开发体育教学资源,保证学生健康达标

开齐开足"阳光体育课"多渠道配备体育教师家校合作共促良性发展开齐开足"阳光体育课"主持人提示:开齐开足"阳光体育活动"和体育课,才能培养学生对体育运动的爱好,提高学生锻炼身体的能力,增强学生的身体素质,培养学生集体主义精神。重庆市万州区国本中学副校长张凤云:开展"阳光体育活动",中小学校要采取具体措施,落实各项活动。着     

“双减”视野下的小学体育教学新思路浅谈

开足开齐义务教育阶段的课程,保证学生在校学习的效率和质量,是“双减”提出的重要要求之一。而体育课作为小学校园的重要课程,在很久以来,每逢临近考试,总是可以看到体育课被文化课占用的现象,体育课无法开齐、开足。“双减”的实施,会让更多的人意识到体育课的教育意义和价值。本文简要谈一谈“双减”实施下的小学体育教学新思路、新办法,希望可以对激发学生的体育课学习兴趣,强健儿童身心,提高小学阶段体育课的综合教学质量而有所帮助。     

郁闷——"我"为你释放

一、开足、开全、开活体育课 当前教育体制下,许多学校为了追求一时的高分和升学率,课程表与实际授课节数严重不一致,弄虚作假,体育课存在不能开足、开全现象,流于形式.体育教学往往也走极端,要么是变成枯燥乏味的守纪教育课、操练课,要么是把操场当牧场的"放羊式"授课.     

营造运动常态形成锻炼习惯——临邑县阳光体育运动开展纪实

2008年,山东省在全省范围内大力推行素质教育,关注学生体育运动。临邑县教育局提出了"身体好、心理好、学习好"的育人目标,先后下发相关文件,拉开了阳光体育运动的序幕,逐步营造出体师"跑堂式"上体育课的措施,保证开全课程、开足课时,上好体育课。教育局积极培训体育教师,在推广眼保健操、广播体操的基础上,开展了校园舞、武术操等专项培训;充分挖     

浅谈中学体育课教学

一、强化素质教育理念。保证体育课时间 要彻底改变体育课“说起来重要,做起来次要,忙起来不要”的状况。全面提高我国青少年学生身体素质,各级各类学校必须按要求开足体育课,确保每个学生每天参加一小时体育锻炼。     

健康理念在体育教学中的重要性

就我国目前的国情来说,学生体质一直走下坡路线,体质测试结果也不容乐观,体育课的教学改革势在必行。在发达国家,体育锻炼已经成为一个人生活中必不可少的一部分。而我国民众的健身意识还没达到发达国家的认识水平。我们上体育课的目的不是逼学生来上课,而是通过体育课让学生树立健康的意识,在学生思想意识还没有达到自主锻炼的层面而盲目地说取消体育课,是极其不现实的。"认真落实国家对体育课程的规定。体育课是学校体育工作的中心环节,各级各类学校必须切实开足、开齐体育课,不得以任何理由削减、挤     

依托电子安防系统监测中小学生校内体育运动时间

2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,要求"义务教育阶段和高中阶段学校严格按照国家课程方案和课程标准开齐开足上好体育课.鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课.""合理安排校外体育活动时间,着力保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间,促进学生养成终身锻炼...     

“巧妇”为何难为“有米之炊”

过去谈到开齐开足课程,一些农村中学的校长就慨叹"巧妇难为无米之炊"。的确,在专业教师缺乏的情况下,有些学科是无法开足开齐的。但近几年,不少学校增加了音乐、体育、美术等专业教师,这些学科却仍然不能开好。"巧妇"为何难为"有米之炊"呢?首先,家长不愿意孩子学,认为考什么,就该学什么。在家长     

依托电子安防系统监测中小学生校内体育运动时间

<正>2020年10月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》,要求“义务教育阶段和高中阶段学校严格按照国家课程方案和课程标准开齐开足上好体育课。鼓励基础教育阶段学校每天开设1节体育课。”“合理安排校外体育活动时间,着力保障学生每天校内、校外各1个小时体育活动时间,促进学生养成终身锻炼的习惯。”学校体育受到空前的重视,开足开齐上好体育课,确保学生每天校内锻炼1小时,全面增强学生体质,正逐步落实并被社会所认可。目前,天津市各区中小学校体育硬件普遍改善,     

江苏小学生日在校不超6小时

江苏省日前下发《关于切实加强青少年体育增强青少年体质的意见》,要求切实减轻中小学生过重的课业负担,开齐开足上好体育课,并对中小学生的每天在校集中学习时间、睡眠时间作出规定。     

探究创新、做好体育课准备活动

农村初中本就存在着对体育课重视不足,不能开足体育课时数,没有专业的体育老师、没有完善的体育场地、没有足够的体育器材,但是,更严重的是,有的体育课连最有必要的体育课准备也给省去了,直接就赛跑和跳高,学生得不到系统的训练和提高,还经常出现一些意外伤害事件,这样问题都严重困扰着素质教育的发展,也是亟需解决的一个问题。     

挑战传统精“剪裁” 以生为本论“长短”

正"开齐、开足、开好课程",是全面实施素质教育的基本要求,是保证学生身心健康、促进学生全面而有个性发展的必然选择,也是培养创新型人才的内在要求。那么,如何确保开齐、开足课程,努力争取开好课程,让学生全面发展、个性发展呢?     

广东省贫困县学校体育现状调查研究

文章围绕广东省贫困县学校现状,以一线学校体育教师为对象,运用问卷调查、访谈等方法进行了调查.研究发现,贫困县学校开展常规性体育课有着较大难度,不能开足开齐体育课;体育设施建设与需求不平衡、紧缺与闲置有着突出矛盾;体育教师结构缺乏合理性,职称晋升有较大难度,迫切需要出台人才引进政策.     

体育教学中落实立德树人根本任务的实践探索

<正>习近平总书记在全国教育大会上指出:"要树立健康第一的教育理念,开齐开足体育课,帮助学生在体育锻炼中享受乐趣、增强体质、健全人格、锤炼意志。"这是对学校体育工作提出的新要求。北方工业大学附属学校自加入"一校一品"体育教学改革项目,深入推进学校体育工作,以点带面全面提升学生的身体素质和综合素养。在实践中,学校遵循"一二三四"推进机制,即明确一个目标定位、做好两个制度保障、深入推进三个项目、确保实施四个妙     

体育课该不该上

今天,老师给我们上了一节别开生面的作文课,让我们谈谈生活中的"热门话题"。老师的话音未落,韩宇阳就举起手来,煞有介事地说:"我们大家都在议论,为什么开学到现在都没有给我们上一节体育课呢?体育课难道可有可无吗?体育课到底该不该上?"一石激起千层浪,大家马上七嘴八舌地议论纷纷,谈论得热     

中国人,你的信任哪里去了

上海有个调查显示,上海居民仅有不到2%的受访者表示会让陌生人进家门. 这是什么意思呢?是人与人之间的不信任."陌生人都是坏人."或者直白一点儿说吧,98%的受访者倾向于认为"陌生人"更大的可能是"坏人".     

上海市学生健康促进工程八大计划解读

no.1学校体育和健康教育课程体系建设行动计划开足开齐体育课,没有体育课的当天,学校必须安排一节体育活动课,并作为限定性拓展课程排入课表。修订本市中小学《体育与健身》课程内容和课程标准,研究制定上海市高校公共体育课程内容和课程标准,构建本市大中小学层次分明、逐年递进、科学衔接的体育课程体系。在高校构建一批心理健康系列课程;在中小学开设心理辅导活动课;在中职校开设心理健康课。     

新课标体育课中建立"兴趣小组"的思考

在大力推行素质教育的今天,"体育与健康"的有关理论也被正式提到体育教学工作的核心地位.不容置疑,体育课已成为"体育与健康"理论实践的主阵地.那么体育课到底该怎么上?怎样才能为健康体育或者说是终身体育服务?一系列的问题摆在了每个体育工作者,特别是体育一线教师的面前.在体育课中建立"兴趣小组",就是笔者在教学中的一个小小探索.     

央企招聘,应给“草根”公平的机会

中国青年报社会调查中心通过民意中国网,近日对2147人进行的关于"你觉得央企招聘透明度怎么样"的调查显示,61%的受访者认为央企招聘"很不透明",18.4%的受访者认为"不太透明",10.7%的受访者认为"一般",6%的受访者认为"比较透明",1.9%的受访者认为"非常透明",2%的受访者认为"不好说"。在参与调查的人中,感受到身     

中小学生一小时课外活动时间被严重挤占

今秋开始实施的体育课新课标规定，中小学学生每天应进行一小时的课外活动。但最近的调查显示，孩子们的“阳光一小时”被严重挤占。 武汉市某区调查发现，只有一半小学能保证学生每天有一小时活动时间，而初、高中平均每天只有半小时，少数学校根本没安排课外活动。很多学校没按要求开足体育课，体育教师师资配备也不足。