用爱的雨露滋润后进生的心田

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过，教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱。在教师的心目中，学生就像一棵棵茁壮成长的幼苗，需要施以爱心，加倍呵护，才能使其健枣成长。在我的班主任工作中，有一件事，使我感触颇深。     

用爱的雨露滋润后进生的心田

前苏联教育家苏霍姆林斯基说过 ,教育者最可贵的品质之一就是对孩子们深沉的爱。在教师的心目中 ,学生就像一棵棵茁壮成长的幼苗 ,需要施以爱心 ,加倍呵护 ,才能使其健康成长。在我的班主任工作中 ,有一件事 ,使我感触颇深。一天 ,随着上课的铃声 ,我快步来到教室门口。教室出奇的安静 ,我高兴地推门而入。“啪哒！”一件东西从上面掉下来 ,正好打在我的肩上。我被吓了一跳 ,定睛一看 ,原来是黑板擦。看见我落了一身粉笔灰 ,同学们都笑了起来 ,教室里简直像开了锅。一股怒火从胸中涌起 ,我大声地说 :“这是谁干的？”教室里顿时鸦雀无声。这…     

谈后进生转化工作

如今,后进生转化工作越来越受到学校的重视,作为政教处的一名老师,也深深体会到后进生转化工作的复杂性和长期性,针对我校初中有16个班级,在班主任、保卫科及政教处的共同努力下,对后进生进行了大量的帮教转化工作,工作过程     

谈后进生转化工作

几乎每所学校、每个班级都有相对的后进生。后进生在学生中虽然只占有少数,但他们的能量及影响力较强。如果不重视后进生转化工作,对于维护正常的教学秩序和建设良好的班风、校风是十分不利的。因此,帮教后     

良木可期 朽木可雕——谈后进生的转化工作——谈后进生的转化工作

随着现行职业学校招生体制的改变，就篌职业学校的学生素质有每况愈下的趋势，具体到每个班，都有少则一到二人，多则五六上十人的后进学生，……如何教育、转化这些后进学生，是班主任和学校管理的一项长期而重要的工作。     

谈后进生的转化工作

本文阐述了做好后进生工作的要点，并指出研究后进生的心理，与后进生交流。关心、鼓励、帮助转化他们，使他们成为社会主义事业的合格建设者和接班人。     

谈后进生的转化工作

后进生在班级所占的比例虽小,但影响却很大.作为教师,如果不能及时有效地促其转化,很容易使他们向"坏"的方向发展,甚至危害社会.面对这些后进学生,教师应该怎样做呢?     

谈后进生的转化工作

世上万物都是在不断发展变化的,然而在事物的发展过程中,由于内因外因条件的不同,事物与事物的发展会出现差异。但是这种差异不是一成不变的,是会在一定条件下相互转化的。在教育过程中,学生在这种变化中产生差异,会出现先进后进发展的不平衡。面对这种差异,做为教育者应如何正确引导,促使他们向优秀生转化,这是当前我们住教育教学管理中值得认真探讨的一个重要问题。     

用关爱的雨露滋润“后进生”的成长

作为一个好教师，要特别关注后进生的成长。教师要关心后进生，爱护后进生，把情感教育放在当今教育的首位，工作要有韧劲，有耐心，教育要认真负责，实实在在，让后进生在关爱的雨露下健康成长。     

用爱的雨露滋润“后进生”的心田

后进生是具备有接受知识的生理条件和智能,而在学习成绩和品行上不良的学生。产生后进生的原因多种多样,有社会的原因,有学校的原因,有家庭的原因,也有个人的原因等等。由于后进生在学习或其他方面都比别人差一点,所以大多很自卑,根据自己二十多年来的教育教学经验,我认为促进后进生的转化,主要在于消除其自卑感,树立其自信心。     

用爱的雨露滋养学生的心田--谈后进生的转化工作

爱是教育的基础,只有热爱学生,才能教育好学生。作为一名人民教师,不但要爱好学生,更要爱“后进生”。因为他们是班级的一分子,而且他们更需要老师特别是班主任的关心和爱护。     

后进生转化工作方法谈

教师的工作是平凡的,但责任是重大的。教师既要传授科学知识,又要加强基础道德教育;既担负着培养优秀生的工作,又要做好后进生的转化工作;既要面向全体学生,又要促使学生全面发展;既要提高学生的身体素质,又要提高学生的心理素质。教育工作的实践使我体会到后进生的转化工作是教育工作中不可缺少的一     

后进生转化工作琐谈

近几年来，在学校出现了这样一些现象，正是上课的时间，却有学生在操场上游荡，并且公然在校园里抽烟，打牌：课堂上有时会遇到个别学生恶作剧扰乱课堂，干涉之时却叱言不逊，直言顶撞；课余时间个别学生在校外打架斗殴；考场上，有学生公然作弊……。凡此种种，都阻碍着学校教育教学工作的正常进行，成为教育教学工作的一大难点。     

后进生转化工作点滴谈

俗话说：“金无足赤,人无完人。”每个学校、每个班级都会有一些后进生,通常他们在班集体中所占的比例不多,但如果没有做好转化工作,就会影响他们的前途和未来命运。因此,教师应做好后进生转化工作,不让任何一个学生“落伍”。一、融洽师生关系是转化后进生的先决条件古人云：爱人者,人恒爱之;敬人者,人恒敬之。要建立融洽的师生关系,