搞好家长终身学习提高家庭教育质量

家庭教育作为终身教育的重要组成部分,以其特有的教育力量和教育优势越来越受到全社会的关注。《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》中,也将家庭教育作为加强未成年人思想道德建设的重要内容,并强调指出:家庭教育在加强未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。但是在实践中,由于家庭教育的主要实施者--家长的个体素质具有较大差异,使家庭教育的质量难以保证。中小学、幼儿园利用自己的教育资源开办家长学校,提高家长的教育素质,为家长实施家庭教育提供帮助和指导,则是提高家庭教育质量的最佳途径。     

搞好家庭教育 争做合格家长有奖征文启事

《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,极大地鼓舞了亿万家长。本刊接到许多家长朋     

从家长教育到家庭教育之我见

随着儿童教育问题的突出,家庭教育日益成为学界讨论的热点。社会如何引导家庭教育事业的发展成为人们关注的焦点之一。本文从独创的角度探讨家庭教育,以期为提升家庭教育质量、促进家庭教育发展,提供行之有效的方法。     

家长教育素养是家庭教育的关键

家长教育素养是指,家长在教育和培养孩子的过程中所必备的特殊素养,包括家长所持有的教育观念、所掌握的教育知识,以及所拥有的教育能力。家长作为实施家庭教育的主体,其自身的教育素养是制约家庭教育质量的最关键因素,对孩子的成长、教育的发展以及社会的和谐都发挥着重要的作用。由于我国家长教育素养整体水平不高,这就迫切需要从多个方面来提升家长的教育素养,优化教育观念,丰富教育知识,提升教育能力,让每一位家长都成为合格的"教育者"。     

做好家长工作 搞好配合教育

如果学校与家庭在教育上不合拍,就会影响教育效果。教师比较注意采取诱导的方法,以各种活动媒体进行教育,一般地说,学生是愿意接受的。然而,家长在家庭教育中,多属于传统的“家长式”,不是“娇宠型”,就是“压服型”,使不少孩子因长期受家庭这种不良教育的影响,而排斥学校正常的教育和管理。为解决这一矛盾,使学生身心健康发展,我的主要做法是:     

家长教育培训研究：从家庭教育到家长教育（下）

二、家长教育培训的理论研究 （一）提高家长素质的社会价值与意义 1．家长素质——国民素质的重要组成基础 家长素质是国民素质中的重要组成部分。家长教育培训就是对家长们实施的以促进自身和各方面的能力发展以及满足他们的学习和家庭教育需求为目的的社会性的教育与培训活动。通过选择适合他们的成人教育的形式,使家长们养成不断充实自己的学习愿望、发展自己的学习兴趣,     

家长教育培训研究：从家庭教育到家长教育（上）

家长教育培训是关系到国民素质提高的一个重要领域。家长教育培训活动是根植于社区教育的民众性的教育培训活动。家长教育培训活动的资格性及专业性的发展将成为我国终身教育体系中的一个重要组成部分。文章对家长教育的基本理论问题进行了分析和论述,并提出了家长教育培训活动未来发展的方向和前景。     

多学教育知识，搞好家庭教育

《思想品德课程标准》从学生与家庭方面对学生提出了一系列要求。家庭教育是德育的主要途径之一,不可或缺。因此,在孩子慢慢长大的过程中,父母要处处做个有心人。在和孩子共同的生活中,要多学教育学知识,在日常生活中潜移默化地疏导、教育孩子,使他们实现健康成长。在对待孩子的教育上,家长要保持理性,既要掌握教育方法,又要时时留心孩子的成长;既要注重言传,又要注重身教;在培养孩子的同时,家长也要提高自身素质,用科学、公正、理性的理念教育孩子,提高家庭教育的实效性。     

赵刚:家庭教育的核心是家长教育

<正>赵刚,中国教育学会家庭教育专业委员会秘书长、东北师范大学家庭与学校合作教育研究中心主任。《中国教师》:父母是孩子的第一任老师,家庭教育在人的整个成长过程中居于重要的地位,您认为新中国成立后,我国教育部门在家庭教育的态度上发生过哪些变化?赵刚:家庭与家长对一个人成长的影响与作用我     

如何搞好家庭教育

孩子们千差万别的行为习惯和特点,都会在日常言谈举止、思考表达等方面表现出来,这在很大程度上是家庭教育熏陶的结果。若想让孩子的个性获得健康、全面的发展,良好的家庭教育至关重要。     

家庭教育现状和家长教育素质调查研究

家庭教育是现代教育的一个重要组成部分,而我国的家庭教育现状却不容乐观,家长的教育素质亟待提高。家庭教育是现代教育的一个重要组成部分,是未成年人在接受教育的过程中不可或缺的一个重要方面,家庭教育从某种意义可以说是决定了孩子的最终发展。但是,我国的家     

与家长谈家庭教育

十年树木,百年树人。将一个孩子培养成一名社会有用之才,需要付出很多代价,除了学校的系统教育,家庭教育则是不可忽视的重要方面。下面仅从初中阶段教育孩子的特点,谈谈如何正确教育孩子。 一、家长要了解初中学生的身心特点,把住教育成长的关键时期。 初中阶段学生的生理和心理发展正快,处于半成熟、半幼稚、半懂事半不懂事时期,他们喜欢幻想,但理想不稳定,常常见异思迁,特别是受到消极言行及坏人的引诱易走上歧途;他们     

正确对待学生才能教育好学生

学生是教育的对象,更是教育的主体,教育的结果要反映到学生身上。因此,如何对待学生关系到"以人为本"精神的落实,关系到教育的成效,是每位教师必须重视的问题。     

“搞好家庭教育,争做合格家长”有奖征文评选揭晓

本刊2004年5月起举办的“搞好家庭教育,争做合格家长”有奖征文活动,得到了广大读者、作者和有关部门的热情支持。许多来稿以正确的家庭教育理念,真实,生动的故事,描述了自己培养和教育子女的做法和体会,为广大家长科学育人提供了值得借鉴的经验。其中的一些征文在本刊     

爱学生才能教育好学生

开学不久我上档案班化学课时,除了坐在前排一位瘦弱的女生外,都在认真记笔记。于是,我走到她面前轻声说:“你怎么不记呀?”见她茫然若失的样子,既不记笔记,又不回话,我可有点生气了,便大声说:“怎么搞的,还不快记!”事后,我才得知叶虹是因害病而导致听力不好,在日常生活和学习中遇到不少困难,内心痛苦和自卑,上课时我错怪了她,我甚感歉疚,决心用实际行动挽回自己的过失,使叶虹同学心理得到平衡。第二次上课时,我向全班同学     

提高家庭教育程度的关键是家长再教育

要提高家庭教育程度必须给家长以再教育,办好”家长学校”。只有通过提高家长的教育意识。转变家长的教育观念,使家长学到新的知识,转变教育方式,掌握科学的教子方法,才能提高整个社会的家庭教育水平。本文拟就教育孩子与家长受教育问题作以粗浅的探讨。     

学习《家长教育行为规范》提高家庭教育质量

本文通过对《家长教育行为规范》的学习，对如何提高家庭教育质量提出了9点看法。     

刘圣萍：心有好教育，才能做出好教育

<正>清晨6点30分,从大足城区开车出发,正好听完四遍《朋友,请来大足游》,刘圣萍便到了宝顶实验小学门口。这是一所坐落在世界文化遗产地——大足石刻景区的学校,也是全国唯一地处5A景区的小学。在保安开门的间隙,操场上一个小小的身影飞快地向刘圣萍奔来。日常爱好摄影的她赶紧下车,想用手机捕捉记录下这一瞬间。可对面的小人儿第一反应是害羞地跑开,稍作停留后,又慢慢折回来,将一袋李子递给了“校长妈妈”。这不是一袋普通的李子。在一个大大小小十多口人都吃着低保的农村家庭,刚成熟的李子,可能是一家人舍不得吃且唯一能拿得出手的心意。     

立法家庭教育 呼唤学习型家长

近日《晶报》报道一家长缺乏育儿经验,是否应该接受培训？家长教育手段出现偏差,谁采负责监督纠正？日前从全国妇联举行的家庭教育立法课题研讨会上获悉,有关方面正在推动家庭教育立法进程,相关立法建议稿预计年内出台。