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本文讨论了语义韵研究的相关定义、研究方法和相关研究,并以学术词中的高频词"achieve"为例,分析了其在学术语料库中的语义韵特征. 相似文献
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参照Altenberg和卫乃兴的框架体系,描述了中国英语学习者议论文中的4词词块特征,并分别讨论了多种分句成分和不完全词组的功能特征.通过对本族语学习者语料库和英语学习者语料库中词块使用的差异进行对比分析,发现英语学习者过度使用某些表达主题意义的词块,词块空缺处运用的词汇范围比较狭窄;而本族语者更多使用功能性词块,词块空缺处所使用的词汇不但丰富,而且比例分布均衡.文中还探讨了词块在英语教学中的意义. 相似文献
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近义词辨析常常给中国的英语学习者造成困扰,特别是当英语近义词的中文翻译相同时,初学者很难彻底掌握它们的用法.文章使用BNC语料库检索一对容易被误用的近义词meet和encounter,并分析它们的搭配词以确定其语义韵,希望帮助语言学习者更好地掌握这两个单词的用法. 相似文献
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文章利用语料库研究方法,基于自建英语新闻报道语料库,通过使用检索工具Antconc对节点词change的索引行进行观察分析,从而揭示出在新闻报道语料库中change一词的语义韵特点。结果发现,在新闻报道语料库中,change一词不论作为动词还是名词使用,都主要呈现出积极语义韵。 相似文献
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语料库语言学的发展和线上语料库的出现为近义词辨析提供了新的研究方法。文章采用英国国家语料库(BNC),以基于语料库的研究方法从使用语域、搭配词及语义韵特征等方面对“abnormal”和“uncommon”这组近义动词进行比较研究,发现该组近义词存在差异。文章旨在对英语学习者在词汇使用上给予启示,帮助他们运用语料库提高英语学习效率。 相似文献
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基于语料库的中国大学生英语动词少用研究——contribute语义韵实例 总被引:1,自引:0,他引:1
本文以contribute实例为入口,基于本族语者语料库(Brown和LOB)和中国大学生写作语料库(WECCL)的时比研究,从使用频率、义项选择和使用及语义韵特征三方面揭示中国大学生对该动词少用现象,并分析出少用的三个原因,即:母语迁移、有限的语言输入和字面翻译. 相似文献
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本研究以中外正式出版的学术期刊中的科技英语论文为对象,建立了两个大小相当、学科接近的语料库,利用索引分析软件,对其词块在结构和功能使用方面的相似点与不同点进行了对比。研究发现,中国英语学习者与英语本族语者在词块使用的种类方面相似度较高,并均倾向于在科技英语学术论文中使用名词词块、动词词块和介词词块。但与英语本族语者相比,中国英语学习者在动词词块的使用上存在过度的倾向,而介词词块的使用并不充分。 相似文献
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从英语词汇语法共选、词块、语义韵3个方面,探讨了语料库在英语词汇教学中的基本应用,文中利用语境共现软件,从大型自然语料库中提取大量的、真实的语言实例,系统分析、总结和归纳了其使用的模式、特征或者规律.这不仅在很大程度上突破了传统词汇教学模式,同时亦可提高词汇教学的效率. 相似文献
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外语教学和第二语言学习的一个重要目标就是培养流利的口语表达。然而,学习者的口语中大量词汇化和非词汇化的填充性停顿在很大程度上影响了口语的流利性。采用基于中国学习者英语口语语料库(COLSEC)的方法,对学习者口语中非词汇化填充词的种类、频率和分布进行了研究,探寻非词汇化填充词的在口语表达中的功能,旨在为英语口语教学提供参考和建议。 相似文献
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蒋俊梅 《新乡师范高等专科学校学报》2009,23(1):155-157
丰富的同义词一方面为人们更准确、更细致地表达思想、概念和意义提供了条件,另一方面由于其意义相似或重合也成为学习者在英语学习中的难点。借助语料库及检索软件从类连接、搭配和语义韵的角度对英语中的同义词GAIN和OBTAIN在本族语语料库BNC中的运用进行分析,证明了使用语料库索引对英语中的同义词进行辨析是有效的方法,该方法是对借助英语词典学习英语词汇方法的验证与补充。 相似文献
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对中国学习者英语口语语料库中的中式英语进行调查分析,发现母语的负迁移和语义韵意识淡薄是制约英语口语水平的重要因素。而目前对母语负迁移、语义韵的研究多集中于写作与阅读,很少关注口语。本研究采用中介语对比分析和语料库分析的方法,对中式英语中存在的动名搭配错误、情态词语使用和语义韵进行研究发现:(1)中国英语学习者在口语表达中存在动名短语误用、搭配偏差的问题。(2)在情态词语的使用上形式单一、表达不够委婉。(3)造成上述问题的主要原因是母语负迁移。(4)语义韵意识淡薄使中国学习者在口语表达过程中套用汉语的词汇、句式、语法来表达英语,导致中式英语现象。可见,母语负迁移、语义韵意识淡薄是导致英文输出中的中式英语现象的主要原因,在英语口语学习和教学过程中应避免由其造成的影响。 相似文献
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20世纪90年代以来,学习者语料库研究受到了各国的重视。在此期间,中国学习者语料库研究,几个主要的中国英语学习者语料库的研究和建设均取得了令人瞩目的成绩。中国英语学习者语料库在建设上主要有四个特点:与中国的外语教学紧密相连;群体作战、横向合作和资源共享;语料采用国家或省级组织的统一考试资源;标注、检索工具采用国际通用工具与自主开发相结合。中国英语学习者语料库研究主要在四个方面:基于中国学习者语料库过渡语研究;基于中国口语语料库的过渡语研究;英语语言与教学研究和基于语料库的CALL的研究。 相似文献
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《佳木斯教育学院学报》2018,(12)
在英语语言使用过程中,很多英语词汇的搭配存在特殊的语义倾向,如习惯性的使用某一类相似语义特点的词项进行搭配,致使这些相似语义高频出现,这就是"语义韵"现象。在本文之中笔者采用基于语料库的"中介词对比分析法",对程度副词语义韵做出对比研究,希望能够挖掘出学生英语学习中,中介语输出中难以察觉的问题和特征。 相似文献
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参照Biber的词块研究框架体系,运用CEM语料库,将英语专业学生议论文中四词词块的使用特点和本族语者语料库(EDC)进行对比研究发现:学习者语料库中的词块数量远远超过本族语者语料库,但学习者使用的词块类型单一,不如本族语者丰富,所使用的词块类型往往也不为本族语者使用;学习者词块中空缺处单词的可变性不强,可填入的单词数量和类型也较少。此项研究对当前英语教学具有一定的启示作用。 相似文献
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基于语料库的CAUSE语义韵对比研究 总被引:1,自引:0,他引:1
本文以中国学生英语口笔语语料库(Spoken and written English Corpus of Chinese Learners)书面语部分(以下简称WECCL),和英语国家语料库(BNC)的一部分为基础,利用AntConc软件,检索节点词CAUSE的索引行及搭配,并对CAUSE语义韵倾向进行对比分析。本文重点研究CAUSE共现频率在前30位,互信息值大于3的搭配词项,从与本族语的对比中,发现学生在使用过程中出现的典型搭配,异常搭配和中间语搭配现象,并探讨可能导致的原因。 相似文献