新时代高校基层党建品牌建设的实践与探索 ——以广州商学院为例

加强党建工作品牌建设是提升高校基层党组织组织力的重要路径.以"春华秋实讲坛"党建品牌创建为例,广州商学院外国语学院通过创新党建工作理念、夯实党建工作内容、完善党建工作评价来探索高校基层党建工作品牌建设的有效路径,在发挥党员先锋模范作用、推动学校校风学风建设、完善党建团建工作机制、创建基层党建工作品牌方面取得了良好的实效.     

新时代下运用红色文化资源推进基层党建工作 ——以广州红色文化为例

红色文化是推进优化基层党建工作的优质资源.在新形势下将红色文化资源融入基层党建工作中,就必须坚持民族意识与全球视野、求真意识与情感激发、传承意识与时代创新相统一的实践原则,在红色符号教育中强化基层党组织的思想建设,在红色历史教育中深化基层党组织的组织建设,在红色信念教育中强化基层党组织的作风建设.     

创新高校研究生党支部矩阵型组织结构，提升组织育人实效

<正>新时代组织育人体系,即以党的组织为统领,发挥群团组织与学生会、社团等大学生自治组织社团的育人纽带功能,将思想政治教育贯穿各类中心工作,促进学生全面发展。系统性推进新时代组织育人工作,核心在于坚持党建引领,充分发挥党委领导核心作用、院（系）党组织政治核心作用和基层党支部战斗堡垒作用,着力提升基层党组织的政治功能和组织力,强化党组织联系服务师生能力,将党建工作与思政工作深层次融合,以高质量党建实现高等教育内涵式发展。     

高校基层党建机制创新与载体建设的探析

针对目前我国部分高校基层党建工作缺乏创新工作机制、基层党组织设置不灵活、党员教育管理方法单一等问题,从完善党建功能和创新党建载体两个方面提出增强高校基层党建凝聚力和战斗力的对策,认为在高校基层党组织中构建“1＋2”组织机制,可以有效提高基层党建的育人功能,巩固基层党组织的战斗堡垒作用。进而指出要焕发高校基层党组织的活力,必须从组织载体、活动载体和制度载体三个方面加强高校基层党组织建设。     

高校基层组织党建品牌建设的理论与实践

党建工作在基层事业发展过程中处于统领位置。培育和创建高校基层党建品牌是基层党组织建设的一个有力抓手和重要途径,是提升高校党建工作管理科学化和助推事业发展的重要举措。将企业品牌建设经验运用于高校基层党建工作领域,对内凝聚人心、提升基层组织活力,对外树立良好组织形象,是高校基层党建工作的根本任务。抓住党建品牌的特点,积极拓宽基层党建品牌建设的实施路经,正确处理实施过程中的矛盾关系,才有助于高校基层党建品牌的建设,从而推动高校党建和事业高质量发展。     

如何加强基层党组织建设

面对新形势,将构建社会主义物质、精神、政治文明与创建和谐社会相统一是必要的,作为基层党组织的首要任务是把生产经营和党建工作紧密结合,稳定推动党建工作发展,落实发展的每一步。基层党组织建设要时刻保持跟党中央的步伐一致,认真学习习近平总书记系列重要讲话,推陈出新,主动寻找科学有效的方法来强化基层党组织建设。党中央对于基层生产流程及经营管理领导最行之有效的方式是强化基层党组织建设发展。     

现代远程高等教育基层党组织建设路径初探

实施远程教育的高校基层党组织必须坚持＂党要管党,从严治党＂的方针,以改革创新的精神研究和解决远程高等教育党建工作中出现的新情况和新问题。以＂五个好＂、＂五带头＂为目标,以创建学习型党组织、开放型党组织、服务型党组织、创新型党组织为载体,以提升党组织的凝聚力、战斗力和党员干部能力素质为重点,从明确党建目标、清晰党建责任;完善党建机构、精干党建队伍;丰富党建活动、开拓党建平台;落实党建经费、创新党建理论等四个方面入手,办好有中国特色的远程开放社会主义大学。     

新时代高校学生党支部育人模式实践探索

高校学生党支部育人工作是党的建设在高校基层党组织中的一项基础工作。近年来,高校学生党支部育人工作在新时代样板支部创建中卓有成效,但依然面临着政治性有待增强、吸引力亟须提升、育人合力尚需协同的问题。在学生党建工作中,应当按照新时代党的建设总要求,在实践中创新党支部育人模式,不断强化思想引领,提升党支部育人组织力;融合专业素养和政治修养,提升党支部育人实效;加强党日活动特色品牌,提升党支部育人活力;发挥各级组织育人纽带,提升协同育人合力;为实现中国特色社会主义现代化的强国梦铸魂育人。     

高校基层党组织生活质量保证体系研究

高校基层党组织生活建设的目标要紧密结合学校工作的任务和特点,党支部岗位要实际考核,符合教学育人、管理育人、服务育人的情况.高校基层党组织作为党的建设的重要组成部分,需创建高校基层学习型党组织.研究并制定出适合高校实际的科学合理的新方法、新途径,健全高校基层党组织生活质量保证体系.     

新时代高校党建“样板支部”创建实践路径——以宁波幼儿师范高等专科学校为例

高校党建“样板支部”创建工作是响应新时代党的建设总要求,增强了高校基层党组织政治功能和组织功能,推进了党建工作与中心工作的融合发展。宁波幼儿师范高等专科学校阳明人文学院教师党支部获评第二批全国党建工作“样板支部”,以“361°党建工作法”推动党支部的建设,形成了“党建+”的工作模式,“寝室长夜校”“学生微讲坛”等特色品牌提升了党建育人实效,“样板支部”创建工作经验可复制、可推广、可借鉴。     

新时代高职院校教师党支部“五融合”工作模式探索与实践

高职院校教师党支部是高职院校的基层党组织,肩负着党建和教育教学的双重任务,本文以南京旅游职业学院某省级特色教师党支部为例,分析其“五融合”党建工作的创新模式,从将支部组织建设、活动开展到党建工作与教科研工作、社会服务、文化传承、红色文化、廉政文化等内容相融合的工作方法的具体分析,结合其提升支部凝聚力、立德树人、文化育人及文化扶贫的工作成效,总结出高职院校教师党支部组织建设、多元融合、品牌树立等方面的经验与启示。     

论高职院校基层党建工作的创新

基层党组织是党领导高校的组织基础,处于教书育人、管理育人、服务育人的第一线。基层党建工作创新是为社会主义建设培养优秀人才的重要保证。高职院校必须积极创新基层党建工作,并付诸具体实践。     

浅谈高校党建文化建设与大学生思想政治教育

高校为基层党建工作的重要阵地,高校党建文化作为高校各项管理、教育教学思想引领,同时也肩负着理论创新的重要任务.高校党建文化建设承载着教育与文化传承,同时"育人"更是高校党建文化建设的重要使命,通过高校基层党建思想政治教育、组织制度建设、组织文化活动等形式,以师生党员为骨干,坚持"立德树人、以人为本",坚定政治信仰、弘扬核心价值,从而全面增强基层党组织凝聚力向心力.     

高校勤工助学工作必须坚持育人为本

现实的勤工助学工作对勤工助学的育人目标、育人内涵、育人主体认识不足。勤工助学是高校教育人、教养人工作的重要组成部分。高校勤工助学工作的根本在于育人,必须坚持以育人为主导,实现思想扶助与经济扶助相统一;坚持以育人为内核,实现劳动实践与全面培养相统一;坚持以育人为原则,实现重点帮扶与全体教育相统一。从坚持德育要求,强化管理育人、加强心理引导、拓展育人内涵等发面加强其工作。     

着力创建“五型”学校党组织

<正>2014年是西藏自治区党建工作考核年,也是党的群众路线教育实践活动之年。党的群众路线教育实践活动对加强基层党组织建设作了统一部署,其中解决"一薄弱"问题就是要解决基层党组织薄弱的问题。如何发挥学校党组织在教育教学工作的促进作用,结合教育工作实际,应着力加强学习型、规范型、创新型、服务型、廉洁型学校党组织建设。一、坚持与时俱进,着力创建学习型党组织。重视和善于学习,是我们党的优良传统。要把学习作为     

基于理工类专业的“支部+专业+N”党建工作特色品牌创建探索——以某学院为例

党建工作是高校思想政治工作的起点、根基和灵魂所在。党建工作品牌创建是把品牌建设、项目管理等理念植入高校党建工作，实践性强，参与面广，能够有效激发基层组织生机活力，是具有创新性、实效性和可持续性的凝练思想政治教育工作亮点和特色的重要工作。理工类专业学院作为地方高校向应用型转型发展的重要突破口，更要全面推进党建工作，加强党建工作品牌建设，有效发挥基层党组织战斗堡垒作用和共产党员先锋模范作用。文章结合某学院基层党建“支部+专业+N”创新品牌模式，探讨理工类专业学院的党建工作品牌创建模式。     

高校班级学生党支部组织生活模式设计的原则与方法

高校基层党组织是高校党建工作的重要组成部分,班级学生党支部是基层党建工作的细胞原.高校班级学生党支部的组织生活模式设计应当坚持质量为先,育人为本、以学生为中心、继承与创新相结合等原则,可以采用以提高政治素质为目标、以提高业务素质为目标、以提高实践能力为目标等几种方法进行组织生活模式设计.     

党建带团建育人模式探索——以上海中医药大学学生党支部建设为例

党建带团建育人模式,是基层支部工作的重要抓手.在新的历史时期,党建带团建育人模式拥有新的时代内涵和现实意蕴.本文以中医院校基层学生党支部建设为例,结合中医药专业特色,论说党建带团建在基层学生党支部建设过程中的重要作用.通过党建带团建,党建引领团建,党建引领青年团员配合"五个一"行动计划,在思想政治、理论水平、组织能力等方面,共同实现"五育人"目标,使党支部工作有提升,党员教育有目标,团员青年受洗礼.在实现两个百年奋斗目标里,通过党建带团建,为党组织培养有坚定政治信仰的青年人才,为中华民族伟大复兴输送合格的青年人才.     

中小学校党组织领导的校长负责制建设思考与路径探析

党是总揽全局、协调各方的领导核心。党组织要牵总指导中小学校全面工作,在办学治校、意识形态、师生成长、基层党建等各方面扛起主体责任;校长要对党组织负责,确保党的教育方针和党中央决策部署得到贯彻落实。要加强学校文化建设,探寻教育规律,端正办学方向,紧抓思想政治工作这条生命线。要全面加强师德建设,自觉担负起教书育人的双重使命,努力成为学生为学、为事、为人的示范。要深入挖掘各门课程中的思政元素知识点,占领意识形态主阵地,为党育人、为国育才。中小学校各级党组织要树立党建思维,坚持问题导向,加强作风建设,推进基层党建与教育教学实践的深度融合。     

论新形势下高校学习型基层党组织创建

高校基层党组织是党建的重要组成部分,依托高校的文化优势,更能体现学习型组织的特点,更应该成为建设学习型党组织的表率。文章阐释了新形势下创建高校学习型基层党组织的必要性与迫切性,介绍了学习型党组织的理论渊源与内涵,指明了创建高校学习型基层党组织的原则,对如何创建高校学习型基层党组织进行了初步探讨,以期进一步推动高校党建工作的发展。