体育产业军民融合发展问题研究

在全民健身和军民融合两大国家战略交汇点上,同根同源而生的体育与军事理应深度融合、协同发展。本研究通过文献资料费、专家访谈法和实践调查法,梳理在体育管理获得、体育竞赛表演活动和体育教育培训等体育产业的军民融合发展情况,梳理在武器装备科研生产、军队人才培养和军队社会化保障等军民融合重点领域的体育产业发展情况,梳理国外体育产业与军民融合发展情况,总结提出我国当前体育产业的军民融合发展水平整体不高,但是存在很大上升空间,发展前景广阔、潜力巨大,我国体育产业军民融合发展急需顶层设计、中层协调、基层落实。     

探讨高职院校定向培养士官生运动损伤发生原因及对策

为完善军民融合式部队人才培养体系,使士官培养质量和效率得到强化,高职院校定向培养士官成为了建设部队和增强国防力量的有效途径。本文通过对高职院校定向培养士官生运动损伤发生原因及对策进行探讨,阐述士官生运动损伤的发生原因,并提出合理的对策,希望对提升士官培养质量有所帮助。     

外军军事体育训练“专”化特点及启示

在改革强军的背景下,梳理相关文献资料,对世界一流军队的军事体育训练特点进行研究、对比和总结。研究发现：外军军事体育训练具有组织制度体系专门化、组训人员专业化、军体科目专战化等特点;而我军则存在着组织管理体系粗犷、训练组织人员非专业等问题。为切实提升我军军事体育训练专业化水平,应从上至下逐级建立军事体育管理机构,明确负责人,细化职能任务;加强军事体育组训人才的培养;成立军兵种体能研究中心,根据各类军兵种职能任务,研练契合实战的训练内容;加强军民融合,利用地方优势资源促进军事体育发展。     

构建科技资源军民融合深度发展协同机制理论基础探究

本文以科技资源军民融合深度发展的基础与动力为根本出发点,运用系统思维和经济学等理论,着重从技术、经济和制度等三个方面分析入手,为科技资源军民融合深度发展协同机制的构建探寻了必要的理论基础。     

新时代高职体育教学融合思政内容的重要性及实施措施

在高职院校体育教学中融合思政内容是新时代发展形势的需要,是提高学生职业素养、增强大学生综合素质及职场竞争力,是提升体育课程教学内涵的重要途径。本文主要着眼于高职院校体育课程教学融合思政内容的重要性展开探讨,针对目前高职体育教学融合思政教育存在问题,提出了加强高职院校体育教学融合思政内容实施措施,包括理念认识、素质提升、课程创新及校园体育文化建设等等。     

大学体育与大学职能深度融合的方向与路径

该文运用文献资料法、逻辑分析法等研究方法,对大学体育与大学职能如何实现深度融合进行研究,旨在促进大学体育高质量发展,推进中国式体育现代化进程。研究认为：大学体育与大学职能深度融合要坚持创新驱动、统筹协调、绿色导向和开放共享等融合方向。核心任务是人才培养,需提高人才培养质量,积极应对结构性就业矛盾;着力点是科学研究,需增强科学研究能力,加快构建体育自主知识体系;落脚点是社会服务,需加强服务区域建设,开辟大学体育与区域协同发展新局面;精神动力是文化传承创新,在守正创新中建设中华体育文化,形成中国特色体育文化内核;重要使命是国际交流合作,需积极搭建对外交流的桥梁,扩大中华优秀体育文化国际影响力。     

简谈中职体育课田径教学存在的问题及对策

<正>1中职体育课田径教学的现状近年来,中职院校在确定了"健康第一"的体育思想,并不断坚持体育教学的课程改革。各类高校也相继推出了学生选项、师生双向选择和俱乐部制度等一系列的教学改革措施。中职院校学生对于体育课堂的自主选项已经发展成为一种必然。由于中职院校的生源并不是十分充足的,所以很多田径专项课根本无法正常开设,从学生的主     

新时代我国体文旅产业融合发展：逻辑、模式、问题与路径

体文旅产业融合发展对助力中国式现代化体育产业体系构建具有一定的现实意义。该研究运用文献资料、逻辑分析等方法,以体文旅产业融合发展的现实逻辑、政策逻辑和理论逻辑为基础,梳理并厘清了新时代我国体文旅产业融合发展的模式机制、现实问题及提升路径。研究认为,新时代我国体文旅产业融合发展模式主要包括交叉渗透模式、互动延伸模式、分解重组模式;其互动机制主要包括资源共享机制、内容技术机制、业态聚集机制及多元协同机制。新时代我国体文旅产业融合发展面临政策合力缺乏,关联互补不强;模式存在缺陷,融合效益较低;内容技术受阻,多元协同失位等问题。基于此,该研究建议加强顶层制度设计,保障体文旅产业政策落地;优化产业融合模式,提升体文旅产业融合效益;创新产业内容技术,推进体文旅产业多元协同。     

我国普通高等学校公共体育发展对策研究

文章剖析了当前我国普通高等学校公共体育发展所面临的机遇和挑战,结合当前出现的一些新趋向,提出了我国普通高等学校公共体育学术先导、学科融合、课程奠基的发展对策。研究结果认为:学术先导是大学体育教师职业发展的要求;学科融合是大学体育学科发展的生命力,也是体育学科特点的要求;高校在进行"三自主"课程模式建设的时候要强调教师对课程结构的构建以及课程内容的分类、聚合。     

散打发展融合论——武术散打流变历程考略

武术散打是新中国成立后,在积极吸收西方体育思想的基础上中外融合的产物。它包括竞技武术散打和商业武术散打两种样式。纵观武术散打的发展历程,我们可以将它分为四个发展阶段、三次加速、两个徘徊期。武术散打的四个发展阶段又可视做两次融合:第一次是自身的积淀、融合;第二次是中外(主要是中西)的融合,迄今为止,这种中外融合共发生了三次。三次中外融合依次递进,武术散打可以说是中外体育思想融合的高级阶段,并将预示着进一步发展的方向。     

碾子山冰雪旅游特色小镇跨界融合创新发展研究

北京冬奥会的成功申办激发了冰雪旅游与冰雪运动发展的新契机.冰雪产业与旅游业融合发展是创造特色小镇创新发展新需求、新业态的必要载体,是推动全民健身和全民健康事业深度融合的重要举措.采用文献资料、调查等研究方法从跨界融合视角出发,对当前碾子山冰雪旅游小镇现状以及旅游小镇对经济、社会发展的重要意义进行分析,提出碾子山冰雪旅游小镇创新发展方略举措为:提高思想认识,做好科学系统规划;对接高端资源,打造凸显跨界特色品牌和提升影响力;加强跨界融合,强化中介服务;完善管理,提高创新能力;与高校联合,实现产学研一体化.     

高职院校羽毛球教学方法构建与创新探究

随着现代教育事业的不断发展,高职院校对学生的体育学习也愈发关注。羽毛球是高职院校体育教学的重要组成部分,教师积极引导学生学习与参与训练,可以帮助学生掌握更多运动技能,同时还可以增强体魄。该文联系高职院校羽毛球教学开展的积极作用,对当前高职院校羽毛球教学开展暴露出的问题进行细致分析,从打造高效课堂、线上线下融合、俱乐部式教学等方面入手,提出几点羽毛球教学方法构建与创新策略,以供参考。     

“互联网+体育产业”的发展趋势及融合策略

随着互联网的普及与深度应用,“互联网+体育产业”逐渐兴起并迅速发展。利用互联网平台进行体育产业创新,将创新成果与传统体育多领域融合,有利于提升传统体育企业的生产和创新能力,促使体育产业形成更符合时代要求的经济发展新形态。为此,该文在分析“互联网+体育产业”的发展趋势基础上,探讨了目前体育产业发展面临的问题,并从完善制度保障、加强新技术研发与应用、创新产业供给模式等方面,提出“互联网+体育产业”的融合发展策略。     

《运动生理学》课程开展研究性教学的探讨

积极推动研究性教学,提高大学生的创新能力,已成为新时期我国高等教育改革和发展的必然要求。研究阐述了《运动生理学》课程开展研究性教学的理念、实施策略及其在培养“创新型”、“复合型”体育专业人才的作用。     

民族传统节庆体育与旅游产业融合机理及效应——以内蒙古那达慕为个案

采用文献资料法、频度统计法、专家咨询法等研究方法,对耦合机理和价值创造机理作用于民族传统节庆体育与旅游产业相互影响形成融合发展的效应进行分析。研究认为:民族传统节庆体育具备与旅游产业融合的天然优势,是旅游产业的重要根基与资源;民族传统节庆体育对旅游产业具有渗透和提升效应,旅游产业对民族传统节庆体育具有引致和扩散效应,二者的融合过程是新产业价值链的增值过程;宏观供给层的政策与制度、市场垄断等因子,微观供给层的企业整合能力、核心能力刚性、知识的学习与创新能力等因子,需求层的游客消费能力、消费行为惯性等因子是民族传统节庆体育与旅游产业融合障碍因子。提出建议:培育市场,推动融合发展根本动力,解除需求障碍;把握政策规制,创造良好融合平台;提升旅游企业核心能力,加强科学技术的应用。     

浅析军体课技能与体能训练相结合教学法的应用

针对目前军队专业技术院校存在的体育课时少与体育教学内容多这一矛盾展开研究,在实践中探索科学的合理的适应于军队专业技术院校的体育教学方法,从而达到提高学员身体素质,使之更好地适应现代战争的要求.     

课程思政视域下高校体育教学的问题聚焦与破解路径

体育课程思政建设是全面落实立德树人根本任务,进而加快建设体育强国的必然要求。本研究采用文献资料、逻辑推理等方法,从三个向度：顺应国家教育政策建设要求的客观要求、促进立德树人根本任务落实的现实要求、推动高校体育教学高质量发展的必然要求,系统分析其价值意蕴。从三个维度：体育课程思政理论体系尚未建立健全、体育课程思政教学有机融合深度不足、体育课程思政育人模式创新步履艰难,深入探究其问题聚焦。在此基础上,提出从三个角度：建构长效机制,发挥体育课程思政教学的引领性;掌握融合方法,增强体育课程思政教学的实效性;创新育人模式,强化体育课程思政教学的指向性,深刻探讨其破解路径。     

军民融合战略下军体融合发展的动因、条件与对策

以军民融合为分析视角，分析军事与体育融合发展的动因与目标。国防思想不稳固、军事训练不科学、社会就业形式严峻是军体融合发展的动因。研究认为：现阶段，军事与体育在历史溯源上同根共祖，在国家精神、科学训练方面互为共享又各有所长，存有技术基础与政策支持，能够产生融合发展的条件。应强化国防教育的幅度与深度，提升国防教育的渗透力，达到提高国家认同和民族自豪感的目的；完善科学化训练体系，优化资源配置，提升军事体育训练人才质量，达到强化国防建设的目的；构建起军体融合发展的框架，在法律保障、政策支持、资金补贴、信息宣传、教育引导等方面齐头并进，为军事与体育的双向发展谋出路，达到助力经济社会发展的目的。     

乡村振兴背景下民族传统体育现代化发展研究

运用文献资料、逻辑分析等方法,审思乡村振兴背景下我国民族传统体育现代化发展价值和趋势,并提出发展路径。价值：助力产业兴旺,拉动乡村经济增长;赋能治理有效,增强乡村道德教化;优化乡风文明,丰富乡村文化生活;增进民生福祉,推进乡村社会建设;致力生态宜居,改善乡村生态环境。趋势：多产融合是实践路向,三治融合是创新举措,文明建设是核心导向,社会服务是必然要求,生态保护是应有之义。路径：促进产业延伸重组,打造产业体系;深化乡村治理改革,强固治理效能;盘活传统文化资源,释放文化储量;实施乡村建设行动,提升服务质量;坚守乡村生态本色,拓展发展空间。     

研究大数据时代运动训练科学的新路径

大数据的来临必然会让运动训练的科研工作步入一个新的时期,因此,运动训练科研工作者必须要与时俱进,根据运动训练实际发展情况展开科研工作。在这个新的发展过程中,大数据技术在运动训练科研中的应用也日益广泛,通过将大数据技术与研究运动训练科学的路径有机地融合在一起,最终实现了传统模式的不断优化,从而能够检验运动员运动的科学性,大幅度提升运动员的训练水平和竞赛水平,进而促使我国运动技术的竞争力得到进一步加强。这就要求大数据与运动的特征和要求相联系,不断提高技术的创新性,开发出更多的高质量技术来助推运动训练效果。