中国共产党人精神谱系涵育大学生理想信念逻辑分析

中国共产党人精神谱系是在党百余年奋斗实践中形成的宝贵精神财富,理想信念是中国共产党人精神谱系之魂.以中国共产党人精神谱系涵育大学生理想信念,其逻辑缘由主要体现为现实逻辑、价值逻辑、实践逻辑三个方面.对中国共产党人精神谱系的育人价值进行分析与凝练,不仅有利于赓续与弘扬党的伟大精神谱系,也有利于发挥党的精神谱系的资政育人功能,为塑造时代新人、推进中华民族伟大复兴提供强大的精神动力.     

深入开展中国共产党人精神谱系学习教育 努力培育担当民族复兴大任的时代新人

深入开展大学生中国共产党人精神谱系学习教育,赓续中国共产党人精神血脉、弘扬社会主义核心价值观,是培育担当民族复兴大任时代新人的现实需要。中国共产党人精神谱系教育必须多措并举、因势利导,不断丰富内容、形成合力、提高实效,努力培育担当民族复兴大任的时代新人。     

运用党的百年精神谱系培育时代新人研究

时代新人的培育,事关中华民族的伟大复兴,影响中国特色社会主义长远发展。中国共产党的百年历程,熔铸生成了集中反映党的本质属性和核心价值的精神谱系。构筑以伟大建党精神为源头的“四期四系”精神谱系,并融入党史教育、课程教学、网络教学、实践教学等环节育人,能引领时代新人成为有坚定理想信念的奋斗者、勇担当敢斗争的开拓者、拼搏创新的实干者、德才兼备的奉献者,使其担负起新时代的历史使命。     

中国共产党精神谱系：生成逻辑·赓续构筑·时代价值

中国共产党精神谱系是中国共产党人在百年奋斗中立下的一座座不朽的精神丰碑,这些精神同宗同源而又特色鲜明,是中国共产党人精神气貌、品格特质和价值理念凝练成的重要精神符号。从理论逻辑、历史逻辑和实践逻辑三个维度理解中国共产党精神谱系的生成逻辑,从纵向厘清中国共产党精神谱系赓续的历史脉络,从横向做好中国共产党精神谱系的体系构筑,有利于更好地理解中国共产党精神谱系的时代价值,凝聚民族向心力,实现民族复兴的鸿篇伟业。     

中国共产党百年红色精神谱系引领时代新人培育

中国共产党领导人民在革命、建设、改革的奋斗征程中,沉淀生成了彰显恢弘精神伟力的党的红色精神谱系。将党的红色精神谱系融入高校课程教育教学、校园文化打造、网络文化建设、社会实践教育等环节,有助于教育引导广大学生筑牢信仰之基,从而为培育时代新人汇聚磅礴精神力量。     

中国共产党人精神谱系的演进理路、共生特质及赓续路径

中国共产党人精神谱系是中国共产党百年奋斗的青春密码与基因图谱,是中国共产党引领人民创造千秋伟业的精神动力源与价值牵引源。从纵向流变看,从新民主主义革命时期的革命谱系、社会主义革命和建设时期的建设谱系,到改革开放和社会主义现代化建设新时期的改革谱系,再到中国特色社会主义新时代的复兴谱系,中国共产党人精神谱系展现演进赓续的清晰理路与宏大叙事;从内在机制看,百年精神谱系一脉相承、交融互通的共生特质在于不忘初心、牢记使命的担当特质,坚持真理、坚守理想的求真特质,百折不挠、英勇斗争的革命特质,自力更生、艰苦奋斗的进取特质,不怕牺牲、无私忘我的奉献特质,对党忠诚、不负人民的为民特质;从实践路径看,置身新时代时空场域,面对新的时空场景,破解新征程的“时代三问”,应以坚定理想信念、筑牢精神之基为首要任务,以践行初心使命、培固精神之本为根本途径,以坚持以人民为中心、涵养精神之魂为重中之重,以坚持党的坚强领导、把牢精神之舵为重要保障,弘扬赓续中国共产党人精神谱系。     

中国共产党精神谱系有机融入思政课教学研究

引导广大青年学生继承优良传统、赓续红色血脉,要把党领导人民在革命、建设和改革实践中不断熔铸锻造形成的中国共产党精神谱系有机融入思政课教学。要整体把握中国共产党精神谱系的精神之源、纵向流变及横向延展等整体样态;系统阐释中国共产党精神谱系中一以贯之的精髓要义;深入挖掘中国共产党精神谱系的思想资源、时代特征和精神力量,激励广大青年学生做堪当民族复兴重任的时代新人。     

中国共产党人精神谱系的影像书写

中国共产党百年奋斗历程为中国影视剧提供了创作素材,中国共产党人精神谱系也为中国影视剧注入了灵魂。在百年精神谱系的影像书写实践中,创作者通过再现党的历史和共产党人的抉择与奋斗,生动再现了伟大的建党精神在各个历史时期的赓续与传承。中国影视剧在讲述历史、塑造人物的同时,也注重叙事手法的与时俱进。通过奇观化以及为影片注入“诗性”等手段,在提升作品观赏性的同时,也增强了观众对中国共产党人精神谱系的认同。中国共产党人精神谱系的影像书写实践,具有构建集体记忆增进历史认同感,践行爱国主义教育的价值。     

伟大建党精神与发扬东北抗联文化的逻辑关联

伟大建党精神是中国共产党百年光辉历程的经验总结,是中国共产党特质的生动写照,是中国共产党人初心使命的集中表现,是中国共产党精神谱系的源和本。东北抗联精神是东北地区人民浴血奋斗形成的壮烈史诗,和伟大建党精神一同作为中国共产党人精神谱系的重要组成部分,两者之间存在着必然联系。东北抗联文化是以东北抗联精神为精神脉络,以东北地区先烈事迹和人民生活为主要内容,结合时代发展和地域民俗更迭形成的文化产品。弘扬东北抗联文化,梳理其理论特性与伟大建党精神的内涵联系,阐明伟大建党精神作为抗联文化的理论渊源;阐述其品质特征与伟大建党精神基本内核的关键,充分彰显东北抗联文化内在层面体现的伟大建党精神意蕴;对在新时期传承伟大建党精神具有重要意义。     

伟大建党精神和中国共产党精神谱系的关系探析

伟大建党精神是中国共产党的精神之源.一百年来,中国共产党弘扬伟大建党精神,在革命、建设和改革的不懈奋斗中构建起中国共产党人的精神谱系,锤炼出鲜明的政治品格.中国共产党精神谱系丰富和发展了伟大建党精神,使坚持真理、坚守理想的伟大旗帜高高飘扬,使践行初心、担当使命的奋斗目标成就辉煌,使不怕牺牲、英勇斗争的英雄本色历久弥新,...     

中国共产党奋斗精神三重逻辑探论

奋斗精神是中国人民和中国共产党人的优秀品质.就主体论而言,中国共产党是坚持舍己为民的奉献型政党、是勇于搏击的团结型政党、是善于主动求变的创新型政党,这从根本上决定了奋斗精神是党的内在品质;就认识论而言,奋斗精神是党带领广大人民群众团结奋斗、自强不息的精神,是淡泊名利、无私奉献的精神,是紧跟时代、勇于创新的精神,是踔厉奋发、勇毅前行的精神;就实践论而言,新时代承扬中国共产党奋斗精神,要坚持习近平新时代中国特色社会主义思想,筑牢人民立场的奋斗基石、凝聚民族复兴的奋斗力量、锤炼实干担当的奋斗品格.     

精神之源的谱系之维——中国共产党伟大建党精神谱系探赜

在中国共产党第二十次全国代表大会上,“弘扬伟大建党精神”被列入大会的主题,“弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系”则是大会报告中明确提出的一项重大任务。伟大建党精神是中国共产党的精神之源,也是中国共产党人精神谱系中最早生成和最为重要的精神形态,具有其鲜明特征、科学内涵和丰富样态,进而也构成了一个相对独立的精神谱系,亦即建党精神谱系。建党精神谱系是中国共产党人精神谱系的子级谱系形态和重要组成部分,形成了“一体三层五面”的内在结构,绘就了宏大而有序的精神图谱。从价值维度、历史维度、实践维度对建党精神谱系进行多维考察,从学理层面对其本然依据、实然逻辑和应然规范进行深入探究,对于厘清中国共产党人精神谱系的诸多理论与实践问题,特别是科学统筹、协调推进建党精神谱系的研究和宣传,大力推动建党精神谱系的时代化、具体化、大众化,使之内化为全体党员的政治思想自觉,汇聚起奋进新时代的磅礴精神力量,具有重要的历史意义和现实意义。     

井冈山精神融入高校思政课教学路径探寻

井冈山精神是中国共产党人坚持马克思主义基本原理同中国革命实践相结合,在探索和建立井冈山革命根据地的过程中形成的伟大革命精神,是中国共产党人精神谱系的重要组成部分。高校可从开展主题入学教育、开设特色课程、打造实践教学基地、完善资源共享平台等方面,将井冈山精神融入高校思政课教学,扎实推进井冈山精神进教材、进课堂、进学生头脑,着力培养有理想、有担当、有本领的时代新人。     

伟大建党精神引领时代新人培育研究

伟大建党精神蕴含着马克思主义的科学世界观和方法论,它用真理的力量引领时代新人坚守理想、以担当作为锤炼时代新人实践品格、用勇于奉献磨炼时代新人意志品质、以人民的立场锻造时代新人政治定力,是时代新人培育指路明灯。以伟大建党精神引领时代新人培养,就要加强教育引导、组织社会大课堂、把握志愿服务契机、建设文化环境、讲好革命故事,增强多方协同作用,强化实践自觉;教育引导青年筑牢实现中华民族伟大复兴中国梦的价值理想和为人民幸福而永久奋斗的价值追求。     

基于地域的党史教育进课堂路径探析——以“大庆精神铁人精神”为例

习近平总书记在《论中国共产党历史》一书中阐释了中国共产党的伟大精神谱系。大庆精神铁人精神作为精神谱系的组成部分,深刻诠释了"爱国、创业、求实、奉献"的精神内涵。为了让红色基因、革命薪火代代传承下去,黑龙江省大庆市依据《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》的要求,整合和利用优质教育教学资源,探索基于地域文化基因推动党史教育进课堂的路径,让学生在课程建设中切实感受中国共产党百年来波澜壮阔的奋斗征程。     

中国共产党人精神谱系的育人价值实现

中国共产党人精神谱系是党领导全国各族人民在救国、兴国、富国、强国的百年奋斗历程中形成的一系列伟大精神。中国共产党人精神谱系具有强大的育人价值,有助于广大青少年激发“听党话、跟党走”的思想自觉,坚定“共产主义”理想信念,培育“人民至上”高尚情怀,养成“不怕牺牲、英勇斗争”奉献精神,形成“守正创新”精神特质。利用中国共产党人精神谱系开展资政育人工程,需要构建多部门多方力量协同育人体系,实现多场域交替育人,将中国共产党人精神谱系有机融入教材体系、教学全过程和校园文化建设,升华学生价值认知、思想境界和社会践行。     

中国共产党人精神谱系的革命品格与伦理品格

中国共产党成立100年来,培育并形成了一系列彰显党的性质和宗旨、体现人民和时代要求以及凝聚社会各方力量的伟大精神,构筑起了中国共产党人的精神谱系.建党时的红船精神是中国共产党人精神谱系的源头和起始,中国共产党百年历史中形成的多种精神形态,都与红船精神有着渊源关系.中国共产党人的精神谱系展示了开天辟地、坚守信念、敢于牺牲...     

引领时代新人传承伟大建党精神的文化路径

伟大建党精神凝聚丰厚的文化内涵,与人类优秀文化成果、马克思主义中国化理论成果、中国共产党人的精神谱系有内在关联。高校应将文化作为切入点和着力点,从开发文化资源、开设文化课堂、开展文化实践、营造文化环境等方面,深入探索引领时代新人、传承伟大建党精神的文化路径。     

新时代特区精神的赓续与弘扬

在中国共产党人精神谱系中，最具革新精神、最具领航意义、最能彰显中国共产党“富国”梦想的就是特区精神。特区精神具有鲜明的改革、创新、实干、开放四大时代特质，是高擎中国共产党人精神谱系的时代火炬，是实现恢宏中国梦的动力源泉，是培育和践行社会主义核心价值观的宝贵资源。新时代新征程，经济特区要大力推进特区精神的赓续弘扬，努力续写更多“春天的故事”。     

略议习近平对毛泽东奋斗精神的继承与发展

毛泽东在探寻国家独立、民族解放、人民幸福的奋斗实践中,对中国共产党的奋斗精神进行了开创性的探索。党的十八大以来,习近平立足新时代党的历史使命和时代任务,继承和发扬了毛泽东的奋斗精神,赋予其新的时代内涵和实践价值,激活了毛泽东奋斗精神在新时代的理论生命力和实践引领力。在奋斗品质上从“艰苦奋斗”到“顽强奋斗”,在奋斗特性上从“永久奋斗”到“接续奋斗”,在奋斗使命上从“舍我”到“无我”,彰显出中国共产党奋斗精神与时俱进的理论品格和强大生命力。习近平的奋斗精神蕴含着中国共产党的红色基因和优良传统,展现了新时代中国共产党人永不懈怠的精神状态和无私无畏的高尚品格,是新时代中国共产党人应坚守的精神品质和政治本色。