扬州大学教科院附属竹西小学

竹西佳处,钟灵毓秀,人文荟萃。坐落于此的扬州大学教科院附属竹西小学,东倚古运河,南临古邗沟,西傍瘦西湖,北枕蜀岗余脉,她创办于1946年,曾名为江都县黄金乡国民学校,1996年异地新建至邗沟路北侧,井更名为扬州市竹西小学。2010年原蓝天学校整体并入竹西小学。2018年9月和扬州大学教科院联合办学,更名为扬州大学教科院附属竹西小学。学校现有36个教学班,1699名学生。     

江苏省扬州市竹西小学 竹西佳处，墨香流韵

“谁知竹西路,歌吹是扬州”。江苏省扬州市竹西小学位于文化底蕴丰厚的古邗沟畔,创立于1945年,是一所古老而又年轻的学校。学校现占地44亩,建筑面积7300平方米;有教学班36个,各功能室齐全,实现了多媒体班班通。     

江苏省扬州市竹西小学 竹西佳处,墨香流韵

<正>"谁知竹西路,歌吹是扬州"。江苏省扬州市竹西小学位于文化底蕴丰厚的古邗沟畔,创立于1946年,是一所古老而又年轻的学校。学校现占地44亩,建筑面积7300平方米;有教学班36个,各功能室齐全,实现了多媒体班班通。在校学生近1800名,专职教师102名,其中市、区级名师20人。学校育人环境优美,管理规范有序,特色     

竹韵墨香 为了每一个儿童的生长——江苏省扬州市竹西小学

正扬州市竹西小学地处被誉为"淮左名都,竹西佳处"的扬州城北,学校南临古邗沟,北枕蜀岗余脉,东倚古运河,西傍瘦西湖,周边景色宜人,历史积淀深厚。建校70年来,历代竹西人坚守"竹"的气节,涵养"墨"的芳香,融合"竹"与"墨"的特色元素,确立现代学校办学目标,从"竹"的品格中汲取教育的力量,在"墨"的余韵中营造教育的氛围。以"办一所为了每一个儿童的学校"为宗旨,以"写端正的字,     

江苏省扬州市竹西中学简介

江苏省扬州市竹西中学兴建于1994年。学校位于扬州城北,毗邻“瘦西湖—蜀岗”国家名胜风景区,可西望平山灵塔,东揽邗沟碧波,是竹西佳处的新景观,笔架山麓的一颗明珠。竹西中学现占地80亩,教学设施建筑面积近两万平方米,拥有标准的物理、化学、生物实验室及先进的微机、语音、音乐专用教室、多媒体报告厅、一座拥有四万多册藏书的现代化图书馆。现有教职工中,有中、高级教师47人。竹西中学的校风是:勤奋、严谨、务实、创新;学风是:明理、善学;教风是:敬业、善教。竹西中学创办伊始,就坚持“管理出效益”的办学思想,将严格规范的教育教学管理…     

江苏省扬州市竹西中学

江苏省扬州市竹西中学兴建于1994年,毗邻瘦西湖—蜀岗国家名胜风景区,西望平山灵塔、东览邗沟碧波,是竹西佳处的新景、笔架山麓的明珠。学校占地面积6.6万余平方米,建筑面积1.7万余平方米,绿化面积3万余平方米,拥有标准的物理、化学、生物实验室、微机、音乐教室、多媒体报告厅等现代化教学设施。现有教职工149人,在校学生近2000名,拥有一支德艺双馨的师资队伍。     

“竹西”谓何处?

南宋词家姜夔的名作《扬州慢》中有一句：“淮左名都,竹西佳处”,教材上是这样作注的：“指扬州。杜牧《题扬州禅智寺》诗：‘谁知竹西路,歌吹是扬州？’（谁想到竹林西边的路就是热闹的扬州呢？）……”（见人教社版高中语文第六册１５１页）把“竹西佳处”解作扬州代...     

绿色校园 绿色教育——扬州市竹西中学简介

扬州市竹西中学兴建于1994年。毗邻“瘦西湖——蜀岗”国家名胜风景区，西望平山灵塔、东览邗沟碧波，是竹西佳处的新景，笔架山麓的明珠。     

竹韵墨香,为了每一个儿童的生长

<正>"淮左名都,竹西佳处……"姜燮的《扬州慢》千古流传,竹西小学因此而得名。坐落于此的扬州市竹西小学,东倚大运河,南临古邗沟,西傍瘦西湖,北枕蜀岗余脉。自建校以来,一代代竹西人在碧水修竹的滋润和怡养下,躬耕杏林,潜心育人。竹韵墨香,只为每一个儿童的生长;种桃植李,倾心打造一所古代文明和现代文化交相辉映的"竹娃"校园。一、我们的理念——"为了每一个儿童的生长"学校坚守"竹"的气节,涵养"墨"的芳香,瞄准打造     

“竹西佳处”注释质疑

高六册课文《扬州慢》“竹西佳处”,课本注:“指扬州。杜牧《题扬州禅智寺》诗:‘谁知竹西路,歌吹是扬州?’(谁想到竹林西边的路就是热闹的扬州呢?)开头八个字点明昔日扬州繁盛。”此注可商榷处有三:一、将“谁知竹西路”译解为“谁想到竹林西边的路”不妥。因为“……路就是……扬州”的说法让人难以理解。这里的“路”当指“地区”或“方面”。意思与“各路人马”“外路     

这里,他们与“笔墨”结缘——江苏省扬州市竹西小学书法教育掠影

<正>走进江苏省扬州市竹西小学,你会惊奇地发现,每个班级都是以我国著名书法家命名,教学楼过道里,教师的粉笔字一一排开,成为学校的一景。不仅如此,学校几乎每个角落都能看到师生书法作品,整个校园俨然成了一座"墨香园"。2006年,竹西小学创江苏省实验学校,将"写端正的字,做有节的人"作为学校特色进行申报。在学校教育实践中,写字教学作为一项重要的教学内容被纳入到教学中,成为     

为未来公民打好生命底色——江苏省扬州市竹西中学

扬州市竹西中学兴建于1994年,毗邻“瘦西湖——蜀岗”国家名胜风景区,西望平山灵塔,东览邗沟碧波,是一所教学设施一流、教学成果显著的现代化初级中学。     

扬州市竹西中学竹风文学社

扬州市竹西中学竹风文学社成立于1998年。该社提出了坚持、求新的活动原则,一方面依托扬州地域文化,坚持将读书活动落到实处,广泛开展联想、想象和创新思维训练;另一方面敢于尝试不同的活     

竹韵流香——江苏省扬州市竹西中学校园文化建设

<正>江苏省扬州市竹西中学兴建于1994年,毗邻"瘦西湖—蜀岗"国家名胜风景区,是一所教学设施一流、教学成果显著的现代化初级中学。竹西中学在校园环境建设中突出一个"竹"字,近六十个品种的竹子分布于校园的各个角落。学校通过开展扎实的德育活动,搭建各类展示平台,践行"像竹子一样做人"的校训,培养谦虚谨慎、奋进超越、清俊挺拔、坚劲专注、自立乐群的"竹质"少年。学校的"竹     

为未来公民打好生命底色——扬州市竹西中学德育工作纪实

扬州市竹西中学兴建于1994年,坐落在扬州西北的城郊结合部。办学十多年来,学校始终如一地坚持“为未来公民打好生命底色”的办学理念,努力营造民主和谐的大德育环境,让学生在丰富多彩的德育活动中快乐成长,逐步形成了“特色活动中育人、实践活动中成长”的育人新格局。     

“竹西路”是“竹林西边的路”吗?

在高中语文课本第六册《扬州慢》“竹西佳处”的注释中,注者将杜牧《题扬州禅智寺》中的“谁知竹西路,歌吹是扬州”解释成:“谁想到竹林西边的路就是热闹的扬州?”“竹西路”被解释成“竹林西边的路”了。“竹西”一语,《辞源》释为古亭名,所举例句正是杜牧《题扬州禅智寺》诗中的这个句子,而且还在引用《全唐诗》赵嘏《山中寄卢简求》“竹西池上有花开,日日幽吟看又回”的诗句后作了这样的说明:“后人因于其处筑竹西亭,又名歌吹亭,在扬州甘泉县(今江苏扬州市)北。”由此可知,“竹西”不是“竹林西边”,而是“竹西亭”。     

江苏省扬州市竹西中学

正扬州市竹西中学是江苏省基础教育数字化学习试点学校。近年来,学校借鉴国内外先进教育理论和实践经验,努力探索深入推进数字化学习试点工作,取得了阶段性的成果。数字化学习主要是在教育教学领域建立互联网平台,学生通过网络进行学习的一种全新模式,又称为"E学习",涉及课程、教材、教学、评价和管理等5个领域。学校的试点工作着眼于"E学习"中教学领域的改革和创新,探求教师教学与学生学习方式的根本转变和课堂教学效率的提升,推进信息     

翰墨飘香 立字立人——江苏省扬州市竹西小学书法特色教育之路

竹西小学以书法特色教育为抓手,继承和弘扬传统文化,以"写端正的字,做有节的人"为校训,凸显人才培养的核心理念。学校校园环境墨韵飘香,书法课堂特色彰显,书法教材贴近生活,书法活动丰富多彩,与书法的缘分,使民族文化精粹在孩子们心中得以生根、发芽,浓浓的墨缘一定会伴随孩子们走好人生之路。     

质疑二则

1.“竹西”是指“竹林西边”吗? 姜夔词《扬州慢》的首句为“淮左名都,竹西佳处”,其中“竹西佳处”一句化自杜牧的“谁知竹西路,歌吹是扬州”(杜牧《题扬州禅智寺》),课本对这两句诗的注释是:“谁想到竹林西边的路就是热闹的扬州呢?”将“竹西”译作“竹林西边”未免太望文生义了。查《樊川诗集注》(清·冯集梧注)可知:“竹西“应为亭名,在禅智寺前河北岸。《舆地纪胜》中指出:扬州竹西亭在北门外五里。《中国古今地名大辞典》中,也     

什么样的学校才是绿色学校——关于邗江名校的“绿色”品味

<正>什么是绿色学校?通常的表述有两种:1.绿化学校或园林式学校即绿色学校;2.环境友好型学校或节能减排学校即绿色学校。最近,我们考察了扬州邗江区的3所绿色学校,江苏省邗江中学及扬州市梅岭小学为江苏省绿色学校,扬州市竹西中学为扬州市绿色学校标兵(同批次仅10所学校)。此次考察,我们参观了邗江中学、竹西中学及梅岭小学等名校,聆听了各校校长及相关部门的专题报告,部分同仁就其关心的教育及管理问题与受访校长做了真诚的互动。在考察中,我就绿色学校建设的理论与