方寸插图，别样美丽——有效利用英语教材插图例谈

课文插图是指插在文字中间,帮助说明文字内容的图画,是教材知识内容的一部分。在三年级的新版英语教材中,增加了插图的数量,改变了插图的形式,丰富了插图的内容,密切了插图与语言内容的关系,这些插图的出现和使用真切地构成了新教材的“一道独特风景”。     

优化生物课堂教学的尝试

在新课程教学改革中,教学内容的呈现方式也发生了变化,生物教材也不例外。新课程生物教材结合教学内容配备了许多精美的插图,这些插图是教材内容的重要组成部分,它以形象直观的形式帮助学生领会学习内容。在生物考试题中也有不少"据图回答问题"一类的题目。可是,许多学生在学习中往往不重视插图,不注意探究这些插图中所包含的知识信     

插图,不可忽视的课程资源

<正>打开中小学教材,无论哪一门学科,教材中都设置了许多插图,总览这些插图,从内容上大致可分三类:第一类是为了配合课文中的文字表达,深化某种意境、烘托某种气氛设置的插图。这类插图以出现在语文教材中为最多。如人教版小学语文第九册王安石《泊船瓜洲》中的插图。第二类是对课文中文字表述的内容以图片的形式原原本本地展示给大家,让大家从另一个角度更直观地理解。如小学品德与社会第五册中"杨浦大桥夜景"插图。第三类是为了配合文字说明     

巧用插图,让历史教学锦上添花

插图是历史教材中一种重要的信息形式,可以再现历史现象,有助于学生理解、巩同历史知识。南于其内容简明,主题突出,形象直观,因此在拓宽学生视野、增强教材的可读性、激发学生的学习兴趣、提高学生的观察能力、思维能力等方面,发挥了文字所不能替代的作用。本文就插图在历史教学中的作用和影响插图教学效果的主要因素谈一己之见,以求行家指正。一、插图在教学中的作用1.巧用插图,激发学生的学习兴趣。心理学认为:兴趣是指一个人力求认识某种事物或爱好某种活动的意     

浅谈小学英语课本插图在课堂教学中的有效运用

小学英语新教材(义务教科书三年级起点)中课文中的插图(也称为教材插图)称为课本插画,意为在课本中用以解释storytime等板块内容的图画,它是对新教材内容的一种呈现形式,使教材内容更形象和版式更活泼。目前在我们运用的英语新教材中,插画的主要内容主要以形象生动的卡通画为主,图文并茂地向学生展示所有学习内容和各种情境,那如何更有效的去运用这些插图,提高课堂教学效果,成为当下热议话题。     

掌握知识体系 发展思维能力——谈谈初中语文毕业复习问题

巩固性原则,是一项重要的教学原则。复习则是达到知识巩固的重要途径之一。十九世纪俄国教育家乌申斯基称复习是“学习之母”,强调复习对于巩固所学知识的重要作用。但是,我们常常看到两种截然不同的复习:一种是简单地再现教材,形式地压缩内容,死记硬背文字符号。这种消极的复习,不但难以巩固知识,而且可能扑灭思维的火花。另一种复习,是帮助学生掌握教材的知识体系,以巩固记忆,加深理解,发展思维能力。这种积极的复习是可取的。     

有备而战,提高课堂教学效率

一、钻透教材,把撮重难点 教材的内容既是要求学生掌握的知识,同时也是教师要传授的知识,一节课,或一单元,要求学生掌握什么知识,知识的重点是什么,难点是什么,教师应该有深刻的了解.同时,所学知识与哪些旧知识有联系,有什么联系,采用什么方法把旧知转化为新知,教师在设计复习的时候就应该考虑到了.     

评一节“组合图形面积计算”复习课

复习课的目的是巩固旧知,查缺补漏,纠正错误,深化旧知,形成知识系统。因此教师要精心设计练习,使练习内容具有系统性,题型具有完整性,形式具有新颖性,让学生在分层次的练习中达到复习的目标。下面评介一节组合图形面积计算的复习课。     

复习铺垫的三个“度”

数学学习是在学生已有知识和经验基础上主动建构的过程。正是这样,数学教学或是在创设情境、激活生活经验中引入新知,或是在复习铺垫、激活旧知中引人新知,以促进学生主动建构。凡是与旧知联系紧密、在旧知基础上生长发展的新知教学,都适宜通过复习铺垫的形式引入新课。其关键是把握好复习铺垫的度,既不可将知识"嚼烂了"再喂给学生,降低学生探索、思考、发现新知所应有的思维力度,也不可过于"粗放",使新知仍然"高不可攀",给学生的探索和思考留下难以跨越的"思维障     

部编版小学语文教材插图的特点与运用策略——以一年级上册语文教材为例

小学语文教材中的插图往往色彩鲜艳,形象生动,或是课文的重点,或是课文中心的呈现,教学中利用好插图,能有效提高教学效率。部编版语文教材作为最新版的教材投入使用,本文阐述新教材中插图的突出特点和存在的一些不足,提出了相应的调试意见,并根据教学实际,提出可行的运用策略,具有较强的现实意义。     

义务教材插图漫笔

义务教材插图漫笔宁夏泾源一中（７５６４００）李清海新教材的插图义务教材初中《生物》的插图，是由数量众多、类型齐全的插图组成。它们或置于课文前后，或穿插在课文之中，是生物学知识形象化和具体化的直观表现。插图既是生物教材不可缺少的组成部分，又是教师教学的...     

舟行碧波上 人在画中游——浅谈课文插图在教学中的有效应用

《义务教育语文课程标准》指出:"应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源。"课文插图是教材的有机组成部分,作为教材中的非文字性资源,它也是课文的重要组成部分。翻阅苏教版小学语文1¹2册教科书中的课文插图,发现它们以直观的可视画面再现了文章的重点内容或关键情节,对文章进行着必要的补充和诠释,是一种潜在的教学资源。     

对初中化学新教材中插图的认识

教材中的插图,辅助文字形象生动地展示、解释知识,促进学生对新知识的理解;初中化学教材中的插图是新教材中的一个亮点,插图与课文文字的合理搭配,使教材在视觉上显得图文并茂,符合初中生的年龄特征和认知规律。教师应很好的认识教材中插图的作用,发挥其独特的教育功能。     

科学与艺术的完美结合——新编高中化学教材插图的几点思考

新编高一《化学》教材在插图的内容、安排与艺术构思上堪称独具匠心、精妙绝伦,是新教材改革的一大特色。新教材彩图多达到21幅,涉及到每个章节有代表性的具体物质或变化;内页插图121幅,照片30幅,内容涉及卡通漫画、科学漫画、科学家照片、生产用图、化学实物图、演示实验过程展示图等,琳琅满目。形象、生动、直观的插图画面不仅蕴含着丰富的知识,而且通俗易懂地说明了深     

学习习惯的学法指导——谈预习习惯

预习的主要目的有三个：一是让学生初步了解教材的大概内容,使学生在上课时对教师教的内容思想上有所准备;二是让学生运用已经学到的知识和技能,解决一些新教材中能够独自解决的问题,同时又起到巩固旧知的作用;三是让学生发现新教材中自己不能解决的问题,带着问题听...     

新课改背景下,以学生为中心的插图教学实践

插图是指附在文字之间用来帮助说明内容或增强文字感染力的图画,用以内容的再现和文字的补充说明,是教材中的"第二语言",也是教材的重要组成部分。《义务教育初中科学课程标准(2011年版)》(以下简称"新课标")指出,在课程实施过程中要积极开发和合理利用课程资源。初中科学教材中编者精心设计选编的插图,就是课程实施中不可忽视的重要教学资源,在新课改的背景下创造性地运用插图资源,让它焕发光彩。文章作者以新课改理念为指导,以学生为中心,进行"不同插图分类教""重点插图识、析、用""个别插图联生活"的插图教学,改变现有的僵化被动学习局面,提高教学质量,提升学生的科学素养。     

教材作业布置之浅见

学生在课堂上学习新知识后,完成一定的作业,对于巩固所学知识、训练思维方法、发展能力具有重要作用．一、新教材练习、习题特点新教材在设置练习与习题时,根据新大纲对知识、能力的要求,在总结多年经验的基础上,进行了精心设计,与以往教材比较,有许多优点及不同之处,很值得教师认真分析．1．能力要求,分层递进新教材的训练题分为练习和习题A组、B组三类,其中练习是学完某节内容后的一般性巩固训练题;习题A组是学完某章内容后的复习巩固题;B组虽然也是复习巩固题,但难度明显高于A组．这样做的目的当然是在满足教学基本要求的…     

巧用课文插图,提高课堂效率

正课文插图是语文教材的有机组成部分,它们和文字一样,都是重要的教学资源。而且,课文插图具有形象性、直观性、趣味性和启迪性等特点,是课文文字所无法替代的。《语文课程标准》也指出:"应创造性地理解和使用教材,积极开发课程资源。"并且,在教学中,运用直观手段获得的表象,可以使学生感到学习对象清晰、鲜明、生动有趣、印象深刻,便于记忆,容易巩固,更能引起学生的学习兴趣和积极性。而低年级语文课本中的每篇课文都配有色彩鲜艳、生动活泼的图画,具有很强的吸引力和感染力。所以,在教学中只要我们巧用课文插图,就能大大提高教学质量。     

故事课教学的三重境界——《A Healthy Monster》教学设计

教学设计说明 一、教材分析 本节故事课延续了本单元的主题（以健康为中心话题）,以Monster,Maddy和他的好朋友Anna为中心人物展开故事,语言文字材料较为简单,容量适中,插图及文字幽默风趣,以故事的形式易于引发学生阅读兴趣,同时再现本单元所学知识,并对知识进行提炼、总结,帮助学生复习、巩固及掌握所学知识。     

浅谈插图在语文教学中的应用

<正>《现代汉语词典》对插图的解释是:"插图,是指插附在文字中间帮助说明内容的图画,通常分为科学技术和文学艺术两大类。"《辞海》对其的解释是:"指插在书刊中的图画。有的印在正文中间,有的用插页的形式,对正文内容起补充说明或艺术欣赏作用。"现代插图定义为用绘画、摄影、图形文字以及图表说明等形式表现书籍、文章内容等信息元素的内涵且具有相对独立意义的视觉造型符号。综上:课本插图指对课本中文字的一种图解说明,指穿插在教材中为教材提供背景信息或者对教材内容进行装饰表征组