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德勤 《中学课程辅导(初一版)》2003,(7):43-43
夕一 _.了甘no眼 同学们风日按触英语学科的时候.凳彝心一‘-就学习”达个英语单词.大家注注弘为它只是个名词.盒为“名宇”。其实则不然.它还有如下用法: 1.作名词.息为名誉、声誉。例如:黔誉澄‘Choo,ha一good nam氏这所学柞 2,作名词.用于习惯用法。例如: 协one怡nome.属自己所有巍赢‘3.作动词.充为命名。例如:nam日d my抖Qnmo.找给我儿取名为寒遗。 4.作动词.之为说出名宇、例如:‘ Ca几ypunom。七heboo瞬 你能说出这本书的名字鸣? 5,作动祠.盒为扒选:任命。例如: H白nome咚h贻。wn prlCe· 他自己说了个价钱。说说“name”@德勤!安… 相似文献
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颜景泉 《语数外学习(初中版)》2007,(5S):49-49
“cool”是一个有很多含义的单词。它过去的意思是用来表达“温度有点低”。随着时代的变化,这个词拥有了许多不同的意思。[第一段] 相似文献
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董宏猷 《小星星(作文100分)》2002,(Z2)
(王兰)嗯,就是“思想好、学习好、身体好”呗! 哦,和我们读书时的“三好生”标准基本上是一样的嘛! (王兰)胖叔叔,你也当过“三好生”吗? 当过呀,我读书时绝对是“三好生”! 相似文献
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波浪 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(8)
早晨,A nn在上学的路上遇到了Lily,我们来听听她们在说什么。A nn:"Look!M y new sticker(小粘贴).It’sonly1dol-lar.?"Lily:"O h,it’sa steal."Lily在说什么,难道她说A nn的小粘贴是偷的?哈哈,那你就错了,其实Lily的意思是那个小粘贴太便宜了,就像偷的一样,很幽默却很恰当啊 相似文献
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廖健平 《小雪花(小学生成长指南)》2006,(4)
一次,我们的英语老师朱小姐问我们一个问题:“你能拼写出单词‘妈妈’吗?”我们肯定地回答:“当然能。m-o-t-h-e-r。”朱小姐说:“好, 但你们知道它是什么意思吗?”整个班级都在思考,然后大家举起了手。露茜说:“M,‘很多’的第一个字母,妈妈给我们很多东西。”汤姆说:“O, ‘老’的第一个字母,当我长大了,我的妈妈却老了。”约翰低声说:“T,‘眼泪’的第一个字母,当我生病时,泪珠在妈妈眼中。”海伦说:“H,‘心’的第一个字母,妈妈有一颗慈祥的心。”我说:“E,‘眼睛’的第一个字母,爱在妈妈眼中。”朱小姐说:“R,‘正确’的第一个字母,妈妈总是教我们做正确的事。”这时候,我们大家一起跟老师说:“妈妈,我们爱你!” 相似文献
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狗子 《中学生读写(初中)》2006,(11):17-17
王小波有个名篇叫《一只特立独行的猪》,大意是说一只圈养的猪因思想有问题,冲出猪栏变成一只野猪的故事。我觉得王小波多少有点儿以此自比的意思。
近两年,我的谋生手段基本上就是给报刊写专栏。专栏与猪栏自然不可同日而语,其区别我认为主要还不在于条件的好坏,而是在于人的命运与猪的命运不可同日而语。在一般情况下,人对人总不能像人对猪那般简单粗暴直奔主题。 相似文献
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乙常青 《中学课程辅导(初二版)》2006,(10):8-8
歇后语是由近似谜面、谜底两部分组成的带有隐语性质的口头用语。它的前一部分是一个生动活泼的比喻,后一部分则是对这个比喻的解释、引申、叙述。例如:八个麻雀抬轿子——担当不起、霸王弓——越拉越紧、飞蛾投火——自取灭亡、大海里捞针——无处寻、腊月里萝卜——冻(动)了心、老鼠给猫理胡须——拼命巴结。根据歇后语前后两部分的不同关系,大体可分为两类:一是喻意。喻意的歇后语,前半部分是一个比喻,后半部分则是对前半部分的解释、概括、肯定或否定。如:武松打虎——艺高人胆大焦大不爱林妹妹——有自知之明大观园里哭贾母——各有各… 相似文献
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网址一般由四个部分组成,彼此用下脚点隔开,各部分代表不同的含义。我们以学生科技网的网址http://www.student.gov.cn为例:“www”是万维网,它表示通过www方式来访问这个网站;“student”是区别不同网站的依据,也是与网站的名字相关的一个标识,在其他三部分不变的情况下,更改这个词语,代表的就是不同的网站了;“gov”表示这个网站的性质,“gov”代表政府开办的网站,如果这个位置上是“org”则代表非营利组织的网站,“com”代表商业网站,“edu”代表教育网站;网址最后一段的“cn”表示这个网站是在中国注册的,像“hk”这样的后缀就表示这个… 相似文献
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爱好英语的同学,你知道“物主代词”是什么吗?对了,就是表示事物的主人的词!它必须和名词放在一起用,才能表达完整的意思。怎样记住它们的用法?记住下面这段话吧!“我的”、“你的”对应记,my与your是对应词;男性“他的”用his,女性“她的”用her;事物“它的”别记错,要用its来表示;“我们/大伙的”用our,“他/她/它们的”用their,“你们的”与“你的”词相同,都用your来表示。Exercise押用适当的物主代词填空。⒈what'snumber芽I'mNumberFour.⒉Hi选nameisMary.I'mfromEng鄄d.⒊Lookatthatboy.What'sname芽Wangng.⒋Thisisclassroom.… 相似文献
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