这一跪,教师斯文扫了地!

<正>可能是礼仪复归,现今这"下跪"大有回潮之势。湖南娄底一中的一位谭姓老师给学生下跪,一下子成为2010年底的网络热点。在谭老师的课堂上,两位学生下起了五子棋,谭老师施以管教本无错。而后自我检讨且下跪。这一跪,犹如一石激起千     

教师下跪跪出了什么

不久前,湖南省娄底市一中英语老师谭胜军在给高二（263）班学生上课时发现两名学生在英语课上课时间下五子棋,遂上前制止,结果发生冲突,其中一个学生抢了教鞭,还将老师压在地上长达十分钟之久。第二天谭老师在班上下跪。向那两名同学道歉。谭老师称下跪向学生认错,是为了感动学生。惹事学生则说,教师应该列入服务行业,学生就是上帝,     

跪着教书育人,焉能托起明天的太阳

新闻事件回放：年前,湖南娄底某中学英语教师谭××在教室向学生下跪一事,引起了人们的广泛关注： 离放学还有约40分钟,在高中某班课堂上,谭老师因学生小白违纪感到很气愤,在用电线外皮改制的塑料教鞭示意当事学生站起来的过程中,身高1.8米的小白一把揪住教鞭。谭老师见状,推了小白一把,     

下跪的教育培养不出站着的学生

因为给学生下跪,湖南娄底市一中的普通教师谭胜军最近被推到了舆论的风口浪尖上。尽管谭老师表示,下跪的本意是为了唤醒学生,唤回师道尊严,但他这一跪,却令为师者丢掉了最后的风骨。     

一根教鞭

不知为什么,这学期讲台上的教鞭不见了。我看着老师用手指点着黑板上的字为我们上课,心里真不是滋味。我想:老师太辛苦了,我应该为她做一根教鞭。”双休日,我从家门口找来一根细细的小木棒,用小刀削平了丫枝,做了一根教鞭。星期一一早,我就把这根教鞭放在讲台上。班主任马老师一进门就发现了这根教鞭,她问大家:这是谁为老师做的教鞭呀?”同学们纷纷议论起来,我自豪地举起了手,说:“是我做的!”老师说:谢谢你!你能发现这学期老师没有带教鞭,真了不起!这些天,老师是故意不带教鞭的,老师想和大家走得更近呢!不过,这根教鞭是圆圆亲手为我做的,我…     

下跪的教育尊严

湖南娄底某高中一教师在课堂上制止两学生下五子棋,其中一名学生不但不听劝,还对老师一顿暴打,并扬言教师应该纳入服务行业,他交了钱,是来享受服务的。虽然最后学生在教室低声道歉,但只字未提对不起老师。这时,老师突然跪下,大声对班上同学说:我这双膝上跪天     

“跪着”的教育出不了英才

湖南娄底市第一中学的两名高二学生,上英语课时下五子棋,并与上前制止的授课教师谭胜军发生冲突,一名学生甚至抢走教鞭对老师动起手来。事后,班主任通知了家长,并叫该学生在教室当众道歉,在他毫无诚意的道歉后,班主任又叫谭老师说几句,结果发生了惊人的一幕——谭老师突然当众下跪表示认错。事后谭老师对记者表示,他希望通过自己的下跪行为,震撼和唤醒学生。     

师尊沦陷,教师能否一跪解千愁?

2010年底,湖南省娄底市一中英语教师谭胜军在教室给学生惊天一跪,引来了无数关注。怒其斯文扫地者有之,哀其可悲可怜者有之,斥其无能无德者有之,赞其用心良苦者亦有之。究竟谭老师为何要给学生下跪?此一跪又跪得值不值?江苏省特级教师、《不跪着教书》的作者吴非,北京市政协教文卫体委员会特邀委员、原北京一中校长王晋堂,北京师范大学教育基本理论研究院院长郑新蓉以及部分中学教师、网友将共议此次"下跪门"事件。首先,我们先来了解一下此事的经过。     

我愿当一名“赖老师”

语文教学点滴录 著名教师魏书生常说：“我是个懒老师。”“我上课时有个想法：老师不替学生说学生自己能说的话,不替学生做自己能做的事,学生能讲明白的知识尽可能让学生讲。”这就是魏老师对“懒”老师作的注释。     

一场“较量”的平息

事件周一的班会。由团支部书记主持,最后几分钟总结上周情况时。团支部书记问：＂哪位还有事情要讲？＂只见劳动委员站起来说：＂这几天早晨打扫卫生区的同学迟到的较多。＂天气渐渐变冷,有些学生可能难以抵制热被窝的诱惑,不愿起床。我问：＂是哪些同学迟到？＂劳动委员说：＂我都记在这里了。＂     

毕业这一天

所谓＂这一天＂是2013年6月9日。 早晨我来到初一（6）班,对学生们说：＂过两天是你们杨静老师的生日。但明天就放假了,我们提前给杨老师祝贺生日吧!＂学生们鼓掌,我们一起唱起《生日快乐歌》。我还请班长代我赠送杨老师一张贺卡。然后,我把我发表在《中国教师报》上的写杨老师故事的报纸也送给了杨老师。给默默无闻的杨老师带去快乐,我也很快乐。     

掌声响起来

<正>结束了一天的外出培训,我返回学校。去往教室的路上,美术老师远远地叫住了我。一一起打架事件—F同学的尊严维护之战美术老师说：“您班C同学和F同学今儿在课间打起来了。我拉了架,可是没劝住,F同学打了C同学一拳。”     

农村初中英语教师的困境与出路

中学英语课程改革对英语教师提出了新的挑战,教师专业素质成为影响改革效果的重要因素。尤其农村初中英语教师的发展状况不容乐观：其一生存困境,“半边户”教师忍受双重压力,拿起教鞭当老师．放下教鞭做农民。供子女读书是头疼大事;其二情感困惑,生活空间狭小难以适应外面环境,除了屈指可数的几个同事和自己的学生外,很少接触外面的新面孔和新鲜事,与外界沟通和交流的机会不多,尤其是本土老教师,一年也不去县城几次。未婚青年大龄化现象突出,这是当前农村教师面临的现实问题：其三教育困惑,农村学生群体的重心倾斜：教师的课改理念可操作性不强．这就严重制约了农村英语教学的发展。一线农村教师要想在这个新时代新教育体制下存活,就要以终生学习为使命。终生以传授知识为载体,提升学生的认知水平和业务素养,力争成为用智慧点燃智慧的良师益友,有尊严,很体面地活着。     

“跪着的校长”教不出“站着的学生”

“下跪”是个很神圣的仪式。“上跪天,下跪地,中跪父母”,这是古人对于“跪”约定成俗的观念。校长给学生下跪,留给学生一个错误的印象。在传承传统文化上,起了一个反面的作用。学校教育发展到今天,对于传统文化中的精华,我们仍然应该弘扬光大,比如“尊师重教”。倘若连这一点也做不到,何谈教育。     

呼唤尊严,捍卫尊严,呵护尊严

小引尊严,是—个需要我们对之脱帽致敬的词语。何谓尊严?词典的解释有二:①尊贵庄严;②可尊敬的身分或地位。这个解释固然简洁明了,然而失于抽象,它需要形象的展示和具体的阐释来加以充实。几年前,当韩国女老板金珍仙喝令她聘用的工人下跪时,120多名中国工人在外国老板面前弯下了他们尊贵的膝盖,惟有来自河南的孙天帅没有跪。这惊世的一跪,逼迫我     

有感于教师跪下来看学生

一中国教育考察团到英国学校听课时，发现在英国的课堂上，偶尔会出现这样的场面：教师为了使自己的视角能和学生保持在一个水平面上，直接面对面的交流，竟跪在地上和学生交谈。中国老师见了，大吃一惊，为什么？出乎意料，做梦也想不到。跪下来看学生？开玩笑，男儿膝下有黄金，况且我们是老师呀。弯下腰看学生，蹲下来看学生，就很不错了。古语说，一日为师，终生为父，课堂上这么一跪，哪里还有师道尊严？但那位老师完全没有注意到旁观者的惊诧的表情，浑然不觉，依然故我地跪着和学生无拘无束地交谈。我猛然想起，“跪”不正是中国春秋…     

在反省中不断实现自我超越

在“‘全国教书育人楷模’于漪老师报告会”上,81岁高龄的于老师花了不少时间谈自己从教59年来的失误与遗憾。她又一次谈到了“骂学生”事件：“虽然我骂他骂得很有‘艺术’,用的也是反诘句式,但没想到有好几位同学在周记里对我提出了批评。有位同学写道：‘我们都听得出,你是在骂那个学生,你还像不像个教师？还配不配做教师？”’对这件事情,于老师在79岁时写的回忆录《岁月如歌》中这样说：“我记了一辈子,教训深刻,不断叩问自己的灵魂,要努力提升思想,     

做学生喜欢的好老师

我常在学生的微博上看到学生对老师的埋怨．甚至是咒骂老师的话：在学校也常听到这样的反映：某班级的学生不满自己的老师,要求调班;近年来,网络媒体上学生殴打老师的事件更是层出不穷。有人不禁问：这是怎么啦？更有人感叹：现如今的学生越来越难教了。我思索：学生有了自主意识,教师该怎么办？我觉得只有一条出路：顺应时代,了解学生,做学生喜欢的好老师。     

哈佛要学的也就是这些

20多年前的一件事。连续几天,我在教室地上捡纸团,有同学很窘地说：＂老师,这不是我丢的。＂我让他不必介意,因为我不是来帮他们搞卫生的。我逐一打开这些窝成一团的草稿纸,为的是看看学生使用草稿纸的习惯。     

“一趟”与“一圈”

在一年级的语文课上,老师让学生用“又”口头造句。有个学生说:“李老师每天早上都要跑步,跑了一趟又一趟。”话音刚落,老师随即举起教鞭,在空中慢慢地画了几个圆圈,边画边问:是跑了一趟又一趟吗?学生的小眼睛眨巴了几下,然后改口说:“是跑了一圈又一圈。”这位老师用教鞭画圆圈的那个示演动作,可以说是运用启发式教学的一个范例。老师发现学生说话中的语病之后,不是正之以斧,包办代替;而是来一个