的关键性因素是建立起良好的师生互动关系。良好的师生互动关系包括“一切以幼儿为中心”的教育理念、民主平等的师生关系和幼儿为主体 ,教师为主导的互动方式     

物理教学中如何培养师生互动

在全国上下大力推进教育改革之际,如何更有效的提高课堂教学的时效性成了广大教育工作者热切关注的问题。本文主要从物理课堂教学中有效互动的具体实施方案和对提高课堂教学效率的实际意义等方面做以阐释。     

论幼儿园积极有效师生互动关系的建构

师生互动是教学中师生发生的各种形式、各种性质和各种程度的相互作用及影响,是教学的重要环节和重要方式。建立互动的教学模式,是新课程改革的重要思想。师生互动总是在课堂教学的各个环节及师生情感交流中表现出来,师生双方特别是教师在互动中发挥主导作用,是建构积极互动关系的必要条件。在师生互动中,教师绝不是简单的管理者、指挥者和裁决者,而是具体实践者、参与者和主导者。幼儿园教学活动中,建构师生互动关系的方法多种多样,主要有：营造积极有效的师生互动氛围;分组教学,提供师生互动机会;关注幼儿,创造师生互动的条件;有效引导,使师生对幼儿的发展具有实质性意义。本研究运用现场观察法、教学反思法,再现了教育教学中师生互动状况,为人们认识和理解新课程改革中的师生互动提供有益的实践资料。     

谈初中物理教学的探究式与师生互动

初中物理倡导探究方式与探究活动,在每节内容中安排小探究,在每章中安排大探究,探究活动从学生已有的生活经验或观察、实验出发,发现问题、提出问题;学生根据经验和已有知识进行猜想和假设,为了证实自己的猜想和假设,制订计划,进行探究,通过观察和实验收集数据,或通过公共信息资源收集资料,进而分析、论证,得出结论,使问题得以解决。     

语文课堂上师生互动关系的有效性

课堂上有效的师生互动不是简单地以活动的频繁程度为标志．也不是简单地以课堂气氛的活跃程度为尺度，而是将学生主体性的充分发挥作为核心参数。师生双方在互动中同等重要、互为主体。而构建课堂上的有效师生互动，关键在教师。具体地讲，教师在构建过程中，要把握好一个前提，两个要点。     

构建师生互动关系应把握好的几个方面

课堂教学是培养学生诸多能力的主渠道。中学语文教学要实现有效教学。教师就必须要有新理念．更要有新突破．为此必须构建语文课堂教学互动平台。这里我仅从师生互动的角度作一些探讨．     

师生互动方式的美术教学

我们知道,一堂气氛生动的美术课,师生的情绪调控是至关重要的.学生是学习的主体,他们的兴趣、体验决定着学习的效果,让学生"动"起来,是一个诱发学习兴趣、唤起审美灵感的好方法.而教师则应当发挥主导作用,以"动"引"动",以此激励学生的情感,从而形成持久、稳定的学习热情,获得最佳的课堂效果.     

大学英语教学中不良的教学及师生互动关系探源

在外语教学中,师生之间、学生之间的关系,就是一种典型的,浓缩了的互动关系.良性的互动关系可以促进教学,取得好的教学效果,不良的互动关系则是教学活动的障碍.本文从笔者的实际教学经验出发,总结出了几条在大学英语教学中出现的不良的教学及师生互动关系,根源以及一些改善措施.     

适应师生共同发展的物理教学

知识经济与科教兴国背景下，物理教学必须适应学生成长发展，促进教师专业发展。教师与学生应该而且可以共同发展，以体现生命的价值。上海师范大学第二附属中学的物理教学在适应师生共同发展实践中，作了有益的探索，取得了可喜的成绩。     

基于信息化资源学习的师生互动关系的确立

通过对“基于信息化资源学习”的师生互动关系的形成,“基于信息化资源学习”对师生互动关系的增值效应以及“基于信息化资源学习”师生互动关系模式的建立等问题的探讨,确立了“基于信息资源学习”的师生关系是一种以信息化资源的学习为基础的相互学习,相互促进的互动关系.     

例谈物理习题教学

习题教学是物理教学的一个基本组成部分，它不仅起到使学生熟悉、辨析物理概念与深化、加强对物理规律理解的作用，而且能培养学生分析问题、解决问题的能力。针对一些学生在学习物理时经常是“上课能听懂，做题就发懵”，对一些习题苦思冥想还是无从下手，然而经教师稍作讲解，便茅塞顿开的现象，教师在习题教学中应注意以下几个方面。     

思想品德教学中师生互动关系的建立

一、教师角色的变化是建立师生互动关系的前提条件新课程的实施,必将推动教师观念的更新,也需要教师行为发生与之相适应的变化,教师在新课程中最大的变化是角色的变化。首先,由知识的传授者转变为学生发展的促进者。作为一名政治课教师,笔者的体会是,在课堂教学过程中,不能再以一个支配者、说教者的形象出现在学生面前,而应作为学生的“对话者”、“商谈者”走进课堂,和学生一起探讨学习的苦与乐,感受学习中的乐趣,体会拥有学习机会的快乐。通过师生的互动,激发起学生的求知欲望。其次,由学生的管理者转变为学生发展的引导者。新课程要求教…     

谈音乐教学的师生合作艺术

新时代呼唤创新教育，高职教育要求培育创新人才。音乐是创造性很强的艺术，在培养人的创新精神方面起到巨大的作用。作为一名音乐教师要充分认识师生合作的重要性，与学生建立良好的师生关系，挖掘教材中的情感因素，在民主、竞争的学习气氛中以自身的人格魅力诱导学生求善、求美，激励学生去发现、去探索、去开拓、去创造。     

谈物理教学中语言艺术的优化

语言是一门艺术，语言是教师和学生交流与沟通的主要途径。在物理教学中，如果教师能巧妙地运用语言艺术，那么课堂就会像一个大磁场，紧紧地吸引学生；如果教师能巧妙地运用语言艺术，那么学生听课就会如听天籁之音，如痴如醉，在学习知识的同时能得到精神的愉悦、美好的心理体验。所以笔者认为，优化语言教学在物理教学中就显得尤为重要。     

论高校道德建设中的师生互动关系

在思想政治工作中,教育工作者通过言传身教来实现对学生的思想政治教育,以求提高学生的道德修养,并且,学生自身在加强道德修养的同时,也感动升华着教师的道德素养水平。二者在道德建设中存在着一种互动关系,互动效果影响着道德建设的实效性。笔者试对二者存在的互动关系,以及如何在大学生思想政治教育中利用互动关系取得良好效果进行探讨。     

谈英语课堂教学中的师生互动

随着课堂教学的不断改革和新的课程标准的实施,越来越多的教师意识到互动式教学的重要性并尝试着将它运用于课堂教学,实践中也确实感到了这种教学方法给课堂带来了新的活力和生机。学生学习的兴趣提高了,主动参与活动的能力增强了,语言交际能力提高了,语言理解的能力也随之得到了发展。师生之间、生生之间     

教师的师生观在教学中的应用

建立以和谐为核心的新型师生关系是实现和谐教育的基础，本通过各流派对师生关系的论述，结合作的教育实践，阐明了教师师生观的重要性及其应用。     

谈物理教学中补差辅导的艺术

著名教育家苏霍姆林斯基说：“在我们的创造性的教育工作中，对差生的工作是最难啃的骨头之一。”这样说恐怕没有一位老师会不赞同的。但难啃决非不可以啃，关键是教师应掌握正确的教学原则，运用恰当的教学艺术，坚持不懈，耐心诱导，可以使补差辅导工作取得最佳的效果。１了解学生成绩差的原因 一些学生之所以成为差生，有主观上的原因，也有客观上的原因。要使这部分学生的学习成绩有所提高，首先应全面了解他们各自的具体情况，这样在辅导时，才能因材施教，补差辅导的效果就会好得多。差生成绩差的主要原因可能有下面几种情况：１．１…