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汪曾祺 《中华活页文选(初中版)》2010,(7):50-53
萝卜,在我们看来似乎只是一种蔬菜,或者也只是我们盘中餐的一种,但是汪曾祺先生却将这小小的萝卜生发出了无穷的美感。先从作者家乡的杨花萝卜开始介绍,从而引出了南方与扎方不同品种的萝卜.以及萝卜的各种吃法与做法。在作者朴实无华而又充满诗意的文字中, 相似文献
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阿基米花 《东方少年(阳光阅读)》2020,(3):12-13
一个萝卜孤零零地在地里哭泣。她两岁——这对萝卜来说,已经很老了。农夫刚刚割走她身上伞盖那么大的老苗——上面结满了种子——那是她的孩子。这是一个种子萝卜,她太老啦,身上布满渔网一样的粗筋,肚子里已经空心!农夫不会要她,农夫的妻子说:"老萝卜拿去喂猪都卡喉咙!"所以,种子萝卜被遗弃在地里,等待她的只有腐烂。 相似文献
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其实冬吃萝卜夏吃姜,就是利用了这两种食品的寒热性,配合季节的寒热性,来进行阴阳调理,以真正做到:热者寒之,寒者热之。我国周代就种植萝卜,至今已有2000多年的历史。有冬萝卜、春萝卜、夏秋萝卜等,各地均有栽培,是广泛食用的四季常菜。中国人自古就有萝卜 相似文献
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陈日铭 《小学生之友(智力探索版)》2014,(1):43-43
一天下午,兔妈妈叫来小白兔、小灰兔和小黑兔:“你们昨天拔了多少个萝卜?”三只小兔数了数,一共拔了18个萝卜。
兔妈妈说:“乖乖们,今天羊伯伯送来6个萝卜,兔大叔送来8个萝卜,你们算算咱家的萝卜比原来增加了几个?” 相似文献
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设计意图:冬季正是萝卜收获的季节,孩子们在家中、幼儿园都会吃到萝卜,但很少有机会接触到生的、完整的萝卜。因此,萝卜对他们而言是既熟悉又陌生的。于是,我设计了科学活动“萝卜”,希望在幼儿已知与未知之间搭建起一座桥梁。 相似文献
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