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一、教学目标学会9个生字,理解由生字组成的词语;认识偏旁“隹”;知道含有“鸟”、“隹”两个偏旁的字一般都与鸟类有关,月字旁含有“月”与“肉”两个意思：培养识字能力以及热爱祖国语言文字的思想感情。 相似文献
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五十六、角字旁:图45-4的"桷"字的角字旁在右边,处于该字的主导地位,所以写得宽绰;图45-5的"觸(触)"字的右边处于该字的主导地位,因而角字旁写得窄狭,突出右边部分.
五十七、言字旁:图46-1的"誧"字的言字旁和右边部分写得相对等,左右秋色平分;图46-2的"誠(诚)"字的言字旁写得高,右边写得宽,一高一宽,配合密切;图46-3的"諱(讳)"字的言字旁写得轻灵,与高大的右边巧妙地结合在一起,毫无失衡之嫌. 相似文献
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八、土字旁
图25-1、图25-2的"垣"、"壤(坏)"字的土字旁写得收束,属于结体上的"左让右";竖画向左下方偏斜,避免了呆滞之累;"土字旁"右边加一点画,是汉碑的惯常写法.
图25-3、图25-4的"城"、"蠕(堧)"字的土字旁提到了左上角,使左右具有很强的参差感,这也是汉碑结体上的一大特点.特别是"蠕(堧)"字,将土字旁提到左上角之后非常传神.但是,如果将土字旁压到左下角则不伦不类了.
图25-5的"社"字的土字旁在右边,所以,最后一笔写成向右伸展的波画. 相似文献
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《华夏少年(简快作文 )》2017,(6)
<正>形近字是第一学段识字的难点,尤其是相似的偏旁部首,学生更容易混淆,如:"衤、礻""冫、氵""亻、彳"等等。在作业中,经常有学生将形近偏旁写错,如:将"初""被"等字写成示字旁,将"祖""礼"等字写成衣字旁。本课旨在寻求有效的方法,帮助学生了解"衤、礻"的来历,依据造字规律形象地分辨衣字旁和示字旁的字,同时亲近汉字文化,增强识字的兴趣,激发学生主动识字的愿望,从而举一反三分清其他相似的偏旁和相似偏旁的字。 相似文献
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近日阅读本刊2014年第1期,《“月字旁和舟字旁”教学》一文中的一段话引起了我的不解：“月和舟做独体字时字形比较胖,写在田字格的正中间。做偏旁后都变瘦了、变长了,而且都只占半格;“舟”的长横变成了提;这些左右结构的字都是左窄右宽的……” 相似文献
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薛璞 《濮阳教育学院学报》2014,(4):48-49
魂＂与＂魄＂都可以表达灵魂之义。＂魄＂字出现得比较早,但却表示月亮出生和月落时的微光,与＂霸＂通用,后来才在北方文化系统中表示灵魂的意思。而＂魂＂字表达灵魂,则多见于南方文化系统中。 相似文献
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笔者以为,在“月”“王”偏旁的庞大字族中,把肉字旁和月字旁、斜玉旁和王字旁分别合称为月字旁、王字旁,而漠视肉字旁和斜玉旁的巨大的客观存在,这样的做法既不能有效地保留汉字的文化信息,也不能帮助初学汉语的人正确地理解字义和词义,背离了汉字作为表意文字的特点及正确理解和运用祖国语言文字的语文教育目标。因此,对“月”“王”的偏旁名称,完全有重新正名的必要。理由如下： 相似文献
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教学内容浙江版《写字》三年级下册。教学目标1.初步掌握月字旁和舟字旁的书写要领,了解带有这两个偏旁的字的一般书写规律。2.把带有月字旁和舟字旁的字写得正确、规范、美观。3.书写实践中,养成良好的书写意识和习惯,感受汉字的形体美,激发学生的写字兴趣。教学过程一、观看视频,导入新课观看《弯弯的月儿小小的船》视频,在轻松愉悦的氛围中 相似文献
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[教学内容]课程标准实验教科书《语文》(人教版)第七册. [教学导入] 师:请同学们和老师一起写课题《蟋蟀的住宅》."熟悉"的"悉"字加"虫"字旁,就是"蟋";"率领"的"率"字加"虫"字旁,就是"蟀"."宅"字是宝盖头.下面不是"毛"字.写完后,同学们读一读! 相似文献
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十三、山字旁
图29-1、图29-2系《史晨碑》中的两个"巍"字,为了横向取势,其山字旁由顶端移到右边的左下方,遂使这两个字由纵长结构变为扁平结构,搭配灵巧,疏密得当.
图29-3的"崇"字,山字旁位于该字的顶部,其中竖与下面的点画连写为一竖画,同《张迁碑》中的"君崇其宽"的"崇"字写法一致. 相似文献
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行书偏旁部首的变化及笔法（6）
十一、衣字旁的变化及笔法
作为左偏旁的衣字旁,其造型和示字旁基本相似,区别就是衣字旁的右下角多一点。行书的衣字旁和示字旁不尽相似,而且可以相同。即衣字旁的右下角可写两点,也可写一点,撇点一笔连写也行。图一为古人行书“被”和“初”二字,图中除各有一字的衣字旁右下角写两点外,其它字的衣字旁均和示字旁的行书笔法相同。 相似文献