藏传佛教寺院建筑装饰文化探析

建筑装饰是文化的产物,是人类艺术意志的体现.藏传佛教寺院建筑是藏式建筑的精华,其装饰艺术是藏区宗教、文化艺术和建筑艺术的综合体现,藏传佛教寺院建筑的装饰文化展示了藏民族宗教热情和审美情趣,反映了藏民族与自然和谐相处的情感,是藏族传统文化艺术的重要组成部分.     

中国传统建筑装饰与圆文化

圆文化的特征是阴阳和谐,吉祥、幸福、圆满、团圆,循环往复、生生不息.通过探讨中国传统建筑装饰与文化的关系,揭示中国传统建筑装饰中圆文化的影子.     

梧州骑楼建筑装饰图案的文化特征

梧州骑楼是一种以沿街商、住功能为主的建筑形式,其建筑风格融合地中海地区的桥廊建筑与岭南建筑而形成了独特的建筑艺术形态;以骑楼建筑为载体,梧州骑楼城的建筑装饰亦呈现出典型的多元化特征。该文从文化形态学角度出发,以骑楼的建筑装饰这一视觉化物质为载体去探究建筑装饰的深层次文化特征。     

传统雀替装饰的艺术特征与文化内涵——以徽州传统建筑雀替装饰为例

雀替是我国传统建筑中具有代表性的一种装饰构件,在宋代以前,雀替仅仅是为了满足力学要求而使用的功能性构建,名称也没有此后这般具有艺术性,被称为角替。随着我国传统建筑的发展,角替渐渐由功能性构建变成装饰性构建,名称也由角替变成了更具艺术性的雀替。传统徽州建筑中的雀替装饰构件丰富,其艺术特征与文化内涵揭示出传统徽州建筑装饰在中国传统艺术中的重要意义,传统徽州建筑装饰艺术博大、精美与厚重。     

在传统中探寻当代建筑装饰设计

古典建筑及装饰元素的简单拆装只是形式上的‘传统继承’,其实,曾经的传统已无法复制,不过是传统元素的“拿来”而已,没有透彻地领会传统的精髓而一味堆砌装饰繁多的构件,此种方式作为设计的一种方式,却远不能称之为发扬传统.如何在设计中发扬中国传统的实质与精神,满足人们多元的建筑文化需求,为当代建筑装饰设计和中国传统精神拓展广延的生命力是当代每位业内人士应该思索和实践的现实问题.     

中国传统建筑装饰及现代运用

任何化都有自己发生和存在的历史空间和社会空间，正是化的这种性质规定了它的时代性与民族性，建筑作为一种化也是这样，其浅层的物质化更富时代性，是最活跃的因素，发展快，深层的精神化最具有民族性，相对稳定，变化慢，是赋予建筑作品内在气质的重要因素。     

徽州建筑装饰类型及其装饰文化内涵

徽州建筑装饰类型主要包括具有徽派风格的木、砖、石三雕、彩画和匾额楹联三种艺术形式。它是在特定时期和环境下产生,具有鲜明的儒学内核、道家虚实相融的空间与形式及素玄相间的美学思想,带有鲜明的时代烙印,附丽汉风唐韵,坚守原材料纹理之美,艺术价值极高,至今仍具旺盛的生命力。     

东西方建筑的差别

从分析东西方建筑的差别入手,研究政治、社会、经济、文化、建筑材料和建筑技术等对建筑思想、观点和艺术素质的影响。     

徽州传统古民居建筑彩画装饰艺术研究

徽州古民居建筑彩画是是中国古建筑装饰中的重要组成部分,具有久远的历史和显赫的艺术造诣.本文以徽州建筑彩画为研究对象,通过研究徽州古民居建筑形成的历史背景,全面梳理了建筑彩画的起源和发展,分析徽州彩画装饰多样性的同时,进一步探讨了徽州建筑彩画的装饰功能.最后总结出我们应该对徽州传统古建筑彩画进行保护,让徽州的经典文化得以传承和创新.     

城村闽越王城的建筑文化与装饰意蕴

从武夷山城村的距今两千多年前的闽越王城宫殿遗址和城门遗址,探究其当年的繁华和汉代闽越国的城邑建设,它们受中原文化影响,又融进了自身的艺术特色,以及利用地方材料和因地制宜的营城手法,充分体现了闽北远古时代闽越人民创造的建筑艺术和灿烂的地方文化。     

浅议建筑装饰专科学生建筑设计能力的培养

建筑设计是建筑装饰专业的核心课程,但学生在学习过程中还存在着诸多问题,应从课程设置、教育手段和学习方法三个方面采取有力措施,即在课程设置上要统筹考虑各年级学生的特点,合理安排教学内容和进度;在教育手段上要加强对学生的艺术教育力度,提高学生在建筑设计中的艺术表现力;在学习方法上要端正态度并强化平时训练。只有这样,才能更好地培养学生的建筑设计能力。     

论蘅芜院建筑装饰与薛宝钗的性格特点

《红楼梦》这部著作内容宏大,其中有关建筑方面的描述令人惊叹。通过对蘅芜院建筑装饰及内外环境的分析,试图让我们从建筑学的角度进一步了解薛宝钗的性格特点。     

莆田古塔的建筑特征与文化内涵

简述莆田古塔的起源及相关概况。通过对莆田古塔的地理分布、建筑特征和文化内涵的分析,说明莆田古塔所具有的多方面价值。     

论装饰艺术的审美特征

装饰艺术由于地域和文化的差异呈现出千姿百态的艺术形式,并与各自的文化背景紧密联系,相互融合,成为人类文化的一个重要组成部分。它对我们了解各种文化形态同装饰艺术的相互关系有着重要的作用。对装饰艺术的审美特征进行一些“理论”上的讨论,将有助于对装饰艺术特有的文化内涵和形式特征的理解。     

民族传统建筑装饰研究与学生设计创造能力培养

高职高专院校艺术设计类专业目前普遍存在重专业技术,忽视学生设计创造能力培养的现象。毕业生设计创造能力整体偏低,职业岗位(群)对设计人员的设计创造能力要求升高,成为学校企业供需双方的主要矛盾。南宁职业技术学院室内设计专业以广西少数民族传统建筑装饰研究为载体,以《广西少数民族传统建筑装饰研究与应用》课程教学为切入点,以广西少数民族传统建筑装饰采风和毕业设计为结合面,探索出一条学研结合,培养学生设计创造能力的路子。     

浅谈建筑装饰专业《立体构成》课程教学的现状与改革

当前建筑装饰专业《立体构成》课程的教学模式几乎十年如一日。教学方式比较固定,对学生的练习＂一成不变＂,存在的诸多问题渐已暴露,严重影响着教学质量,不利于学生的就业与发展。教学模式的改革成为当务之急。可以从授课方式和题目设定、实训环节、教学手段、教学方法四个方面着手进行改革。     

建筑装饰专业色彩构成教学探讨

色彩构成是建筑装饰专业的设计基础课，其色彩理论教学是基础，色彩技能训练是关键，在教学中发展学生的思维、提高创造能力是核心。     

建筑装饰工程技术专业产教融合与现代学徒制的研究

建筑装饰工程技术专业本身属于一门实用性较强的专业学科,在实际教学时,必须始终坚持实事求是的原则,将理论教学与专业实践相结合,这样才能培养出真正适合行业与市场需求的人才。但是从当前的现状来看,许多对口专业毕业的装饰人才并不能把自身所学知识良好地应用于工作实践中,在实际操作的时候经常遇到各种各样的问题,这就要求建筑装饰工程技术专业加强产教融合,采用现代学徒制的人才培养模式,从而让学生更好地将专业知识应用于实践之中。文章针对建筑装饰工程技术专业产教融合与现代学徒制进行了分析和研究。