对外汉语教学中反义方位构式XAXB探析

“XAXB”结构是汉语中使用频率较高的一类结构。该结构入句后往往具有鲜明的结构意义,结构义与内部各成分之间在语义上互为制约和补充。其较为复杂的表义方式,给留学生学习该类结构造成了困难。本文针对留学生在使用这类结构时存在的问题,引用构式语法理论对该结构的组形和表意情况进行分析,提出了以构式义为基础的反义方位构式教学方法,以利于初学者理解和掌握这种语法结构。     

网络语言“汉语动词/形容词+ing”的构式分析

在构式语法理论指导下对语码混用的"汉语语码(动词/形容词)+英语词缀ing"结构进行多维度分析研究。从语义及语用功能探讨该构式形成的认知理据:属于典型的汉语异化现象;表示正在进行或状态持续。从隐喻和转喻机制以及构式压制等语用因素进一步分析心理形容词进入该构式的原因:心理形容词具有动态语义特征,符合该构式的语法、语义、语用条件;构式的压制作用进一步促使"汉语形容词+ing"在语义上呈现"状态持续"的特征。表层语码转换反映出两种语言间深层语法的相互影响,揭示两种语言结合时各自承担的语义功能及其整合时所产生的特殊意义。     

英语方位构式研究

本文把目前对英语方位构式的研究归纳为两种路径,即生成语法研究路径和构式语法研究路径,分析了两种研究路径的特点并指出两种路径都不能解决方位构式研究的核心问题。     

“离合词AB+A到X”构式研究

诸如"坐车坐到郑州""喝酒喝到下午六点""唱歌唱到嗓子哑了"这类句式在现代汉语中很常见,这类结构由一个离合词AB加上述宾结构A到X构成。以Goldberg的构式语法理论来看,"离合词AB+A到X"可被看作一个构式。该构式存在两个常用的构式义,一个是核心的表示致使-移动的构式义,如"坐车坐到郑州"、"唱歌唱到嗓子哑了",另一个是相对边缘的表示夸张的构式义,如"吹牛吹到天上""丢人丢到家"。以构式语法理论为核心,分析该构式的进入成分,并以这两个不同构式义为出发点,解析离合词与该构式产生互动时所产生的压制。     

“还NP呢”构式研究现状的若干思考

对"还NP呢"构式的研究现状进行梳理,现有研究主要集中在构件和构式义的研究上,并以此为基础提出若干思考:"NP"可包括两类,即具有指称性和非指称性两大特征;"还"具有主体间性和补足信息的特征;在消极和积极态度下,"呢"表现出不同的情态意义;"还NP呢"构式的构式义本质上是围绕"NP"的"名"和"实"之间的关系展开的讨论,包括"名"大于"实"和"名"小于"实"两类。     

“扔”类双及物构式的歧义性分析

构式语法理论在近年来非常流行,在众多以往的疑难问题中显示出其强大的解释力,对于双及物构式的研究,前人已有详细的论述,但有关其歧义性的问题却没有人论及。本文基于构式语法理论,试图从该角度尝试解释"扔"类双及物构式的歧义性的产生原因,以及对该构式进行详细分析。     

汉语标记性对举构式的认知和习得研究

汉语标记性对举构式是现代汉语中的一种常见的口语表达式。这类表达式的构成非常特殊,常常可以实现句法规则的超常规组合。文章立足于此类构式,运用认知语言学的相关理论对该类构式进行分析,并将此类构式和对外汉语教学相结合,探讨对外汉语教学中标记性对举构式的学习偏误和教学策略,希望能进一步推动汉语标记性对举构式的理论和习得研究。     

英语GoVPbare构式和汉语“来、去+VP”构式的对比研究及认知解读

基于Goldberg的构式语法理论,分析了英语GoVPbare构式和汉语"来、去+VP"构式的句法、语义及语用特点。借助于Talmy的运动事件概念和Lakoff的"始源-路径-目的地"意象图式从认知的角度探析了两类构式认知上的实现机制。认为英民族的认知顺序是先图形后背景,而汉民族则正好相反。     

“V+他+个+X”构式初探

本文根据构式语法理论,对"V+他+个+X"构式做了分析。该结构是一个不典型的双宾语构式,具有双宾语构式的基本特征和构式意义:能动的赋予某物"X",整个结构具有非现实性的特征。"他个"作为一个标记,可以使X部分具体化、整体化,具有体词性特征。     

新兴因果构式“因为A,所以B”的建构与修辞功能

根据构式的形式与表意特点,本文将汉语新兴因果构式"因为A,所以B"构式义概括为:以简约方式对原因与结果同时予以强调,文章区分了新兴因果构式中的原型构式与边缘构式,详细描述了各种构式的框式成分与结构变项的变化,用构式意义的承继关系解释了造成这些变化的句法、语义及语用的原因。还根据该构式的表意特点描写与分析了构式在语篇中的具体使用情况,特别是使用中出现的一些变化。最后,深入到构式两个变项的语义底层,揭示了推动新兴因果构式生成的认知创新动力与特殊的修辞功能。     

“比N更N”构式研究

该研究从认知构式语法的角度,对前人研究较少的"比N更N"结构进行了深入阐述,开创性地认为其具有独立的构式身份,并重点论述了"比N更N"构式的构式义、"N"的特征及构式的理据性,说明构式语法对于汉语新型构式的可操作性及解释力。     

“V个C”的构式特征及其形成动因

本文运用构式理论分析表动作——结果关系的"V个C"结构(S结果)的构式特征,认为该结构是一个表达主观异态量的构式,具体表现为超常大量和反预期量两种类型,该构式意义的形成与焦点凸显和距离象似性原理密切相关。     

“有X就是任性”构式研究

"有X就是任性"是口语常用的结构之一,借鉴构式语法理论,我们称其为构式,该构式有自己的构式意义,即"对X性状意义的主观评述高量级",进入构式的成分都是口语性较强的性质形容词,心理状态动词及少量含有状态义的其他成分。该构式的主观性和主观量都是构件整体复合的结果,本文在对其构件、主观量和主观性进行考察的基础上,分析该构式的形式与构式义的整合。     

试析“还NP呢”构式

"还NP呢"构式,可按语义特点分为反期望信息标记构式和反预期信息标记构式两类。它是由作谓语的变量"NP"和作状语的程度副词"还"一道构成的一个状中结构。反期望信息标记构式是从心理期望角度对进入其内的"NP"进行选择的。作为反期望信息标记构式和反预期信息标记构式的"还NP呢"分别具有评价和否定的语用效果。     

“今天你×了吗”的构式研究

构式语法是近年来受到我国学者追捧的一种解释力极强的语法理论,"今天你×了吗"就曾作为一种构式被讨论,但是相关结论存在过分忽略差异、不切要的弊端。探究构式"×了没"与"×了吗"构式意义之间的重要差别,并以构式压制的观点,论述"今天你×了吗"从普通用法变成固定结构的渐变过程,支持构式意义"后天"形成的观点,以完善关于本结构的已有研究成果。     

“忽A忽B”构式的多维考察

"忽A忽B"是现代汉语中一个富有表现力的构式。在句法上,描摹性副词"忽"前后呼应,"忽A"和"忽B"并列对举,AB可以为名词、方位词、动词、形容词或短语。经过概念整合,整个构式的意义是:表达两种情况瞬时交替出现,衍生出没有规律、不稳定或富有变化等意义。该构式在表意上、节律上和语体上都有特殊的语用价值。     

“V开”构式的语法化

"V开"是一个构式,该构式根据语法化的程度,呈现多种构式意义,但是都有一个一致的原型构式义即某种力量致使某物发生变化。构式语法化的机制是隐喻,在"V开"中为结构隐喻。"V开"构式的语法化有两条不同的路径。在语法化过程中,"V开"构式內部的紧致度增加,与此同时,"开"逐渐虚化为标记。     

反义疑问句的构式分析

通过对反义疑问句的实体构式及图式构式分析,进一步探讨了两种构式的互补关系及整体统一性。句法、语义和语用特征是各构式的基本组成要素,对三要素的分析清晰展示了构式的层级特征。低层级构式的共性整合出高层级的构式,各构式具有不同的能产性,层级越高,语义句法结构越抽象,语用功能越复杂。各层级的构式互为条件、在互动中构成统一的整体。揭示了反义疑问句形式与认知模型的对应理据。     

现代汉语“V也V了”结构

"V也V了"结构是现代汉语口语和文学作品中使用频率较高的一个格式,该格式中动词以拷贝形式出现在"……也……了"这个构式中,本文就该格式的语表结构和构式含义作一详实探究。     

现代汉语对举四字格“有N1无N2”的构式分析

现代汉语"有N1无N2"对举四字格由动词"有"与"无"对举而出,构成奇位固定形式;在N1、N2中嵌入意义相反、相对或相关的名词或名词性语素,形成偶位待嵌部分;进入该构式的N1、N2须属于同一上位范畴、具有象似关系。"有N1无N2"构式义为:言语使用者对与其预期相悖的残缺领有关系朝着积极、正向的方向或消极、负向的方向做出的单向凸显性评价。该构式的构式义与构件义的互动关系为:构式的压制造成N1、N2的语义对比凸显或加强,N1、N2的语义关系制约构式义的浮现和凸显。