读两类书,成一个人——我的学生时代

正二十四年前的十六七年,是我的学生时代。我生于"名门"——名闻乡里的特困户。我的学生时代开始于西沟分校。这里复式教学,两个班四个年级。上学,于我实在是个大事。我的父母和父母的父母都是文盲。而我,赶上了好社会,那样一个家庭也可以上学了。上学的第一天,虽然是我的大日子,也不可能"著之竹帛",天气如何心情啥样学点什么,已经"如烟"了。好在有一件事让这个日子留下了重重的痕迹。那天早上,大约是高兴还有点忐忑地来到学校。曹老师登记新生,问我:"你叫什么名字?"我知道     

我找回了童心

自从进入初中,老师就不断地提醒我们:"你们不再是小孩子了,做事情要学会把握分寸,不要总是随随便便……"在家中,父母也经常教育我要自立自强,连奶奶都不停地告诉我要锻炼自己。于是,渐渐地,我不再像以前一样无拘无束,而是开始学着做个"大人"了。     

痴心妄想

从一年级开始,我就是父母、老师、同学和朋友心中的好学生. 可每次老师发试卷时,我都提心吊胆,怕自己考差了.老师读的每一个字,都像沙漏一样坠入我忐忑不安的心房.如果我考好了,老师和家长会一如既往地表扬我,同学用那羡慕又嫉妒的眼神望着我,好像在说:"怎么考那么好,难道是抄的?"……但如果我考差了,家长就会一脸严肃,有时甚至从嘴里喷出个字——"骂":为什么考差了,为什么不争气……就连同学们都会议论纷纷地讨论我为什么考差了……     

走出教育误区:听话的孩子未必好

"听话教育"在我国已成为一种传统的理想化教育,教育的最佳目标似乎就是培养听话的下一代.从幼儿园开始,孩子们接受的就是"听话教育":天上的云一定是白色的,朵朵的必然要像棉花糖,如果你硬说像黄瓜,那就是一个"×",还狡辩?"这孩子怎么这么不听话?!";作文的格式必然是三段,否则分数就会少;学生的任务只能是学习再学习,否则就是三心二意……中国的家庭教育追求的也是培养听话的子女,父母之间交流得最多的是"你的孩子听话吗?",父母们羡慕别人的孩子也是因为"你家孩子真听话!",父母找老师了解得最多的是"我的孩子在学校听话吗?",孩子出门时,必然叮嘱"上学要听老师的话!"     

读书不神圣

小的时候,被老师安排去参加学校里的一次演讲比赛,题目是:努力读书,报效祖国。演讲稿是老师给写好的,我"带着感情"背诵一遍就成。至今还记得稿子的大概内容:有的人说为了自己的前程好好读书,有的人说为了父母的期望好好读书,我却说为了报效祖国而努力读书……因为有了这次演讲比赛的经历,所以我把读书一直视为非常神圣的事情,我也常常因了自己是个"读书人"而感觉心高气傲,觉得自己是个"神圣"的     

成长的桥

我记事很晚,所有关于童年的记 忆,差不多都在父母与别人的闲谈中 得知。在很多人眼里,我是一个不折不 扣的笨小孩。 上学第一天回家,在巷口碰到母 亲,她问:"老师今天讲了啥?"我想了 半天才挤出三个字:"脚板印。"母亲     

农村留守儿童村寨管理

"留守儿童"由于家庭的缺陷大多在学校表现不积极,性格孤僻,成绩较差,很难得到老师和同学的帮助,是一个更需要特殊关怀的群体,也正是学校和老师放逐的对象.在我班就读的52人中,父母单亲外出务工的学生有16人,父母双亲同时外出务工的学生有21人,两者加起来的比例为全班学生的72%,其比例之大令人吃惊!面对这样的班级,我困惑了,左思右想,在农村,每一个自然村寨的人都像兄弟姐妹,寨子里的乡亲如一家,何不利用这一有利资源呢?我们创设了"村寨互助小组".……     

心灵深处的名字

"感恩的心,感谢有你,伴我一生……"每当唱起这首歌,我的心就像那平静的湖面被扔了一颗小石子,激起层层涟漪,久久不能平静。是的,没有阳光,就没有万物的生长;没有雨露,就没有百花的芳香;没有父母,就没有我们的生命;没有老师的教诲,就没有我们的进步和成长。我要感谢我的老师。记得刚上小学的时候,我对学校的一切     

成长的桥

我记事很晚,所有关于童年的记忆,差不多是从父母与别人的闲谈中得知的。在很多人眼里,我是一个不折不扣的笨小孩。上学第一天回家在巷口碰上母亲,她问:"老师今天讲了啥?"我想了半天才挤出三个字:"脚板印。"母亲又问一起回来的小伙伴,回答是,"老师要我们脚踏实地,好好学习"。大家一阵笑,我也跟着笑。一次不小心摔破了家中珍贵的花瓶,我把碎渣扫到地板中央,再搬个小凳老实地坐在旁边。母亲回来后生气地责骂,我振振有词地说:"老师讲要表扬诚实的孩子,您却批评我!"母亲忍不住扑哧笑了。     

不想看见你流泪的眼睛

我一直是个吊儿郎当的学生,成绩不佳,纪律不好,父母为此不知被老师叫到学校多少次了。以前觉得无所谓,反正我常被老师训,他们也常被老师传唤,大家都习惯了。虽然父母经常教育我,但我就像那水浸的牛皮,浸了也三斤半,没浸也三斤半,他们絮絮叨叨的教诲对我一点作用也没有。爸爸为此还对我动过手,但我好了伤疤忘了疼,依旧三天两头地犯错。     

让快乐永驻课堂——例谈信息技术课堂中娱乐化情境创设

<正>曾经有一学校的老师向我诉苦:学生当着他的面就问:"老师这节课能玩游戏吗?"老师说:"不行。"孩子回了一句:"那这节课有什么意思?"……这样的现象不是少数,只是没有几位老师愿意像他这般袒     

走出迷茫的“恋师情结”

我生长在一个落后闭塞的小山村,父母生下三个孩子,我是最大的,因此我从小就没有了撒娇的权利,不能享受孩子应该享受的快乐。父母也对我不闻不问。这样的家庭环境让我非常自卑、孤僻、内向,与父母形同陌路。就是现在,每次回家和父母也几乎没有话说。在学校里,我也非常孤独,默默无闻,像空气一样让人感觉不到我的存在。是老师给了我希望,给了我力量,给了我关     

无私的爱

父母对子女的爱,在我们眼中是天经地义、理所当然的,但是我们又理所当然地回报了些什么呢?唉,老师又收钱,在家里,我是使用了七十二般绝技,磨破了嘴皮才从父母那儿讨来了钱。可是,意想不到的是,在我到学校后,发现钱竟不翼而飞了!我心里真是担心坏了,真像锅边的蚂蚁——团团转。(不是担心家长的责问,而是在乎老师的“追债”)。说来也奇怪,周围的同学都在为我伤心难过,有的说:“你怎么不哭啊,要是我早就哭得昏天黑地了……”     

读中学的孩子突然爱打扮了

小钢是个初三年级的阳光男孩,长得高高大大,笑容灿烂。可恰恰是这,让他的父母极度担心。小钢的妈妈找到学校的心理老师求助:"他现在总是要照镜子,写作业写着写着也要起身,对着镜子看看……特别宝贝他的头发,每天早上在卫生间里待半个小时不出来,还悄悄使用我的护发用品……现在初三了,学习本来就紧张,他倒把心思     

奶油八爪

一日政治课,老师朝我们脑子里灌水:“成绩好不一定品德好,品德好比成绩好要重要得多……有些同学成绩十分优秀……”“就像我!”孙斐然插话道。“门门100分,”政治老师装作没听见,“考试全校第一……”“就像我!”孙斐然又插话。我们笑。政治老师话音一沉,冷笑道:“可他心理变态!”班上一阵爆笑,笑死笑昏者不计其数。孙斐然道:“好笑个啥,不是变性就好!”当是时,30辆救护车和几辆殡仪车在等着拉生意……D奶油八爪!546600$广西荔浦县民族中学056班@张选丞     

比比谁的朋友多

天上没有星星海,也没有月亮船,只有一朵青色的云彩,唱着好听的歌。胡小花也在唱歌,咿咿呀呀,咿咿呀呀,就像锯木头:"找呀找呀找朋友,找到一个好朋友,敬个礼,握握手,你是我的好朋友……""哼,朋友是要一起玩的,像你这种小屁孩,玩啥啥不懂,谁愿意跟你交朋友?"胡小闹往嘴巴里塞了一大口水果,嘟嘟囔嚷地说。     

我是个无依无靠的孤女

萱萱走进心理咨询室,苦着脸对闵老师说:"我是个无依无靠的孤女!"闵老师糊涂了,难道萱萱家里出事了?她父母……"怎么回事?"闵老师着急地问。车祸?闵老师脑海里闪过可怕的场景!"是我,我……"萱萱哭了。"我和同学聊QQ,会时刻警惕,告诉自己一定要维持平时树立的淑女形象。在同学眼里,我是老师的得力助手,是永远微笑的班     

共产党长啥样

目不识丁的父母常念叨“毛主席好,共产党好”。记得我小时候有一天下了学,妈妈指着我语文课本上的毛主席像说：“毛主席长相就像个大人物,可怎么看不到共产党的像呢?共产党长啥样?”“傻妈,共产党不是一个人……”妈妈笑着埋怨说：“傻儿子,你咋不早说呀！”     

巧手家长一起来 做好高考这道菜

高考倒计时表不知不觉已跑进"3"字头了,高考攻坚战战事正酣:同学、老师们越来越紧张,一个个从早到晚都面色凝重;更着急的还有那些整日往返于学校、家、单位之间的父母们……     

小学三年级科学课堂教学中有效倾听的研究

<正>自新课程实施以来,我们惊喜地发现,孩子们变得活泼了,胆子大了,同时课堂也变得活跃了,孩子们都敢于提问,敢于发表自己的想法了,这是我们老师所期望的,但我们也会看到这样的镜头:老师在上课,学生在座位上我行我素,自己想干啥干啥,老师顾了这边,顾不了那边,并且当一个学生发言还没完,别的孩子已经高举了小手大喊:"老师,我来,我来……"如果点了其中一个孩子,没点到的就会非常扫兴,就没有兴趣继续听老