政治课堂中有效课堂教学策略浅析

教学是一门科学,也是一门艺术讲究教学策略是成为优秀教师的必备条件近年来,随着新课程改革的深入发展,有效教学再次成了人们议论和探索的焦点。因此,研究有效课堂的教学策略,在新课程改革的今天更具有现实意义。     

新课程理念下有效教学策略的研究

有效教学与教学策略是当今教学心理学研究的热点,也是新课程改革研究的重点。本文从有效教学与教学策略出发,以新课程理念为指导,对有效教学策略的构建与实施进行了初步探讨。特别是对自主学习、合作学习、探究学习这三种学习方式的教学策略作了详细论述。     

新课程背景下"物理规律教学"探析

物理规律既是物理科学的核心构件,也是物理教学的重要内容.但以往我们对物理规律的本质、类型、价值,以及有效教学策略认识模糊、探索不足.新课程改革赋予了物理规律教学新的任务和要求,于是本文深入探究了物理规律的内涵、阐明了物理规律教学的意义,并提出了物理规律教学的基本策略.     

新课程背景下“物理规律教学”探析

物理规律既是物理科学的核心构件，也是物理教学的重要内容。但以往我们对物理规律的本质、类型、价值，以及有效教学策略认识模糊、探索不足。新课程改革赋予了物理规律教学新的任务和要求，于是本文深入探究了物理规律的内涵、阐明了物理规律教学的意义，并提出了物理规律教学的基本策略。     

新课程标准下高中英语有效教学策略的研究

对于当前的高中英语的教学现状,教师们也在响应着《新课程标准》的号召,不断地探索着有效的教学策略来实现培养高素质,综合能力强的一些研究性人才。而课堂教学是实现这一切的根本途径之一。因此,教师对于高中阶段的英语教学手段和策略进行不断的探索和研究也是应社会不断进步之所求。运用有效的教学策略将高中阶段的英语知识系统化,全面化地植入学生的脑海中是新课程标准的基本要求。     

电子基本电路安装与测试课的有效教学策略探索

浙江省电子电工专业新课程改革马上就要开始了,如何在新课程背景下对专业课进行更有效的教学是我们专业课教师最应该关心的问题。本文从目前电子技术基础课教学中存在的问题出发,以笔者对有效教学策略的理解,提出了电子基本电路安装与测试（与原来的电子技术基础对应）教学中比较有效的几种教学策略,供各位同行探讨,以促进电子电工专业课的课程改革。     

初中物理有效教学初探

随着新课程改革的稳步推进,提高课堂教学质量已成为当前教学的重要课题.新课程追求教学效益的最大化,实施有效教学是关键一环,因此,我们必须树立有效教学的理念,不断探索创新有效教学策略,促进新课程有效实施.     

高中生物主体性教学策略研究

高中生物新课程改革以来,要求教师要发挥学生学习的主体性,提高学生的学习积极性和参与性.为此,本人在高中生物教学中对主体性教学进行了积极的探索尝试,总结出几点有效的教学策略.     

新课标下初中化学有效教学策略探究

当前正处在全面改革的深化阶段，在新课程标准改革进一步推进过程中，对初中的化学教学产生了很大的影响。新课程标准对初中的化学教学提出了更高的要求，而对这些要求得以有效的实现就需要符合实际需求的教学策略。基于此，本文则主要就初中化学教学中的有效教学的相关理论进行详细分析，并结合实际探索与之相对应的有效教学策略，希望通过此次的理论研究对实际操作起到一定指导作用。     

解析中学政治课“时适”六步教学模式

“时适”教学思想是顺应新课程改革和素质教育的要求而提出的一种有效教学理念,要求教学策略、教学方法、教学手段、作业教学和教学反馈等方面都要符合及时、适合的原则。中学政治课“时适”六步教学模式以建构主义理论为基础,提倡在教师的指导下以学习者为中心,强调学习者对知识的主动探索、主动发现和对所学知识意义的主动建构,符合新课程实施理念。这一教学模式包括自主学习、创设情境、合作探究、学生展示、释疑解惑和落实达标六个环节。实践证明基于“时适”教学思想的政治课六步教学模式可以有效提高政治课堂效率,是课堂教学改革的有益探索。     

新课程下初中语文教学中的情感教育分析

新课程改革的大力进行给初中语文教学事业带来了很大的变化,要求教师更加重视对学生的情感教育,这不仅是新课程改革对初中语文教育事业提出的一项基本要求,同时也是语文教育事业在今后发展的必然趋势。主要对新课程改革下初中语文教学中的情感教育进行分析,为如何在新课程改革背景下初中语文教学有效实施情感教育提出建议。     

高中物理有效性教学体会及思考

学生的学习过程是一个不断创设问题情境,引起认识冲突,激发求知欲,使思维在问题思考与探索中得到发展的过程。教师可以引导学生用适当的方式理解物理问题,允许学生用自己的方法理解、探索和解决问题。实施有效教学策略是广大教师追逐的目标,也是新课程改革对教学更高的要求。     

对中学政治课有效教学基本问题的反思

新课程改革倡导生成性教学,要求用动态生成的观点看待教学,这对改革传统课堂教学具有积极的意义。课堂是一个充满活力的生命整体,要让课堂焕发出生命的光彩,实现有效教学,这也是对中学政治课教学的要求。我从对新课程理念的理解及实践出发,对中学政治课有效教学的几个基本问题进行了探索,寻找出了中学政治课有效教学的几个要点,包括教学中的有效预设、有效导入;有效教学多媒体的使用;应答、作业、     

浅谈初中生物的有效教学策略

有效教学和有效教学策略是新课程改革的研究重点。本文教学实践中总结的有效教学策略进行了初步探讨。     

中学历史课堂合作学习的具体模式探析

合作学习作为一种教学理论和策略体系,把合作的观念引入教学系统,符合时代的要求。因此,合作学习成为新课程改革所倡导的学习方式和教学策略。在中外合作学习理论的指导下,从基础教育新课程改革的基本理念出发,找出合作学习与历史学科教学相结合的切入点,提出了在中学历史课堂三种具有历史学科特色的合作学习模式：情境体验型、结构重组型和问题辩论型。     

新课改下小学语文写作教学策略研究

<正>新课程改革对小学语文写作提出了新的要求,也给小学语文作文教学带来了新的挑战。在这样的背景下,对小学语文写作教学策略进行科学的研究是必不可少的,如此方能依照新课程改革的要求,找到更加契合当前教学实际的小学语文写作教学策略,使小学语文写作教学在良好的教学策略的推动下,逐步实现真正的、质的提升。一、当前小学语文写作教学与新课改相悖之处当前,小学语文写作教学中仍然存在不少与新课改的要求相悖之处,需要相关的教学工作者予以重视。在此,将新课改背景下     

新课标下初中物理教学创新策略探析

初中物理教学方法多种多样,有效的教学方法有很多共性,尤其在新课程改革背景下,有效的教学策略能大大提高课堂教学效率,这是教师们一直在探索的问题,作者结合多年教学经验谈了自己体会。     

如何提高初中语文课堂教学有效性

有效教学是新课程改革给教师提出的要求和挑战,教师必须以新课程标准为指导,树立新的教学理念,寻求各种有效的教学策略和方法,提高课堂教学的有效性。本文对如何提高初中语文课堂教学有效性进行了研究。     

高中政治新课程有效教学策略刍议

新一轮课程改革要求课堂教学实现多方面的、实质性的转变，实现学生“学会学习”的目标。教师只有掌握适合时代需要的教学策略，并善于在实践中灵活运用、科学组合，才能实现有效教学。那典型的高中政治新课程有效教学策略有哪些？本文简要谈谈笔者自己的一些实践探索。     

新课改对生物教师教学策略基本功的新要求

随着基础教育新课程改革的全面展开,新课程对中小学教师从教学观念、教学内容、教学方式、教学手段等方面都提出了新的要求,为了符合并达到这些新要求,教师的教学基本功也必须具有新时代的特点。在新课程改革背景下,生物教师的教学策略基本功面临着新挑战和新要求。