“过滤气泡”现象影响青年价值观的内在逻辑与应对策略

随着信息技术、大数据和智能算法等技术手段的发展,技术对信息输送的影响力日益增强,逐渐形成了以信息个体化为显著表现的“过滤气泡”现象.“过滤气泡”现象由技术、媒介和个人共同构筑,既为作为“网络原住民”的青年一代提供了信息便利,也会因信息窄化、信息定向、同质激荡和部落传播等问题引发价值认同的固有强化、主流价值的传播式微、价...     

消费主义思潮对大学生价值观的影响及应对策略

与中国的市场经济、消费社会和网络差不多同时诞生的90后大学生,极易受到来自西方的消费主义思潮的侵蚀,呈现出崇尚拜金主义、道德滑坡,甚至走上犯罪道路;追求超钱消费,丧失实事求是精神;过度人情面子消费,抛弃传统美德与社会责任。为此,必须加强社会主义核心价值观教育,促使大学生形成理性消费的价值观;营造良好的生态消费环境,有效抵御消费主义思潮的肆意蔓延;通过社会考察与勤工俭学活动,让科学消费观真正入脑、入心、入行,从而使大学生最终摆脱消费异化,建立消费主体性,实现全面发展。     

“网络红人”现象对大学生价值观的影响与引导策略研究

随着互联网技术升级换代,在网络推手的精彩策划下,"网络红人"凭借鲜明的个性和丰富有趣的内容耦合了受众释放情绪与缓解压力的心理诉求。大学生喜欢且易于接受新鲜事物,因此关注甚至加入"网络红人"这一群体。针对"网络红人"现象对大学生价值观产生的重要影响,本研究认为,高校既要加强大学生核心价值观教育抑制消极影响,也要正确发挥媒体的引导作用和净化网络环境。     

“网红现象”对大学生价值观塑形的影响及引导研究

近年来,“网红现象”引发大量社会热点话题,影响着社会风气。大学生担负着中华民族伟大复兴的使命且正处于价值观塑形的关键时期,“网红现象”对其有极大的影响。基于此,阐述了“网红现象”的相关概念,分析了“网红现象”对大学生价值观的影响,并根据大学生心理和价值观特点,提出了相关应对措施,以期为大学生营造良好的网络环境。     

网红文化对大学生价值观的消极影响及其应对策略

网红文化是"网络红人"以互联网为媒介创造的一种网络亚文化,它一方面有助于推动大学生形成真善美的价值追求、引导大学生正确认识人生价值的评价与实现标准、增强大学生对社会主义核心价值观的自信;另一方面容易扭曲大学生的价值认知、干扰大学生的价值判断、妨碍大学生的价值选择、误导大学生的价值行为.鉴于此,应以网络素养教育为关键、以培育正面网红为主线、以网络平台监管为重点、以规范资本运作为抓手,共同应对网红文化对大学生价值观的消极影响.     

“网络红人”对“90后”大学生价值观的影响

近年来,随着网络媒体的飞速发展,“网络红人”现象成为一种后现代主义文化景观.“90后”大学生作为媒体关注的焦点,其价值观正处于形成的重要阶段,极易受到网络文化环境的影响.“网络红人”现象过多的媒体宣传和商业炒作对“90后”大学生具有很强的煽动性和影响力,容易使他们的价值观趋于世俗化和功利化.本文将通过对“网络红人”现象的分析,重点阐述它对“90后”大学生的价值观影响,并对此提出了一些有效的应对措施.     

“穿越”剧对大学生价值观的影响及对策研究

＂穿越＂剧既有激发学生学习历史、慰藉情感和点亮主体意识的积极影响,也会导致价值判断感性化、文化观念娱乐化、生活观念享乐化、价值主体自我化、脱离现实的浪漫化等消极影响。充分发挥媒体及媒体语言对学生价值观的积极影响,学校可从以下几方面对学生进行引导：实施媒体素养教育,使学生树立正确的媒体欣赏与批判意识;开设影视鉴赏课程,提升学生的影视审美鉴赏水平;善用各种校园媒体,发挥校园文化育人功能;树立具有时代特色的榜样,激励学生在朋辈教育中健康成长;发挥党团组织优势,加强理想信念教育。     

自媒体“泛娱乐化”对大学生价值观的影响及应对

自媒体的出现和快速发展,使得自媒体“泛娱乐化”现象向青年群体中蔓延。自媒体“泛娱乐化”现象以娱乐需求“为首”、以多元思潮“裹挟”、以网红直播“吸睛”、以粗略表演“出位”。这容易动摇大学生理想信念、降低大学生审美情趣、消解大学生价值认同、淡化大学生责任担当。基于此,我们应该通过强化媒体空间治理、加强校园文化建设、注重媒介素养提升、深化学生自我教育等多项举措,帮助大学生树立正确的价值取向,促使其健康成长。     

“90后”高职院校大学生就业价值观探究

近年来,国家高度重视教育事业,大力提倡发展职业教育,职业教育受到越来越广泛的关注和认可。然而高等职业院校毕业生的就业一直是一个不容忽视的问题,特别是“90后”毕业生面临的就业形势更加复杂,因此,高等职业院校大学生的就业价值观培育成为解决就业问题的关键。     

大众传媒“泛娱乐化”对大学生的消极影响及应对研究

大众传媒"泛娱乐化"现象腐蚀了一些大学生的思想道德,加剧了社交与学习的冲突,影响了他们社会化过程中的行为选择。为抵御其危害,我们应当增强校园文化建设,加快更新媒介素养教育观念,加强网络信息管理技术建设,建立一批大学生喜爱的网站,正确引领媒介主流文化。     

“三个代表”重要思想与大学生正确价值观的树立

高校要加强和重视对大学生价值观的教育引导。“三个代表”重要思想应该成为大学生的主导价值观。高校必须积极推进“三个代表”重要思想“三进”工作，用“三个代表”重要思想武装大学生。     

浅析“90后”大学生价值观现状

“90后”大学生,正值改革开放不断深入和中国快速崛起的时代,这类群体的价值观与传统的价值观出现了跳跃式的冲突,从而需要我们必须从时代发展的背景出发,客观地、多角度地、动态地对其价值取向进行辨证分析,真实把握“90后”大学生的价值观现状,才能有效地开展正确的思想政治教育。     

“90后”大学生职业价值观成因及对策分析

基于当前就业形势,"90后"大学生想要在这种复杂的就业背景下成功脱影而出,就一定要树立正确、科学的职业价值观。为了可以更好地研究"90后"大学生的职业价值观,针对我省9所高校的1000名"90后"毕业生进行了问卷式调查,希望通过调查全面了解"90后"大学毕业生职业价值观的现状,总结职业价值观的特征,找出其影响因素,引领"90后"大学生及时调整自己,确立合理的择业期望值,增强就业指导工作的针对性和有效性。     

“80后”与“90后”大学生价值观比较研究

采用问卷调查的方法,从婚恋价值观、人生价值观、职业价值观、消费价值观、道德价值观、政治价值观、人际价值观等七个维度分析了“80后”、“90后”大学生价值观的共性与差异,以期推进当代大学生价值观的研究。     

网络文化对大学生价值观教育的消极影响及对策

网络文化给大学生的成长和教育既创造了条件也带来了诸多挑战。本文主要是从网络文化给大学生价值观教育带来的消极影响加以论述,并提出相应的对策以促进大学生的健康成长。     

利用“两课”教学树立大学生的价值观

社会转型时期,大学生的价值观也随之发生着深刻的变化,表现为价值标准和价值类型多元化,价值目标选择实用化,价值实质思考功利化。大学生世界观尚未定型是影响大学生价值观变化的主要原因。因此,要利用“两课”教学,通过多种方式引导和教育大学生树立科学的价值观,从而把他们培养成为合格的人才。     

浅析“中国梦”对培养当代大学生正确价值观思想的影响

该文从分析"中国梦"提出的由来着手,详细分析了"中国梦"所包含的内涵,结合当今国际国形势,阐述了用"中国梦"思想如何去教育培养青年大学生树立正确的价值观,为"中国梦"实现发挥正能量。     

网络短视频对大学生价值观的消极影响及对策研究

随着信息时代的发展,网络逐渐走进千家万户。作为一种新兴的媒介形态,网络短视频凭借“短平快”的优势,近年来备受大学生的青睐。虽然短视频给大学生提供了海量的信息资源,满足了大学生对获取知识、情感归属、社会交往和自我实现的需求,但是其中的不良内容也在无形中对大学生价值观培育产生消极影响。因此,应从政府完善法律法规、高校加强教育引导、短视频平台推进行业自律、大学生提高自身媒介素养四个方面采取措施,使网络短视频成为传播社会主义核心价值观和弘扬正能量的重要教育力量。     

大学生“屌丝”现象的兴起与应对策略

大学生"屌丝"族是典型的网络亚文化群体,呈现出鲜明的心理、行为与思想特征。"屌丝"文化严重影响着大学生的世界观、人生观和价值观,它的产生是社会文化心理、网络文化环境及各种社会思潮等多种因素共同作用的结果。在网络文化价值理念多元化的社会背景下,只有进一步加强大学生思想政治教育,充分发挥作为思想政治教育系统要素的社会、学校、家庭、大学生自身的作用,用社会主义核心价值体系教育当代大学生,引导他们树立正确的世界观、人生观、价值观,促进其身心健康发展,才能真正消除大学生"屌丝"现象。     

试析“90后”大学生职业价值观

出生于上世纪90年代的90后大学生有着独特的个性,职业价值观也有一定的特征,一方面表现为职业选择的自主意识增强、职业接受范围不断扩大、职业目标明确,另一方面表现为个人本位主义、盲目自信、缺乏长远眼光。针对这种现状,高校要采取合理措施,将90后大学生引向正轨发展,增强他们的就业竞争优势。