高职院校“双师素质”教师队伍建设探析

"双师素质"教师队伍建设,是全面提高职业技术教育教学质量的关键,是实现高职院校人才培养目标,突出高职教育特色,提高专业教师队伍整体素质的有效途径。该文分析解读了高职院校"双师素质"内涵建设,并结合湖北省示范性职业院校立项建设单位——鄂州职业大学在教师队伍建设中存在的问题,探讨了加强"双师素质"教师队伍建设的一系列可行性措施。     

省教育厅确定三所省级示范性高等职业院校

为了促进我省高等职业院校进一步加强内涵建设,全面提高人才培养质量,增强高等职业院校服务地方经济社会发展的功能,根据《陕西省教育厅关于实施示范性高等职业院校建设计划的通知》（陕教高[2007]75号）和《陕西省教育厅关于做好2008年度省级示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知》（陕教高[2008]24号）精神,省教育厅组织专家对符合申报条件的陕西国防工业职业技术学院等7所院校进行了评审。根据专家组意见,经省教育厅研究确定：陕西国防工业职业技术学院、陕西铁路工程职业技术学院、西安电力高等专科学校3所院校为省级示范性高等职业院校2008年度立项建设单位。     

克拉玛依职业学院入选国家示范性高职院校建设计划

近日,克拉玛依职业技术学院被正式列入"国家示范性高等职业院校建设计划"2007年度立项建设院校。克拉玛依职业技术学院成为国家今年重点建设的42所全国示范性高职院校之一,也是新疆唯一申报通过的院校。     

激情打造江西高职教育的旗舰——九江职业技术学院国家示范性高等职业院校建设纪实

九江职业技术学院成功地实现了"三级跳": 1960年创办,校名为九江船舶工业学校,军工学校,隶属于第六机械工业部和中国船舶工业总公司; 1994年开始改办高职,更名为九江职业技术学院; 2007年10月,揭开了学院发展史上崭新的一页:国家教育部、财政部确定该校为2007年度"国家示范性高职院校建设计划项目建设院校",是江西唯一一所入选计划项目建设学校,成功实现了江西省国家示范性高职院校建设计划零的突破,被列为2007年度江西省教育十件大事之一.     

推进示范性高职院校党建工作创新——以宜春职业技术学院为例

在建设省级示范性高职院校过程中,找准党建与示范性高职院校建设的结合点,建成具有专业特色、人才培养特色的示范性高职院校,这是建设示范性高职院校党建工作面临的新课题.本文通过总结宜春职业技术学院建立推进示范性高职院校的党建创新的经验,探讨建设示范性高职院校党建工作的有效途径.     

论档案管理在示范性高职院校建设中的作用

对广东轻工职业技术学院在创建全国示范性高职院校的准备、申报和建设过程中档案工作所暴露出的一些问题进行分析,提出学校档案管理工作应该加强的几个方面。     

高职护理教师队伍建设中存在的问题与对策

高职护理教育是以培养高等技术实用型专门人才为目标。手脑并用是高职护理人才的时代特征,也是高职护理人才与高校本科护理人才、中专职业护理人才的区别所在。高职护理教师队伍建设是实现高职护理教学目标的关键。该文结合湖北省示范性职业院校立项建设单位——鄂州职业大学在教师队伍建设中存在的问题,探讨加强高职护理教师队伍建设的一系列可行性措施。     

武汉职业技术学院

武汉职业技术学院是国家教育部门批准独立设置、直属湖北省教育部门的全日制普通高等学校,是湖北省示范性高职院校、2007年国家示范性高职院校立项建设单位、全国职业教育先进单位、湖北省文明单位、湖北省大中专毕业生就业先进集体、湖北省高技能人才培养示范基地。     

国家示范性院校建设单位、全国百强高职院校——广东轻工职业技术学院

广东轻工职业技术学院是1999年经教育部批准成立的全日制高等职业技术学校,前身是创建于1933年的广东省立第一职业学校。在77年的职业教育历程中,先后为社会培养了近6万名毕业生。现有全日制在校学生17596人。2006年6月,学校接受教育部高职高专院校人才培养工作水平评估,评估结果为优秀。2007年,被列为省级示范性院校建设单位。2008年,被列为国家示范性院校建设单位。学校有广州和南海两个校区,校园     

地方高职院校评估后的思考——以广东省揭阳职业技术学院为例

2007年,揭阳职业技术学院顺利通过了教育部人才培养工作水平评估。紧接着学院提出创建广东省示范性高职院校的奋斗目标。在创建省级示范校的过程中,应重点做好以下工作：贯彻高职教育发展疆导思想,提升办学理念;大力加强示范性专业建设及专业群建设;推进课程建设与改革;加大校内外实训’实习基地建设;加强“双师”素质师资队伍建设;全面提高学生素质;加强校园环境建设;加强交流,突出示范、带动作用。     

红土地上的职教明珠——黄冈职业技术学院

黄冈职业技术学院是一所全日制普通高等院校,是全国高职高专人才培养工作水平评估优秀院校,湖北省文明单位,湖北省示范性高职院校建设单位,湖北省职教先进单位。连续8年毕业生就业率超过98%。     

2007年度42所国家示范性高职立项建设单位确定

根据《教育部办公厅、财政部办公厅关于做好国家示范性高等职业院校建设计划2007年度立项建设单位申报工作的通知》,经各地推荐、专家评审,教育部、财政部日前确定北京工业职业技术学院等42所高等职业院校为2007年度"国家示范性高等职业院校建设计划"立项建设单位,项目建设期为3年。     

杭州职业技术学院

学校融入区域发展教师融入学校发展专业融入产业发展学生融入专业发展杭州职业技术学院是杭州市人民政府主办的高职院校,2007年被评为全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校,2008年被列为浙江省示范性高职建设院校,2010年被列为国家骨干高职院校建设单位。学院建有市政府投资3亿元、占地30亩、面向全市开放的集实训、培训、鉴定、研发于一体的实训基地暨杭州市公共实训基地、杭州经济技术开发区高职学生创业园(国家级大学生科技创业见习基地)、杭州经济技术开发区高技能人才培训中心等。     

杭州职业技术学院

杭州职业技术学院由杭州市人民政府主办,于1998年经原国家教委批复筹建,2002年经浙江省人民政府批准正式建立,2007年被评为全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校,2008年被列为浙江省示范性高职建设院校,2010年被列为国家骨干高职院校建设单位,2011年被列为教育部高等     

杭州职业技术学院

杭州职业技术学院由杭州市人民政府主办,于1998年经原国家教委批复筹建,2002年经浙江省人民政府批准正式建立,2007年被评为全国高职高专人才培养工作水平评估优秀学校,2008年被列为浙江省示范性高职建设院校,2010年被列为国家骨干高职院校建设单位,2011年被列为教育部高等     

热烈祝贺北京工业职业技术学院被确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校

根据《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》(教高[2006]14号)精神，按照《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2007年度国家示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知》(教高厅函[2007]47号)要求，经北京市政府推荐，教育部、财政部联合组织专家评审，北京工业职业技术学院被确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”2007年度立项建设院校。热烈祝贺北京工业职业技术学院被确定为“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设院校     

冲出校园天地宽——鄂州职业大学创新体制机制探秘

正"市校一体";"校行企"三位一体;"政校行企"四方合作;"校企"互融互动;集团化办学;中高职衔接。……当你走进湖北鄂州职业大学,师生们就会欣喜地告诉你:"这些都是学校在实施国家骨干高职院校建设项目中的新创举。"2010年11月,国家教育部门、财政部门确定鄂州职业大学为国家骨干高职院校建设单位。"这是一份光荣,更是一份职责,还是一副重     

黄冈职业技术学院——大别山区高职教育的一朵奇葩

黄冈职业技术学院是经教育部批准设立的一所全日制普通高等院校,是全国高职高专人才培养工作水平评估优秀院校、湖北省最佳文明单位、湖北省示范性高职院校建设单位、湖北省职教先进单位。     

分会有13所高职院校被确定为2007年度“国家示范性高等职业院校建设计划”立项建设单位

根据《教育部、财政部关于实施国家示范性高等职业院校建设计划加快高等职业教育改革与发展的意见》（教高[2006]14号）精神，按照《教育部办公厅财政部办公厅关于做好2007年度国家示范性高等职业院校建设计划项目申报工作的通知》（教高厅函[2007]47号）要求，经各地推荐，教育部、财政部联合组织专家评审，确定北京工业职业技术学院等42所院校为“国家示范性高等职业院校建设计划”2007年度立项建设院校。     

加强内涵建设 推动科学发展——重庆工贸职业技术学院深化内涵建设的探索与实践

重庆工贸职业技术学院是重庆市人民政府举办的全日制普通高等职业学校。乘着职业教育发展的东风,经过几代创业者的艰苦拼搏,学院负重前行、孜孜以求,以跨越式发展的姿态在巴渝大地崛起,2003年成功向高职转型,2006年整体搬迁,2007年人才培养工作水平评估良好,2009年成为市级示范性高职院校培育单位,2011年被重庆市教委、重庆市财政局确定为市级示范性高等职业院校建设计划立项建设单位。近十载栉风沐雨的高职建设征程,蕴含着学院不甘人后、勇于开拓的气魄,也镌刻了学院贯彻落实科学发展观,不断改革创新、砥砺奋进的实际行动。