孩子需要信任和尊重

看过《她为什么不满意》一文后,我想起了我曾咨询过的一个病人:他大学毕业参加工作后,父母仍然对他左右不放心,一天到晚管这问那,因而他很反感,便搬到单位住,一住就是一个多月没回家。一天,街道居委会发放《服兵役通     

要尊重和信任孩子

我有个同事,他的孩子在幼儿园里连一首完整的歌也学不会。每当他看到别的孩子从幼儿园回来唱唱跳跳,自己的孩子象个哑巴,他心里就不愉快,于是经常训斥孩子,骂他是“黄鱼脑袋”,越骂孩子越自卑,甚至连最简单的儿歌也忘得一干二净。我还听到过这样一件事:一个孩子在幼儿园里私拿了一只苹果,邻居的孩子告诉了他的爸爸,做爸爸的不进行正面教育,把孩子劈劈拍拍地打了一顿。第二天,这个孩子到幼儿园,把邻居的孩子也打了一顿。这事让他爸爸知道了,自然免不了又是一顿打。     

教育的前提——尊重与信任

正马卡连柯认为尊重与信任是教育的前提,只有尊重人、信任人,才有可能取得良好的教育效果。在他看来,对少年儿童的尊重和信任,是误入迷途的孩子成为有责任感、荣誉感、朝气蓬勃的社会成员的最重要的法则。一位被劳教的学生曾这样问马卡连柯:"请您坦率地告诉我,您相信我吗?"他严肃而亲切地对该生说道:"我相信!"     

论马卡连柯要求与尊重相结合的教育思想

教育是有目的有系统的积极影响学生,促进其知识、能力、道德与意志健全发展的过程。在这一长途中,每前进一步大都是通过一系列要求来实现的。小自一道作业习题完成的好坏,一次活动开展的成功与否,某项规则制度能否执行,大至学业成绩的巩固提高,坚     

信任与尊重

安东·谢苗诺维奇·马卡连柯(1888～1939),苏联杰出的教育家、作家。自1920年起先后从事对流浪儿童和少年违法者的教育改造工作。他提出的通过集体生产劳动来教育儿童以及在集体中进行教育的原则和方法,丰富了他的教育学理论。他的主要教育文艺著作有《教育诗》、《塔上旗》、《父母必读》;主要教育理论著作有《教育过程的组织方法》、《儿童教育讲座》、《普通学校的苏维埃教育问题》等。     

您信任和尊重孩子吗?

▲任何时候都不能失信于孩子,说话算数。▲象父母那样关心、爱护孩子,亲密无间。▲孩子来家玩,要比欢迎大人更热烈,不     

教育孩子尊重保姆

社会竞争日趋激烈,为将更多的精力、时间投入工作和自我发展,许多年轻的父母往往越来越趋向于请保姆来照顾孩子——全面负责孩子的教养,这样,保姆的教育影响力对孩子身心健康发展就显得极为重要了。而孩子对保姆的尊重程度则决定着孩子能在多大程度上接受保姆正确的教育影响,因为只有孩子尊重保     

论马卡连柯对学生的尊重

马卡连柯是伟大的无产阶级教育家。他是在第一个刚刚才诞生的社会主义国家里,国内正面对着战争破坏造成的严重困难,街头大批流浪儿和少年违法者无家可归、无人管教的情况下按受了教育厅的任务:要用新的方法把他们造就成新人。究竟什么是新的方法呢?当时,谁也不知道,在那矛盾重重,问题接踵发生的日子里,马卡连柯如饥似渴地读遍了教育学的书籍,他没有找到现成的科学方法和理论。可是,他从实践中得出了明确的结论:理论应该从现实中去归纳和概括。     

尊重 信任

小俊这个学生从来就不能完成家庭作业,在课堂上爱做小动作,有时还影响别人,学习成绩差得没法说。不服从老师管理,甚至与老师顶牛,故意气老师。平时小俊的父母又忙,晚上很晚才回家(父亲母亲开     

我这样教育孩子

去年，我的儿子在高考中获得云南省理科第一名，有不少同志要我交流一下教子经验，我没有什么经验，炽谈点体会，与大家共同探讨。怎样教育子女？这是先哲们已经探究了几千年的老课题。但直到如今，仍是仁者见仁，智者见智，各有各的方法和经验，并无固定的模式。笔者去年曾对电视台记者说过：“最好的教就是不教，最好的管就是不管。’有朋友不以为然，认为我不可能对子女不教不管。其实，当时我已作了明确解释：所谓不教，是就孩子所学课程而言，意识是不亲自救，并非不必教。古人所谓”易子而教’说的正是这个意识。“养不教，父之过；教…     

他们这样教育孩子

达·芬奇的父亲著名的画家达·芬奇的父亲彼特罗是一位令人称道的好父亲,他培养孩子的信条就是:给孩子最大的自由,让孩子发展自己的兴趣。6岁那年,达·芬奇上学了,他对绘画最感兴趣。一天,他上课时给老师画了一幅速写。回家后,达·芬奇把速写给父亲看,父亲不仅没有生气,反而夸奖他画得很好。正因为父亲的开明,达·芬奇才能全身投入到他喜爱的绘画中。16岁那年,父亲把达·芬奇带到画家维罗奇奥那里学画画。在维罗奇奥的指导下,达·芬奇刻苦学习,终于成为一代大画家。安徙生的父亲丹麦童话作家安徙生出生在富恩岛上一个叫奥塞登的小城镇,那里…     

不能这样教育孩子

当孩子不肯吃饭、洗脸或对人没礼貌时,有些家长常常对孩子说:“去幼儿园告诉你们老师!”这样做,有时似乎能收到立竿见影的效果,但实际上只有弊端而无好处。其一,家长在无意中歪曲了教师在孩子心目中的形象,使幼儿感到老师是可怕的,孩子感情上受到压抑,影响教师对幼儿的教育效果;其二,使家长在孩子面前失去了应有的威信;其三,孩子并不知道自己错在哪里,也就难以纠正自己的不良行为习惯。类似这种恐吓孩子的还有“让公安局叔叔来     

澳大利亚这样教育孩子

那是一个和煦的春天,我和8岁的儿子移民到了澳大利亚悉尼。尽管来之前我也知道这是一个美丽的阳光海滩城市,但我们真的到达悉尼的时候,仍强烈地感受到这个城市比我想像的还要完美。到达的第二天,我们就把儿子送到离家不远的公立小学去读书。校园里一片宁静,几棵参天古树把澳洲耀眼的阳光和蓝天白云严严实实地     

这样教育孩子要不得

2013年7月25日,上海市气象局发布高温红色预警,最高气温最终定格在39.3℃。然而,就在这样的高温天里,虹星路185弄23号的厂房工地上,一名8岁左右的女孩,被狠心父亲罚跪在水泥地上做作业长达近3小时。据附近居民介绍,小女孩的爸爸因女儿学习成绩欠佳,再加上未完成作业,便罚她在高温下跪做作业。     

尊重孩子才能更好地教育孩子

当自己有了孩子以后,我才真正体会到教育孩子的艰辛和不易。刚开始,我很想努力使自己成为一个合格的父亲,对孩子严格要求,平常总是板着面孔,以一种居高临下的姿态来维护父亲的尊严。可慢慢地,我发觉这样做的效果并不好。因为我面对的是一个常常出错的小家伙,在遭到训斥时表面上不敢顶撞,心里却不服气,不跟我说知心话,甚至有意躲我。通过学习,我明白了,只有认同孩子、尊重孩子,才能更好地了解孩子、教育孩子。从此,我不再仅仅要求自己成为一名好父亲,还努力使自己成为孩子的好朋友。有时孩子任性不讲理,我有意不当众批评她,而是将话题转移,和…     

尊重孩子—教育孩子的良方

爱孩子,尊重孩子,这是做合格家长的基本条件,也是都子良方。下面四篇文章介绍了家长该怎样尊重孩子的一些方法和建议,也许会对您有所帮助。     

马卡连柯教育文集

<正>吴式颖等/编内容介绍本书收集了除马卡连柯教育文艺作品之外的主要教育论文和报告,是作者经过长期教育实践和理论探索以后对一些重大的教育问题所做的理论概括。本书集中反映了作者的辩证的教育观和教育目的论,集体主义教育、劳动教育和家庭教育方面的理论和实践。     

浅谈尊重与要求相统一的辩证法——学习马卡连柯教育思想扎记之一

<正> 安·谢·马卡连柯多次强调指出:“教育学是辩证法的科学。”他自觉地运用唯物辩证法研究、总结自己的教育实践经验,深入分析教育过程中的种种矛盾。诸如集体教育与个别教育、尊重与要求、善于命令与善于服从、说服与强制等等,这些对立的东西在他看来都是存在着内在联系的辩证统一体。他根据自己丰富的经