财神到财神到

在中国的神仙系统中,最受老百姓宠爱和喜欢的神仙莫过于财神了,直到今天,财神在我国民间仍然是最为吃香的,天下之大,从通都大邑到穷乡僻壤每一个地方都有他的雕像和寺庙。财神实在可算做是神仙中的偶像派人物。财神,原是我国道教中的神仙,相传财神大人姓赵名公明,或者是姓赵,名朗,字公明。所以江湖人称为"赵公元帅",赵公明是如何走向神仙之路的,在我国的神话传说中,至少有三个版本。第一个是写实版,据说赵公明是秦朝人,     

江南雨,最休闲

江南,四季都有雨,我有幸出生在这个鱼米之乡。江南的人,骨子里渗入了水的性子。江南的生活,如水一般的悠然,如水一般的休闲。有人说:休闲不是偶尔玩一次,而应是人们三分之一的生活。江南的人最懂得如何生活,也最幸运地生活在最适合生活的地方。江南的四季,雨有无限风情。生活在雨的江南,江南人最休闲。     

站在十五岁的尾巴上

一以前我一直在想"我"这个概念究竟是怎么回事,每一个人说的话写的文章里都有很多的"我",有时候真实,有时候虚拟。我想这个错综复杂的世界一定是由无数个"我"构成的,就像修拉那幅《大碗岛星期日的下午》,色彩缤纷、线条生硬但极富质感的画面,细看之下是数不清的彩点。后来才知道"我是谁"是哲学里最深奥的一个命题,远不是我这样的江南小女子可以琢磨透的。     

中文的魅力

曾听人说法语是世上最美的语言,可是一个法国人或许一辈子都分不清"光阴""岁月""年华"这些词有何分别,更无法想象这些词语会与一匹飞驰而过地平线的白马扯上关联。如果我没有出生在中国,我将永远不能体会"天涯"有多么遥远,"断肠"又是怎样的一种相思;我不会想到"江南"这个笼统的地名里,那朦胧烟雨之中,藏着多少     

财神

谁也不知道,斜眼老汉供了个财神。最先发现斜眼老汉供了个财神的是他那个连考三年都没超过孙山的笨儿子庆庆。那天斜眼老汉正撅着屁股口中念念有词地一边祷告一边给财神作揖,恰巧被庆庆撞了个正着。"咦,都啥年代了,还信这一套？！"斜眼老汉吓了一跳。他急忙转过身边,两只眼睛斜斜地盯着儿子问："你说啥？"你迷信！"斜眼老汉火了："你懂个屁！我迷信？信啥就有啥。要不是咱家供着财神爷,咱家承包的鱼塘会年年丰收？你是少见多怪,那些个开馆子、办商店的家里都供着财神爷,你表叔是个大乡长,他家里还供着财神爷哩！人家供财神干啥？…     

幽默、机智、平民化——电视剧《宰相刘罗锅》赏析

犤内容介绍犦清乾隆年间，天下大考之际，刘镛赴京赶考，恰遇六王爷之女霞儿摆擂对弈择婿。刘镛的棋艺为霞儿所折服。无奈微服私访的乾隆与刘镛对弈，刘镛用性命做赌注赢了皇上。由于和坤泄露皇上考题，刘镛落榜。乾隆得知真相，重新考试，结果刘镛高中状元，被钦点为江宁知府，同时娶霞儿为妻，双喜临门。任江宁知府期间，刘镛勤于政务，关闭各种妓院。乾隆与和坤微服到绣花楼寻欢被投入大牢，刘镛施巧计放了皇上。刘镛修河有功，被升为吏部侍郎。和坤用金狮镇纸陷害刘镛，结果刘镛贬为庶民。最终镇纸事件水落石出，刘镛复官，替民女秀清喊…     

江南经济的发展为隋统一奠定基础了吗?

笔者引导学生分析"江南经济发展的影响",当说到"江南经济的发展为隋统一全国奠定了基础"时,一位学生马上站起来,很激动地说:"老师,我认为江南经济的发展绝对不能为隋统一全国奠定基础!因为陈朝的统治区域在江南地区,江南经济的发展应该是使陈的实力增强,这是更有利于陈朝的反击而不利于隋朝统一的事情,怎么能说为隋朝     

卷首语

素来对"教育和学校应当如何如何"不以为然.我认为,当下更值得讨论的,或者说更具现实意义的,不是好的教育应该是怎样的,而是为什么好的教育与我们渐行渐远. 说实话,眼下最容易说的话就是,教育和学校要如何如何办才好,如何如何培养几个"者"、几种"人".想想看,古今中外,从孔圣人到陶行知,从柏拉图到杜威,他们已经把教育的性质、办学理念和目标说得非常清楚明白了,用得着今人像发现新大陆一样地喋喋不休吗?但为什么今人更愿意说教育和学校要如何如何呢?为了不负责,为了不伤人,为了迎合人.用一个词说就是哗众取宠,我自己也越来越怕伤人,虽然常常伤;也为讨巧,获得点虚荣,总爱说教育和学校要如何如何,应当如何如何.我当然知道,这是在说正确的废话.     

母爱不止

母亲节,是一个感谢母亲的节日,让我们一起为母亲献上一束康乃馨吧!记得有这么一个故事:一个地主在临死前叫来了所有欠他钱的人,问他们如何偿还这笔账。一个人对他说:"我下辈子变头牛,为你耕地还账。"老地主点点头,撕了他的欠条。有一个人说:"我下辈子变只老母鸡,天天为你下蛋还账。"老地主也撕了他的欠条。有一个人说:"我下辈子变成地主的爹。"众人诧异了,吃惊地看着那人。那人不紧不慢地接着说:"只有父母与儿女的账才是一生一世还不清的啊!"老地主会意地点点头,微笑着撕了他的欠条。那天当我看完这个小故     

投入与产出

现代管理学之父德鲁克有一次被问道:"我如何才能成功?"德鲁克回答说:"如果你不改变你提问的方式,那么你注定不会成功。"那人又问:"我该如何提问呢?"德鲁克说:"只有先问‘我该如何贡献’或‘我要怎样付出’你才能获得成功。"曾看到一篇关于一个琴童在国际大奖赛中摘得桂冠的报道。报道中所提的两个问题给人留下深刻的     

梦里江南

我从小生活在西南,没有去过江南,但江南却是我魂牵梦萦的地方.我所知道的江南,是婉约明净的江南,是草长莺飞、杂花生树的江南;是"日出江花红胜火,春来江水绿如蓝"的江南;是"莲叶何田田"、"羌管弄晴,菱歌泛夜"的江南!江南,流淌着唐风宋韵;江南,演绎着千般风情.江南于我,永远是一个不愿醒来的梦.梦中的江南,有山有水,如诗如画,"青山隐隐水迢迢,秋尽江南草未凋";梦中的江南,是一幅锦锻,秀美、柔软,任何辞藻都不能形容出它的韵致和内涵.     

乡愁里的春天

正春除了给人以感官的陶醉以外,还渗入人的思想,让人生出无限的思乡之情。清明节,母亲在喊我/在圆通寺喊我/在海峡这边喊我/在海峡那边喊/在江南,在江南/多寺的江南,多亭的江南/多风筝的江南啊/钟声里的江南(站在基隆港,想——想,想回也回不去的)/多燕子的江南——节选自余光中的《春天,遂想起》春天,令"乡愁诗人"余光中想起江南。那魂牵梦萦的江南,本来是可以从基隆港回去,仅需几个小时就到的,然而对作者而言却是"站在基隆港,想——     

江南的足音

三月柳飞,春至江南。那些洇润了江南丝雨的文字,在我的案头诉说着浅浅深深的故事。有人叹息,这江南已消逝了华美;有人欢喜,这江南仍浓淡有致;有人扼腕,这江南仅在梦里……一万个人眼中有一万个江南。"印象江南"取景不同,不变的是对心灵纯净的向往。在这"消费主义"横行的时代,我珍视这份对诗画江南的想象。——编者     

南行记

过了长江便到了江南。在许多关于江南的文字中,我知道江南是那种古雅、恬静的水乡。上海,也算是江南吧,但是她又不是本真的江南。可以说她是一个汇合体,南方北方在这里已经没有明确界限。“留学上海”是一个非常“大”的说法, 但是仔细想想我也算是一个小小“留学生”了。     

职场八卦,要热闹更要安全

正萧伯纳说:"你有一个苹果,我有一个苹果,我们彼此交换,每人还是一个苹果;你有一个八卦,我有一个八卦,我们彼此交换,就拥有了两个八卦。"八卦能拉近人与人的距离,但同时也会带来隐患。如何合理运用八卦方法,是需要慎重考虑的事。     

我的写意江南

正《我的写意江南》《我的读书梦》《我的赏月情结》《我的同窗》,同学们以"我的"视角,观察身边的人和事,写出了各自深有体会的文章。点评的同学也从"我的"视角,品读同时代人的文章。这一篇篇点评,拓展了原文本身的美,亮点颇多。——编者我印象中,曾经跟随家中长辈去老家绍兴扫墓,去过一个美丽祥和、如世外桃源的地方。那时,我年纪尚小,那儿的景致究竟如何,早已记不清了,只觉得惊鸿一     

我跳我唱,课间操的N种STYLE

<正>搜索——最彪悍课间操四千人跳骑马舞,校园版《江南style》现身江湖@李安玲(四川广元市广元中学):"跟初中同学说起课间操,只听同学她妹妹说,哦,原来你们就是那个传言广元跳《江南style》的那个学校!我凌乱了,其实我们     

我不是一个人在战斗——江南小学语文团队参加重庆市习作赛课磨课记

"我不是一个人在战斗,而是一群人在战斗",这是寻梦路上教者黄鸿川老师的肺腑之言,这也是全体江南小学人寻梦路上的行动纲领。2012年4月26日正午,江南体育馆,寂静却心潮涌动。参加重庆市第七届小学语文青年教师教学技能竞赛(习作赛场)的老师们正耐心而又焦急地等待比赛结果。终于一个雄浑的男中音宣布:"获得一等奖的选手有……南岸区江南小学黄鸿川老师执教的《聆听声音·编写故事》……"我们的泪水禁不住往下流。回忆寻梦的点点滴滴,太多的付出,太多的辛劳,太多的     

生命的滋味(节选)

如果我真正爱一个人,则我爱所有的人,我爱全世界,我爱生命。如果我能够对一个人说"我爱你",则我必能够说"在你之中我爱一切人,通过你,我爱全世界,在你生命中我也爱我自己。"——E.佛洛姆原来,爱一个人,并不仅仅只是强烈的感情而已,它还是"一     

古典的江南

推荐者语记得海明威说过一句话,大意是,如果你年轻时到过巴黎,巴黎将永远在你心中。我想,每个到过江南的中国人,心中也都有一个江南;如果你曾经生活在江南,那更是一种幸运;即使你没有到过江南,你的心中也一定有一个美丽的江南。